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    2023年安徽省滁州市定远县九梓学校 中考数学一模试卷 (含答案)

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    2023年安徽省滁州市定远县九梓学校 中考数学一模试卷 (含答案)

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    安徽省滁州市定远县九梓学校2023年中考数学一模试卷(解析版)
    一、选择题(本大题共10小题,共40分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
    1.2022年3月5日,十三届全国人大五次会议在京召开,国务院总理李克强做政府工作报告,今年主要预期目标粮食产量保持在1.3万亿斤以上,其中1.3万亿用科学记数法表示为(  )
    A.1.3×104 B.1.3×108 C.1.3×1012 D.13×1011
    2.计算(2a2)3÷2(﹣a2)3的结果是(  )
    A.﹣3 B.﹣4 C.4 D.﹣1
    3.若将两个立体图形按如图所示的方式放置,则所构成的组合体的主视图是(  )

    A. B.
    C. D.
    4.若a=,b=,c=3,则a、b、c的大小关系为(  )
    A.a<c<b B.a<b<c C.c<a<b D.c<b<a
    5.如图,已知AB∥CD,小妍同学进行以下尺规作图:
    ①以点A为圆心,AC长为半径作弧,交射线AB于点E;
    ②以点E为圆心,小于线段CE的长为半径作弧,与射线CE交于点M,N;
    ③分别以点M,N为圆心,大于的长为半径作弧,交于点F,直线EF交CD于点G.若∠CGE=α,则∠A的度数可以用α表示为(  )

    A.90°﹣α B. C.180°﹣4α D.2α
    6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=2cm,BC=1cm,点P,Q同时从A点出发,分别沿A→B→C、A→C运动,速度都是1cm/s,直到两点都到达点C即停止运动.设点P,Q运动的时间为t(s),△APQ的面积为S(cm2),则S与t的函数图象大致是(  )

    A. B.
    C. D.
    7.如图,将一副直角三角尺重叠摆放,使得60°角的顶点与等腰直角三角形的直角顶点重合,且DE⊥AB于点D,与BC交于点F,则∠FCE的度数为(  )

    A.60° B.65° C.75° D.85°
    8.蚌埠市作为国家级“两区一点”城市,在智慧教育方面领先全国.据蚌埠市教育局微信公众号2022年3月20日发布的《2022年蚌埠市中小学智慧课堂教学抽样赛首次月汇总成绩公布》报道,今年2月25日﹣3月18日,市教育局每周五连续四周举行的蚌埠市初中语文、数学、英语、物理智慧课堂教学抽样赛成绩如表所示.若仅以表中数据为依据,则以下结论正确的是(  )
    县区
    经开区
    龙子湖区
    蚌山区
    禹会区
    高新区
    淮上区
    局属
    怀远县
    固镇县
    五河县
    平均分
    95.38
    92.23
    83.17
    80.13
    79.74
    78.49
    72.64
    72.56
    68.41
    66.33
    参赛教师数
    1
    2
    3
    3
    3
    3
    3
    2
    3
    1
    A.这四次抽测所得数据的中位数x1一定满足75<x1<85
    B.这四次抽测所得数据的平均数x2一定满足75<x2<85
    C.这四次抽测所得数据的众数x3一定满足75<x3<85
    D.这四次抽测所得数据的最大数与最小数的差一定是29.05
    9.如图,直线y=﹣x+b与x,y轴分别交于点A,B,与直线y=kx(k>0)交于点G,分别过点A,B作直线y=kx的垂线,垂足分别为D,E.若OA=10,OD=6,则DE的长为(  )

    A.4 B.3 C.2 D.1
    10.“闻起来臭,吃起来香”的臭豆腐是长沙特色小吃,臭豆腐虽小,但制作流程却比较复杂,其中在进行加工煎炸臭豆腐时,我们把“焦脆而不糊”的豆腐块数的百分比称为“可食用率”.在特定条件下,“可食用率”P与加工煎炸时间t(单位:分钟)近似满足的函数关系为:P=at2+bt+c(a≠0,a,b,c是常数),如图记录了三次实验的数据.根据上述函数关系和实验数据,可以得到加工煎炸臭豆腐的最佳时间为(  )

    A.3.50分钟 B.4.05分钟 C.3.75分钟 D.4.25分钟
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    11.(5分)在函数y=中,自变量x的取值范围是    .
    12.(5分)在一个不透明的袋子里有1个红球,2个白球和若干个黑球.小宇将袋子中的球摇匀后,从中任意摸出一个,记下颜色后放回袋中,在多次重复以上操作后,小宇统计了摸到红球的频率,并绘制了如图折线图.则从袋子中随机摸出两个球,这两个球一红一白的概率为    .

