人教部编版习作：看图画，写一写课文内容课件ppt

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1、能看懂画面内容，细致观察，将一个活动场面写完整，并把画面的意思写清楚。　2、能根据画面，进行合理的想象，真实地表达感受。3、能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。
图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
观察与写作时，可以按照”整体-局部-整体“的顺序。
春日，风和日丽，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，正是放风筝的好节。你瞧，孩子们在绿油油的草地上兴高采烈地放风筝。草地上热闹极了，天空中飘着各种各样的风筝：披着金黄衣裳的“金鱼”，自由自在地游来游去；长长的“蜈蚣”，在空中摇头摆尾地爬来爬去；凶猛的“老鹰”，展翅高飞……
范文 放风筝
①开头交代了时间、地点、主要人物。
②这里重点写了天上各式各样的风筝。
风筝忽上忽下，你不让我，我不让你，好像在进行一场飞行大赛。近处，何勇和王刚一起放着风筝。何勇右手拿着线轴，左手拽着线往前跑，大声喊:“王刚，跟紧了!”王刚把风筝高高地举过头顶，高兴地看着前面，喊:“何勇，握紧了，我要放手了，三——二——一!”一只快乐的“燕子”飞上天空，迎着风越飞越高，两个小男孩玩得不亦乐乎。　　
李欣拿着蝴蝶风筝，脸上露出了甜甜的微笑，看到何勇和王刚配合得天衣无缝，也想找人合作。远处，是温馨的一家三口。一个小男孩开心地放着彩色的三角形风筝，小男孩的爸爸把手搭在妈妈肩上，抬着头，看着孩子放风筝，心想：“我的孩子会自己放风筝了，多能干啊！”爸爸妈妈脸上挂着幸福的笑容。放风筝，是多么有趣的事啊!　　
③发挥想象，结合图片内容又进行了充分的想象，使内容更生动。
高飞 低飞 盘旋 打旋 飞翔 滑翔 横风晴天 微风 嬉戏 追逐 轻盈 欢呼 放飞摇摇晃晃 阳光明媚 飞来飞去 呼啸而过翩翩起舞 五颜六色 千姿百态 小心翼翼轻松自如 心急如焚 得意洋洋 飘飘悠悠眼花缭乱 五彩缤纷 自由自在 无影无踪稳稳当当 相互追逐 欢呼跳跃 上下翻飞各式各样 春风和煦 风和日丽 阳光灿烂又蹦又跳 仰面朝天 欢声笑语 兴高采烈
【反问式】四月，春光明媚，微风徐徐，公园里的小草绿茵茵的，焕发着勃勃生机，蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云。这么好的天气，谁不想出来放风筝呢？【开门见山式】公园里阳光明媚，微风轻轻地吹。蓝蓝的天空中飘着几片雪白雪白的云朵。绿油油的草地上，成群结队的人们正在高高兴兴地放风筝。
我们的运气真好,风筝第一次就飞了起来,我高兴得一蹦三尺高。忽然，阵狂风迎面扑来，池塘中风筝的倒影被打得四分五裂，同学们不约而同地仰望天空,我的心也“咯噔”一下。天上的风筝时而翻跟斗,时而钻入云朵,时而又在天上转圈。我可没有心思欣赏它舞蹈,只一个劲儿地把风筝往下拽。但风筝不听话,一会儿向上,一会儿向下,突然，“啪”的一声,风筝线断了。看到这只断了线的风筝向远方飞去,我也不由自主地向前跑去。
【引用诗句结尾】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！【悟道理】太阳渐渐地落山了，在妈妈的劝说下，我依依不舍地收起风筝线。这次放风筝真有趣，我深深体会到“失败乃成功之母”的道理了。
写好之后，和同桌交换，互相评价一下，看看谁写得最好。