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    高中数学高考考点53 离散型随机变量的数字特征-备战2021年新高考数学一轮复习考点一遍过(1) 试卷

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    高中数学高考考点53 离散型随机变量的数字特征-备战2021年新高考数学一轮复习考点一遍过(1)

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    这是一份高中数学高考考点53 离散型随机变量的数字特征-备战2021年新高考数学一轮复习考点一遍过(1),共13页。
    考点53离散型随机变量的数字特征【命题解读】   离散型随机变量的数字特征是高考常考知识点之一,常常出现在客观题或主观题方面,这部分内容比较零散,知识点多,出题不好琢磨,复习中主要是夯实基础,掌握做题方法【命题预测】预计2021年的高考离散型随机变量的数字特征大概率会在解答题中出题,要掌握计算公式和计算方法,注意分析问题,主要还是考查分析问题的能力。【复习建议】  1.理解离散型随机变量的分布列2.掌握离散型随机变量的数字特征的计算考向一 离散型随机变量的数字特征离散型随机变量的均值与方差一般地,若离散型随机变量X的分布列为Xx1x2xixnPp1p2pipn1.均值E(X)= x1p1+x2p2++xipi++xnpn为随机变量X的均值或数学期望.它反映了离散型随机变量取值的平均水平. 2.方差D(X)=它刻画了随机变量X与其均值E(X)平均偏离程度并称其算术平方根为随机变量X标准差. 1. 2020浙江杭州市高一期末】个球(形状相同,编号不同)随机地投入编号为个盒子,以表示其中至少有一个球的盒子的最小号码(表示第号,第号盒子是空的,第个盒子至少个球),则分别等于(    A B C D【答案】B【解析】由题意可知,随机变量的可能取值有所以,因此,.故选:B.2. 2020四川仁寿一中高三月考(理)】已知某7个数的期望为6,方差为4,现又加入一个新数据6,此时这8个数的期望为记为,方差记为,则(    A BC D【答案】B【解析】设原来7个数分别为,则所以故选:B考向二  均值与方差的计算均值与方差的性质1.E(aX+b)= aE(X)+b.(a,b为常数) 2.D(aX+b)= a2D(X).(a,b为常数) 3.若随机变量X服从两点分布,E(X)= pD(X)= p(1-p). 4.X~B(n,p),E(X)= npD(X)= np(1-p). 1. 2020全国高三专题练习】已知随机变量服从二项分布,其期望,随机变量服从正态分布,若,则    A B C D【答案】D【解析】由,则,则,则故选:D.2. 2020全国高二课时练习(理)】设随机变量的分布列为,则的值分别是(    A01 B C D【答案】D【解析】设随机变量的概率分布为,故选D.3. 2020全国高三专题练习】从某班6名学生(其中男生4人,女生2人)中任选3人参加学校组织的社会实践活动,设所选三人中男生人数为,则数学期望______.【答案】2【解析】的可能值为.故分布列为:123.故答案为:2. 题组一(真题在线)1. 2019年高考浙江卷】0a1,则随机变量X的分布列是 则当a在(0,1)内增大时,A增大         B减小C先增大后减小       D先减小后增大2. 2019年高考江苏卷】已知一组数据6788910,则该组数据的方差是______________3. 2020年高考全国III卷理数】在一组样本数据中,1234出现的频率分别为,且则下面四种情形中,对应样本的标准差最大的一组是A BC D4. 2020年高考浙江】盒中有4个球,其中1个红球,1个绿球,2个黄球.从盒中随机取球,每次取1个,不放回,直到取出红球为止.设此过程中取到黄球的个数为,则______________5. 2019年高考天津卷理数】设甲、乙两位同学上学期间,每天730之前到校的概率均为.假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学每天到校情况相互独立.1)用表示甲同学上学期间的三天中730之前到校的天数,求随机变量的分布列和数学期望;2)设为事件上学期间的三天中,甲同学在730之前到校的天数比乙同学在730之前到校的天数恰好多2”,求事件发生的概率.题组二1. 2020浙江杭州市高一期末】若随机变量X的分布列是:则当实数a内增大时,(    A增大 B减小C先增大后减小 D先减小后增大2. 2020全国高三专题练习(理)】已知甲盒子有6个不同的小球,编号分别为123456,从甲盒子中取出一个球,记随机变量是取出球的编号,数学期望为,乙盒子有5个不同的小球,编号分别为12345,从乙盒子中取出一个球,记随机变量是取出球的编号,数学期望为,则(    A BC D3. 