    13.(5分)如图,A、B是第二象限内双曲线y=上的点,A、B两点的横坐标分别是a、2a,线段AB的延长线交x轴于点C,若S△AOC=6,则k的值为   .

    14.(5分)七巧板是中国古代劳动人民发明的一种传统智力玩具,它由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成.(清)陆以活《冷庐杂识》卷中写道:近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余,体物肖形,随手变幻,盖游戏之具,足以排闷破寂,故世俗皆喜为之.如图是一个用七巧板拼成装饰图,放入长方形ABCD内,装饰图中的三角形顶点E,F分别在边AB,BC上,三角形①的边GD在AD上,则=   .

    三、解答题(本大题共9小题,共90分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    15.(8分)计算:
    (1)计算:;
    (2)先化简再从﹣1,0,1,2,选一个合适的数作为a的值代入求值.
    16.(8分)如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出△ABC,其顶点A,B,C均为网格线的交点.
    (1)将ABC沿水平方向向右平移5个单位,再沿竖直方向向下平移4个单位,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;
    (2)将△ABC以点C为中心,顺时针旋转90度,得到△A2B2C2,画出△A2B2C2;
    (3)点A,A2之间的距离是    .

    17.(8分)国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1h”.为此,某市就“每天在校体育活动时间”的问题随机调查了辖区内部分初中学生.根据调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示,其中分组情况是:
    A组:t<0.5h
    B组:0.5h≤t<1h
    C组:1h≤t<1.5h
    D组:t≥1.5h

    请根据以上信息解答下列问题:
    (1)本次调查的人数是    人;D组对应扇形的圆心角为    °;
    (2)根据题中信息补全条形统计图;
    (3)本次调查数据的中位数落在    组内;
    (4)若该市辖区约有80000名初中学生,请估计其中达到国家规定的体育活动时间的学生有多少人.
    18.(8分)如图1是自动卸货汽车卸货时的状态图,图2是其示意图.汽车的车厢采用液压机构、车厢的支撑顶杆BC的底部支撑点B在水平线AD的下方,AB与水平线AD之间的夹角是5°,卸货时,车厢与水平线AD成60°,此时AB与支撑顶杆BC的夹角为45°,若AC=2米,求BC的长度.(结果保留一位小数)

    (参考数据:sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14,sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75,≈1.41)
    19.(10分)2022年北京冬奥会开幕式主火炬台由96块小雪花形态和6块橄榄枝构成的巨型“雪花”形态,在数学上,我们可以通过“分形”近似地得到雪花的形状.
    操作:将一个边长为1的等边三角形(如图①)的每一边三等分,以居中那条线段为底边向外作等边三角形,并去掉所作的等边三角形的一条边,得到一个六角星(如图②,称为第一次分形.接着对每个等边三角形凸出的部分继续上述过程,即在每条边三等分后的中段向外画等边三角形,得到一个新的图形(如图③),称为第二次分形.不断重复这样的过程,就得到了“科赫雪花曲线”.

    【规律总结】(1)每一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是前一个“雪花曲线”边数的    倍;每一次分形后,三角形的边长都变为原来的    倍;
    【问题解决】(2)试猜想第n次分形后所得图形的边数是    ;周长为    (用含n的代数式表示).
    20.(10分)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(0,a),B(b,a),且a,b满足(a﹣3)2+|b﹣6|=0,现同时将点A,B分别向下平移3个单位,再向左平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,AB.

