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    高中数学高考阅读与欣赏(八) 解析几何减少运算量的常见技巧 试卷

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    高中数学高考阅读与欣赏(八) 解析几何减少运算量的常见技巧

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    这是一份高中数学高考阅读与欣赏(八) 解析几何减少运算量的常见技巧,共5页。
    解析几何减少运算量的常见技巧技巧一 巧用平面几何性质 已知O为坐标原点F是椭圆C1(ab0)的左焦点,AB分别为C的左右顶点.PC上一点PFx轴.过点A的直线l与线段PF交于点My轴交于点E.若直线BM经过OE的中点C的离心率为(  )A           BC  D解析】 OE的中点为N如图因为MFOE所以有.又因为OE2ON所以有·解得e故选A答案】 A此题也可以用解析法解决但有一定的计算量巧用三角形的相似比可简化计算.  技巧二 设而不求整体代换于直线与圆锥曲线相交所产生的中点弦问题,涉及求中点弦所在直线的方程,或弦的中点的轨迹方程的问题时,常常可以用点差法求解. 已知椭圆E1(ab0)的右焦点为F(30)过点F的直线交EAB两点.若AB的中点坐标为M(11)E的标准方程为(  )A1  B1C1  D1解析】 通解:A(x1y1)B(x2y2)x1x22y1y2=-20所以kAB=-.kAB所以.9c2a2b2解得b29a218所以椭圆E的标准方程为1.优解:kAB·kOM=-×=-a22b2a2b29所以a218b29所以椭圆E的标准方程为1.答案】 D本题设出AB两点的坐标却不求出AB两点的坐标巧妙地表达出直线AB的斜率通过将直线AB的斜率算两次建立几何量之间的关系从而快速解决问题.  技巧三 巧用根与系数的关系化繁为简某些涉及线段长度关系的问题可以通过解方程、求坐标用距离公式计算长度的方法来解;但也可以利用一元二次方程使相关的点的同名坐标为方程的根由根与系数的关系求出两根间的关系或有关线段长度间的关系.后者往往计算量小解题过程简捷. 已知椭圆y21的左顶点为AA作两条互相垂直的弦AMAN交椭圆MN两点.(1)当直线AM的斜率为1求点M的坐标;(2)当直线AM的斜率变化时直线MN是否过x轴上的一定点?若过定点请给出证明并求出该定点;若不过定点请说明理由.】 (1)直线AM的斜率为1直线AM的方程为yx2代入椭圆方程并化简得5x216x120.解得x1=-2x2=-所以M.(2)设直线AM的斜率为k直线AM的方程为yk(x2)联立方程化简得(14k2)x216k2x16k240.xAxMxA=-2xM=-xA2.同理可得xN.(1)知若存在定点则此点必为P.证明如下:因为kMP同理可计算得kPN.所以直线MNx轴上的一定点P.本例在第(2)问中可应用根与系数的关系求出xM这体现了整体思想.这是解决解析几何问题时常用的方法简单易懂通过设而不求大大降低了运算量.  技巧四 巧妙换元减少运算量变量换元的关键是构造元和设元理论依据是等量代换目的是变换研究对象将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而将非标准型问题转化为标准型问题,将复杂问题简单化.变量换元法常用于求解复合函数的值域、三角函数的化简或求值等问题. 如图已知椭圆C的离心率为ABF分别为椭圆的右顶点、上顶点和右焦点SABF1.(1)求椭圆C的方程;(2)已知直线lykxm与圆Ox2y21相切若直线l与椭圆CMN两点OMN面积的最大值.】 (1)由已知椭圆的焦点在x轴上设其方程为1(ab0)A(a0)B(0b)F(c0)(c)由已知可得e2所以a24b2a2b可得cb.SAFB×|AF|×|OB|(ac)b1.代入(2bb)b1解得b1a2c.所以椭圆C的方程为y21.(2)O的圆心为坐标原点半径r1由直线lykxm与圆Ox2y21相切1故有m21k2.消去yx22kmxm210.由题可知k0(14k2)x28kmx4(m21)0所以Δ16(4k2m21)48k20.M(x1y1)N(x2y2)x1x2x1x2.所以|x1x2|2(x1x2)24x1x24×.代入|x1x2|2|x1x2|.所以|MN||x1x2|×.OMN的面积S|MN|×1××1.t4k21t1k2代入上式S2所以当t34k213解得k±S取得最大值且最大值为×1.破解此类题的关键:一是利用已知条件建立关于参数的方解方程求出参数的值二是通过变量换元法将所给函数转化为值域容易确定的另一函数求得其值域从而求得原函数的值域形如yaxb±(abcd均为常数ac0)的函数常用此法求解但在换元时一定要注意新元的取值范围以保证等价转化这样目标函数的值域才不会发生变化. 

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