小学科学13 制作“火箭”精品课件ppt

这是一份小学科学13 制作“火箭”精品课件ppt，文件包含413《制作“火箭”》课件ppt、413《制作“火箭”》教案doc、413《制作“火箭”》分层练习含答案doc、制作“火箭”mp4、发射“火箭”mp4、塑料瓶动起来实验mp4、气球动起来实验mp4、火箭点火发射过程mp4等8份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

（1）了解水和空气可以产生反冲力，知道火箭的结构会影响火箭的飞行状态。（2）能通过实验，探究反冲力的作用。（3）能基于所学的知识提出设计方案，将自己简单的创意转化为模型。（4）能根据设计方案选择材料和工具，制作出水火箭模型。（5）在制作完成水火箭后能进行相应的测试和调整。
“5，4，3，2，1，点火！”火箭发射的场景壮观而令人兴奋。你经历这样的场面吗？
我们也来设计和制作一个能飞上天的“火箭”吧！让一支支充满童真童趣的火箭，带着我们的欢声笑语窜上蓝天，实现我们青葱少年缤纷的航天梦想！
一、 探究“火箭”动力
做一做下面的实验。想一想，是什么力量让它们动起来的？
①用锥子在瓶底侧面不同位置斜戳几个小孔。②用美工刀从塑料瓶中间切开。③在切口两侧戳两个小孔。④细线穿过小孔，并打结。⑤手提细线，吊起塑料瓶。⑥往塑料瓶里装水，观察实验现象。
讨论：是什么力量让塑料瓶旋转起来？
气球沿线从低处到高处快速移动
讨论：是什么力量让气球飞起来？
设计一个“火箭”。想一想用什么作为动力能让它发射升空，画出我们的设计图，配上适当的文字说明。
用水和空气的反冲作为动力
根据设计图制作“火箭”，准备选择哪些工具和材料？
四、测试和改进“火箭”
在测试的过程中发现哪些问题？想一想如何进行改进？
飞得不高：改进头部，减小阻力
飞行不平稳：加尾翼，增强稳定性
（1）当火箭发射架制作完成后,小科用（ ）的方法来了解发射架是否符合要求。 A.设计 B.交流评估 C.测试（2）生活中利用反冲力原理的例子很多,以下没有应用到反冲力的是（ ） A.火箭发射 B.老鹰滑翔 C.燃放烟花（3）我们用气球做模拟实验来硏究火箭的动力问题,由此得到气球是靠（ ）前进的。 A.重力 B.反冲力 C.地心引力
通过这节课的学习，我们了解水和空气可以产生反冲力，知道火箭的结构会影响火箭的飞行状态。能基于所学的知识提出设计方案，将自己简单的创意转化为模型。能根据设计方案选择材料和工具，制作、测试和调整水火箭模型。