    (1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABCD;
    (2)在y轴上是否存在一点M,连接MC,MD,使S△MCD=S四边形ABCD?若存在这样一点,求出点M的坐标,若不存在,试说明理由;
    (3)点P是直线BD上的一个动点,连接PA,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合),直接写出∠BAP,∠DOP,∠APO之间满足的数量关系.
    21.(12分)直线l:y=kx+4和抛物线y=ax2﹣x+c都经过点A(2,0),且与y轴有相同的交点.
    (1)求直线l及抛物线的解析式;
    (2)点P是抛物线上的一个动点,点P的横坐标为m,且﹣3≤m≤3,平移直线l使其经过点P得到直线l',设直线l′与y轴的交点的纵坐标为n.求n关于m的函数解析式,以及n的最大值和最小值.
    22.(12分)如图,AB是圆O的直径,C,D是圆上的点(在AB同侧),过点D的圆的切线交直线AB于点E.
    (1)若AB=2,BC=1,求AC的长;
    (2)若四边形ACDE是平行四边形,证明:BD平分∠ABC.

    23.(14分)已知:如图1,△ABC中,∠CAB=120°,AC=AB,点D是BC上一点,其中∠ADC=a(30°<a<90°),将△ABD沿AD所在的直线折叠得到△AED,AE交CB于F,连接CE.

    (1)①当a=60°时,∠CDE=   .
    ②当∠ADC=a(30°<a<90°)时,∠AEC=   (用含a的代数式表示);
    (2)如图2,当a=45°时,解决以下问题:
    ①已知AD=2,求CE的值;
    ②证明:.


    参考答案与试题解析
    一、选择题(本大题共10小题,共40分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
    1.2022年3月5日,十三届全国人大五次会议在京召开,国务院总理李克强做政府工作报告,今年主要预期目标粮食产量保持在1.3万亿斤以上,其中1.3万亿用科学记数法表示为(  )
    A.1.3×104 B.1.3×108 C.1.3×1012 D.13×1011
    【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数,当原数绝对值<1时,n是负整数.
    【解答】解:1.3万亿=13000亿=1300000000000=1.3×1012.
    故选:C.
    【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
    2.计算(2a2)3÷2(﹣a2)3的结果是(  )
    A.﹣3 B.﹣4 C.4 D.﹣1
    【分析】先根据幂的乘方与积的乘方化简,再根据单项式除以单项式法则计算即可.
    【解答】解:原式=8a6÷[2•(﹣a6)]
    =8a6÷(﹣2a6)
    =﹣4.
    故选:B.
    【点评】本题考查了整式的除法,幂的乘方与积的乘方,掌握单项式除以单项式,把系数,同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式是解题的关键.
    3.若将两个立体图形按如图所示的方式放置,则所构成的组合体的主视图是(  )

    A. B.
    C. D.
    【分析】根据立体图形主视图的视图角度观察即可得到答案.
    【解答】解:构成的组合体的主视图,下面是一个长方形,上面是一个正方形,其中正方形的正中间有一条竖着的棱可见,
    故选:B.
    【点评】本题考查了立体图形的三视图的判断,解题关键在于注意视图中可见的棱线画实线,不可见的棱线画虚线.
    4.若a=,b=,c=3,则a、b、c的大小关系为(  )
    A.a<c<b B.a<b<c C.c<a<b D.c<b<a
    【分析】先估算出与的值的范围,即可解答.
    【解答】解:∵8<20<27,
    ∴2<<3,
    ∵9<10<16,
    ∴3<<4,
    ∴<3<,
    ∴a<c<b,
    故选:A.
    【点评】本题考查了实数大小比较,估算无理数的大小,熟练掌握估算无理数的大小是解题的关键.
    5.如图,已知AB∥CD,小妍同学进行以下尺规作图:
    ①以点A为圆心,AC长为半径作弧,交射线AB于点E;
    ②以点E为圆心,小于线段CE的长为半径作弧,与射线CE交于点M,N;
    ③分别以点M,N为圆心,大于的长为半径作弧,交于点F,直线EF交CD于点G.若∠CGE=α,则∠A的度数可以用α表示为(  )