2020浙江高三期中】袋中有5个球,其中3个白球,2个黑球,从袋中随机取球,每次取1个,取后放回,取3次,在这3次取球中,设取到黑球的次数为,则    A B C D4. 2020全国高二课时练习(理)】某种种子每粒发芽的概率都为0.9,现播种了1000粒,对于没有发芽的种子,每粒需再补种2粒,补种的种子数记为X,则X的数学期望为A100 B200 C300 D4005. 2020全国高二课时练习(理)】设随机变量的分布列为,则的值分别是(    A01 B C D6. 2020全国高三专题练习】已知随机变量服从二项分布,则    A B8 C D5 7. 2020全国高三专题练习】已知随机变量的分布列为:1230.5 ,则________8. 2020全国高三专题练习】随机变量的取值为0,1,2,若,则________.9. 2020全国高三专题练习】某校从高三年级中选拔一个班级代表学校参加学习强国知识大赛,经过层层选拔,甲、乙两个班级进入最后决赛,规定回答1相关问题做最后的评判选择由哪个班级代表学校参加大赛.每个班级4名选手,现从每个班级4名选手中随机抽取2人回答这个问题.已知这4人中,甲班级有3人可以正确回答这道题目,而乙班级4人中能正确回答这道题目的概率每人均为,甲、乙两班级每个人对问题的回答都是相互独立,互不影响的.1)求甲、乙两个班级抽取的4人都能正确回答的概率;2)设甲、乙两个班级被抽取的选手中能正确回答题目的人数分别为,求随机变量的期望和方差,并由此分析由哪个班级代表学校参加大赛更好?10. 2020陕西渭南市·高三月考(理)】过去五年,我园的扶贫工作进入了精准扶贫阶段.目前精准扶贫覆盖了全部贫困人口,东部帮西部,全园一盘棋的扶贫格局逐渐形成.2020年底全国830个贫困县都将脱贫摘帽,最后4335万贫困人口将全部脱贫,这将超过全球其他国家过去30年脱贫人口总和.2020年是我国打赢脱贫攻坚战收官之年,越是到关键时刻,更应该强调精准”.为落实精准扶贫政策,某扶贫小组,为一对点帮扶农户引种了一种新的经济农作物,并指导该农户于2020年初开始种植.已知该经济农作物每年每亩的种植成本为1000元,根据前期各方面调查发现,该经济农作物的市场价格和亩产量均具有随机性,且两者互不影响,其具体情况如下表:该经济农作物亩产量(kg9001200该经济农作物市场价格(元/kg1520概率概率1)设2020年该农户种植该经济农作物一亩的纯收入为X元,求X的分布列;22020年全国脱贫标准约为人均纯收入4000.假设该农户是一个四口之家,且该农户在2020年的家庭所有支出与其他收入正好相抵,能否凭这一亩经济农作物的纯收入,预测该农户在2020年底可以脱贫?并说明理由.       题组一1.D【解析】方法1:由分布列得则当内增大时,先减小后增大故选D方法2:则则当内增大时,先减小后增大故选D2. 【解析】由题意,该组数据的平均数为所以该组数据的方差是3. B【解析】对于A选项,该组数据的平均数为方差为对于B选项,该组数据的平均数为方差为对于C选项,该组数据的平均数为方差为对于D选项,该组数据的平均数为方差为.因此,B选项这一组标准差最大.故选:B.4. 【解析】因为对应事件为第一次拿红球或第一次拿绿球,第二次拿红球,所以随机变量所以.故答案为:.5. D【解析】(1)因为甲同学上学期间的三天中到校情况相互独立,且每天730之前到校的概率均为,故,从而所以,随机变量的分布列为0123随机变量的数学期望2)设乙同学上学期间的三天中730之前到校的天数为,且由题意知事件互斥,且事件,事件均相互独立,从而由(1)知题组二1.D由二次函数的性质可知,上递减,在上递增.故选:D.2.C【解析】由题.故选:C3.C【解析】有放回的抽取时,取到黑球的次数的取值可能是0,1,2,3由于每次取到黑球的概率均为3次取球可以看成3次独立重复试验,则,,,.故选:C.4. B【解析】设没有发芽的种子数为,则,所以故选:B5.D【解析】设随机变量的概率分布为,故选D.6.C【解析】因为随机变量服从二项分布,所以,所以故选:C.7. 【解析】Eξ)=1×0.5+2x+3y,整理得:2x+3y0.5+x+y1,即x+yxyDξ)=(12×0.5+2232故答案为:8. 【解析】时的概率为,则,解得,故9. 见解析【解析】(1)甲、乙两个班级抽取的4人都能正确回答的概率2)甲班级能正确回答题目人数为的取值分别为12乙班级能正确回答题目人数为的取值分别为012可知,由甲班级代表学校参加大赛更好.10. 见解析【解析】(1)由题意知:所以X的所有可能取值为:230001700012500.A表示事件作物产量为900kg”,则B表示事件作物市场价格为15/kg”,则.则:所以X的分布列为:X230001700012500P2)由(1)知,2020年该农户种植该经济农作物一亩的预计纯收入为(元)凭这一亩经济农作物的纯收入,该农户的人均纯收入超过了国家脱贫标准,所以,能预测该农户在2020年底可以脱贫. 

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