2020-2021学年山东省聊城市冠县一年级（上）期中数学试卷

2020-2021学年山东省聊城市冠县一年级（上）期中数学试卷

二、填一填。

1．看图写数。

2．按顺序填数。

　   　、4、　   　、6、　   　、　   　。

　   　、9、8、　   　、6、　   　。

3．分与合。

4．与6相邻的两个数是 　   　和 　   　．

5．7比3多 　   　，3比7少 　   　。

6．在横线上填上合适的数。

7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

8．数一数，填一填。

（1）一共有 　   　只小动物。

（2）的前面有 　   　只小动物，的后面有 　   　只小动物。

（3）从前往后数，排第 　   　，从后往前数排第 　   　。

（4）和中间有 　   　只小动物。

三、仔细算一算。

9．现会算。

10．看图列式计算。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

四、动脑选一选

11．把每行中不同类的圈出来。

12．在最高的下面画“√”，最矮的下面画〇。

13．在最长的后面画“√”，最短的后面画“〇”

五、画一画。

14．画〇比▲多2个。

15．画〇比▲少2个。

16．画〇与▲同样多。

六、我会解决问题。

17．小力吃了6个，还剩下3个，原来一共多少个？

18．沙滩上原有8只，一会走了3只，还有几只？

19．

（1）有10元钱，如果买一个和一本，一共花多少元？

（2）有10元钱，如果买一个和一本，还剩多少元？

（3）如果买和，一共多少元？

（4）你还能提出什么数学问题？

2020-2021学年山东省聊城市冠县一年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

二、填一填。

1．【分析】按照一定的顺序数出即可。

【解答】解：

【点评】本题考查了数数的方法。

2．【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数多1，据此解答即可；

（2）根据题意，后面的数依次比前面的数少1，据此解答即可。

【解答】解：（1）3、4、5、6、7、8。

（2）10、9、8、7、6、5。

故答案为：（1）3，5，7，8；（2）10，7，5。

【点评】本题考查了数列中的规律知识，结合题意找出规律，分析解答即可。

3．【分析】根据10、10以内数的分与合直接进行填空即可。

【解答】解：

（第三题答案不唯一）

【点评】本题主要考查了10、10以内数的分与合。

4．【分析】与6数分别是比6小1、大1的数．

【解答】解：6﹣1＝5

6+1＝7

与6相邻的两个数是5和7．

故答案为：5，7．

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数．

5．【分析】求7比3多多少，用（7﹣3）进行计算；求3比7少多少，用（7﹣3）进行计算。

【解答】解：7﹣3＝4

7﹣3＝4

答：7比3多4，3比7少4。

故答案为：4，4。

【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。

6．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。

【解答】解：10﹣8＝2

7﹣3＝4

7﹣2＝5

故答案为：2，4，7，2。（第三题答案不唯一）

【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。

7．【分析】首先根据10以内数的加减法的计算法则，分别口算出各式的结果，然后根据10以内数的大小比较的方法进行比较即可。

【解答】解：

故答案为：＜；＞；＝。

【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的加减法的计算法则及应用，10以内数的大小比较的方法及应用。

8．【分析】分清前后的位置关系，通过数一数的方法进行解答即可。

【解答】解：（1）一共有8只小动物。

（2）的前面有3只小动物，的后面有2只小动物。

（3）从前往后数，排第6，从后往前数排第5。

（4）和中间有1只小动物。

故答案为：8；3；2；6；5；1。

【点评】本题考查前后位置关系的认识。

三、仔细算一算。

9．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

10．【分析】（1）已知部分的量，求总量，用加法计算；已知总量，求部分的量，用减法计算；

（2）根据加法的意义，把三部分的数量相加即可解答；

（3）用一共的数量减去左边的数量，即可求出右边有多少只；

（4）用一共的数量减去圈掉的数量，再减去划掉的数量即可解答；

（5）从9开始往回跳，第一次跳5格，第二次跳3格，用（9﹣5﹣3）即可解答。

【解答】解：

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

四、动脑选一选

11．【分析】豌豆是蔬菜，其他三样都是水果；

雨伞是雨具，其他三样都是衣服；

花是植物，其他三样都是交通工具。

【解答】解：

【点评】本题主要考查根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。

12．【分析】通过观察图片可知，小马最高，小兔最矮。据此解答即可。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握物体高矮的比较方法及应用。

13．【分析】根据物体长短的比较方法，把物体的左端对齐，再看物体的右端即可知道哪一个物体长，哪一个物体短。据此解答。

【解答】解：

【点评】此题考查的目的是理解掌握问题长短的比较方法及应用。

五、画一画。

14．【分析】▲有3个，画〇的个比▲多2个，也就是画〇的个数是（3+2）个。据此解答。

【解答】解：3+2＝5（个）

作图如下：

▲▲▲

〇〇〇〇〇

【点评】此题考查的目的是理解掌握求比一个数多几的数是多少方法及应用。

15．【分析】▲有3个，〇比▲少2个，则〇的数量为（3﹣2）个，据此画出即可。

【解答】解：3﹣2＝1（个）

【点评】本题主要考查了5以内减法的运算，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

16．【分析】▲有3个，〇与▲同样多，则〇的数量也为3个，据此画出即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了数大小的比较，明确“同样多”的意义是解答本题的关键。

六、我会解决问题。

17．【分析】用吃草莓的数量加上还剩下的数量，即可求出原来一共有多少个。

【解答】解：6+3＝9（个）

答：原来一共有9个。

【点评】本题主要考查了10以内加法的实际应用，求一共有多少个，用加法计算。

18．【分析】用原有螃蟹的数量减去走的数量，即可求出还有几只。

【解答】解：8﹣3＝5（只）

答：还有5只。

【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

19．【分析】（1）根据加法的意义，用一个球的价钱加上一本故事书的价钱即可解答；

（2）用有的钱数减去一个球的价钱，再减去一本故事书的价钱即可解答；

（3）根据加法的意义，把一只钢笔、一个文具盒、一个球的价钱相加即可求出一共多少元钱；

（4）答案不唯一，如：一只小鸭比一个足球贵多少元钱？用一只小鸭的价钱减去一个足球的价钱即可解答。

【解答】解：（1）5+4＝9（元）

答：一共花9元。

（2）10﹣5﹣4＝1（元）

答：还剩1元。

（3）2+3+5＝10（元）

答：一共10元。

（4）答案不唯一，如：一只小鸭比一个足球贵多少元钱？

7﹣5＝2（元）

答：一只小鸭比一个足球贵2元。

【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。