    A.90°﹣α B. C.180°﹣4α D.2α
    【分析】由作图可知:AC=AE,CE⊥CE,所以∠ACE=∠AEC,∠CEG=90°,则∠CGE+∠ECG=90°,所以∠ECG=90°﹣α,再根据平行线的性质得∠AEC=∠ECG=90°﹣α,即可由三角形内角和定理求解.
    【解答】解:由作图可知:AC=AE,CE⊥CE,
    ∴∠ACE=∠AEC,∠CEG=90°,
    ∴∠CGE+∠ECG=90°,
    ∴∠ECG=90°﹣α,
    ∵AB∥CD,
    ∴∠ACE=∠AEC=∠ECG=90°﹣α,
    ∴∠A=180°﹣∠ACE﹣∠AEC=180°﹣2∠AEC=180°﹣2(90°﹣α)=2α,故D正确.
    故选:D.
    【点评】本题考查作线段等于已知线段,经过上点作直线的垂线,平行线的性质,等腰三角形的性质,三角形内角和定理,熟练掌握尺规基本作图和三角形内角和定理是解题的关键.
    6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=2cm,BC=1cm,点P,Q同时从A点出发,分别沿A→B→C、A→C运动,速度都是1cm/s,直到两点都到达点C即停止运动.设点P,Q运动的时间为t(s),△APQ的面积为S(cm2),则S与t的函数图象大致是(  )

    A. B.
    C. D.
    【分析】分、、2<t≤3三种情况,分别求出函数表达式,即可求解.
    【解答】解:在Rt△ABC中,sinA==,故∠A=30°,则AC=,
    当时,S==×t×=t2;
    当时,此时,点Q与点C重合,点P在AB上,

    过点P作PH⊥AC于点H,则PH=AP=t,
    则S=AC•PH=××t=t;
    当2<t≤3时,此时,点Q与点C重合,点P在BC上,
    同理可得:,
    故选:D.
    【点评】本题考查了动点问题的函数图象以及三角形的面积公式,分类求解得到函数表达式是解题的关键.
    7.如图,将一副直角三角尺重叠摆放,使得60°角的顶点与等腰直角三角形的直角顶点重合,且DE⊥AB于点D,与BC交于点F,则∠FCE的度数为(  )

    A.60° B.65° C.75° D.85°
    【分析】根据等腰三角形的两个底角相等,直角三角形的两个锐角互余解答即可.
    【解答】解:∵DE⊥AB于点D,
    ∴∠ADF=90°,
    ∵∠CDE=45°,
    ∴∠ADC=45°,
    ∵∠A=90°,
    ∴∠ACD=45°,
    ∵∠ACB=60°,
    ∴∠DCB=15°,
    ∵∠DCE=90°,
    ∴∠FCE=75°,
    故选:C.
    【点评】本题主要考查了等腰三角形和直角三角形,熟练掌握等腰三角形和直角三角形的性质是解题的关键.
    8.蚌埠市作为国家级“两区一点”城市,在智慧教育方面领先全国.据蚌埠市教育局微信公众号2022年3月20日发布的《2022年蚌埠市中小学智慧课堂教学抽样赛首次月汇总成绩公布》报道,今年2月25日﹣3月18日,市教育局每周五连续四周举行的蚌埠市初中语文、数学、英语、物理智慧课堂教学抽样赛成绩如表所示.若仅以表中数据为依据,则以下结论正确的是(  )
    县区
    经开区
    龙子湖区
    蚌山区
    禹会区
    高新区
    淮上区
    局属
    怀远县
    固镇县
    五河县
    平均分
    95.38
    92.23
    83.17
    80.13
    79.74
    78.49
    72.64
    72.56
    68.41
    66.33
    参赛教师数
    1
    2
    3
    3
    3
    3
    3
    2
    3
    1
    A.这四次抽测所得数据的中位数x1一定满足75<x1<85
    B.这四次抽测所得数据的平均数x2一定满足75<x2<85
    C.这四次抽测所得数据的众数x3一定满足75<x3<85
    D.这四次抽测所得数据的最大数与最小数的差一定是29.05
    【分析】根据中位数、平均数、众数和极差的定义逐项分析可得答案.
    【解答】解:∵这是每个区教师的平均成绩,
    ∴不能得出所抽测数据中位数、众数和极差,
    平均数为×(95.38+92.23×2+83.17×3+80.13×3+79.74×3+78.49×3+72.64×3+72.56×3+68.41×3+66.33)≈78.3,
    故选:B.
    【点评】本题考查中位数、平均数、众数和极差,熟练掌握中位数、平均数、众数和极差的定义是解题关键.
    9.如图,直线y=﹣x+b与x,y轴分别交于点A,B,与直线y=kx(k>0)交于点G,分别过点A,B作直线y=kx的垂线,垂足分别为D,E.若OA=10,OD=6,则DE的长为(  )

    A.4 B.3 C.2 D.1
    【分析】由一次函数解析式即可求得OA=OB,根据勾股定理求得AD=8,然后通过证得△AOD≌△OBE(AAS),得到OE=AD=8,即可求得DE=OE﹣OD=8﹣6=2.
    【解答】解:∵直线y=﹣x+b与x,y轴分别交于点A,B,
    ∴A(b,0),B(0,b),
    ∴OA=OB,
    在Rt△ADO中,OA=10,OD=6,
    ∴AD==8,
    ∵∠AOD+∠BOE=90°,∠AOD+∠OAD=90°,
    ∴∠BOE=∠OAD,
    在△AOD和△OBE中,

    ∴△AOD≌△OBE(AAS),
    ∴OE=AD=8,
    ∴DE=OE﹣OD=8﹣6=2,
    故选:C.
    【点评】本题是两条直线相交问题,考查了一次函数图象上点的坐标特征,勾股定理的应用,三角形全等的判断和性质,求得OE的长度是解题的关键.
    10.“闻起来臭,吃起来香”的臭豆腐是长沙特色小吃,臭豆腐虽小,但制作流程却比较复杂,其中在进行加工煎炸臭豆腐时,我们把“焦脆而不糊”的豆腐块数的百分比称为“可食用率”.在特定条件下,“可食用率”P与加工煎炸时间t(单位:分钟)近似满足的函数关系为:P=at2+bt+c(a≠0,a,b,c是常数),如图记录了三次实验的数据.根据上述函数关系和实验数据,可以得到加工煎炸臭豆腐的最佳时间为(  )

    A.3.50分钟 B.4.05分钟 C.3.75分钟 D.4.25分钟
    【分析】将图象中的三个点(3,0.8)、(4,0.9)、(5,0.6)代入函数关系p=at2+bt+c中,可得函数关系式为:p=﹣0.2t2+1.5t﹣1.9,再根据加工煎炸臭豆腐的最佳时间为抛物线顶点的横坐标,求出即可得结论.
    【解答】解:将图象中的三个点(3,0.8)、(4,0.9)、(5,0.6)代入函数关系P=at2+bt+c中,

    解得,
    所以函数关系式为:P=﹣0.2t2+1.5t﹣1.9,
    由题意可知:加工煎炸臭豆腐的最佳时间为抛物线顶点的横坐标:
    t=﹣=﹣=3.75,
    则当t=3.75分钟时,可以得到最佳时间.
    故选:C.
    【点评】本题考查了二次函数的应用,解决本题的关键是掌握二次函数的性质.
    二、填空题(本大题共4小题,共20分)
    11.(5分)在函数y=中,自变量x的取值范围是  x≥3 .
    【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解.
    【解答】解:根据题意得:x﹣3≥0且x﹣2≠0,
    解得x≥3
    ∴自变量x的取值范围是x≥3.
    故答案为:x≥3.
    【点评】本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:
    (1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
    (2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
    (3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.
    12.(5分)在一个不透明的袋子里有1个红球,2个白球和若干个黑球.小宇将袋子中的球摇匀后,从中任意摸出一个,记下颜色后放回袋中,在多次重复以上操作后,小宇统计了摸到红球的频率,并绘制了如图折线图.则从袋子中随机摸出两个球,这两个球一红一白的概率为   .

    【分析】根据摸到红球的频率,可以得到黑球的个数,进而可得袋子中一共有5个球;根据枚举法即可求摸出的两个球一红一白的概率.
    【解答】解:观察折线统计图可知:摸到红球的频率稳定在0.2,
    设袋子中有x个黑球,
    所以=0.2,
    解得x=2,
    所以袋子中一共有5个球.
    ∴袋子中黑球的个数为2,
    列表如下:








    (白,红)
    (白,红)
    (黑,红)
    (黑,红)

    (红,白)

    (白,白)
    (黑,白)
    (黑,白)

    (红,白)
    (白,白)

    (黑,白)
    (黑,白)

    (红,黑)
    (白,黑)
    (白,黑)

    (黑,黑)

    (红,黑)
    (白,黑)
    (白,黑)
    (黑,黑)

    可能出现的结果有20种,并且它们出现的可能性相同.其中这两个球一红一白的结果有4种,
    ∴这两个球一红一白的概率为=,
    故答案为:.
    【点评】此题主要考查了利用频率估计概率,本题利用了用大量试验得到的频率可以估计事件的概率.关键是根据红球的频率得到相应的等量关系.
    13.(5分)如图,A、B是第二象限内双曲线y=上的点,A、B两点的横坐标分别是a、2a,线段AB的延长线交x轴于点C,若S△AOC=6,则k的值为 ﹣4 .

    【分析】分别过点A、B作AF⊥y轴于点F,AD⊥x轴于点D,BG⊥y轴于点G,BE⊥x轴于点E,由于反比例函数的图象在第二象限,所以k<0,由点A是反比例函数图象上的点可知,S△AOD=S△AOF=,再由A、B两点的横坐标分别是a、2a可知AD=2BE,故点B是AC的二等分点,故DE=a,CE=a,所以S△AOC=S梯形ACOF﹣S△AOF=6,故可得出k的值.
    【解答】解:分别过点A、B作AF⊥y轴于点F,AD⊥x轴于点D,BG⊥y轴于点G,BE⊥x轴于点E,
    ∵反比例函数y=的图象在第二象限,
    ∴k<0,
    ∵点A是反比例函数图象上的点,
    ∴S△AOD=S△AOF=,
    ∵A、B两点的横坐标分别是a、2a,
    ∴AD=2BE,
    ∴点B是AC的二等分点,
    ∴DE=a,CE=a,
    ∴S△AOC=S梯形ACOF﹣S△AOF=(OE+CE+AF)×OF﹣=×4a×﹣=6,解得k=﹣4,
    故答案为:﹣4.

    【点评】本题考查的是反比例函数系数k的几何意义,根据题意得出辅助线得出S△AOC=S梯形ACOF﹣S△AOF=6是解答此题的关键.
    14.(5分)七巧板是中国古代劳动人民发明的一种传统智力玩具,它由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成.(清)陆以活《冷庐杂识》卷中写道:近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余,体物肖形,随手变幻,盖游戏之具,足以排闷破寂,故世俗皆喜为之.如图是一个用七巧板拼成装饰图,放入长方形ABCD内,装饰图中的三角形顶点E,F分别在边AB,BC上,三角形①的边GD在AD上,则=  .

    【分析】设七巧板的边长为x,根据正方形的性质、矩形的性质分别表示出AB,BC,进一步求出的值.
    【解答】解:设七巧板的边长为x,
    则AB=x+x,BC=x+x+x=2x,
    ∴==,
    故答案为:.
    【点评】本题考查了矩形的性质,七巧板,关键是熟悉七巧板的特征,表示出AB,BC的长.
    三、解答题(本大题共9小题,共90分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    15.(8分)计算:
    (1)计算:;
    (2)先化简再从﹣1,0,1,2,选一个合适的数作为a的值代入求值.
    【分析】(1)根据绝对值的性质、零指数幂的意义、特殊角的锐角三角函数值以及二次根式的性质即可求出答案.
    (2)根据分式的加减运算以及乘除运算法则进行化简,然后将a的值代入原式即可求出答案.
    【解答】解:(1)原式=﹣1+1﹣2×+3
    =﹣+3
    =3.
    (2)原式=•
    =•
    =a+1,
    由分式有意义的条件可知:a不能取0、±1,
    故a=2,
    原式=2+1
    =3.
    【点评】本题考查绝对值的性质、零指数幂的意义、特殊角的锐角三角函数值、二次根式的性质、分式的加减运算以及乘除运算法则,本题属于基础题型.
    16.(8分)如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出△ABC,其顶点A,B,C均为网格线的交点.
    (1)将ABC沿水平方向向右平移5个单位,再沿竖直方向向下平移4个单位,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;
    (2)将△ABC以点C为中心,顺时针旋转90度,得到△A2B2C2,画出△A2B2C2;
    (3)点A,A2之间的距离是  2 .

    【分析】(1)根据平移的性质即可将ABC沿水平方向向右平移5个单位,再沿竖直方向向下平移4个单位,得到△A1B1C1;
    (2)根据旋转的性质即可将△ABC以点C为中心,顺时针旋转90度,得到△A2B2C2;
    (3)根据网格利用勾股定理即可求出点A,A2之间的距离.
    【解答】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求;

    (2)如图,△A2B2C2即为所求;
    (3)点A,A2之间的距离==2.
    故答案为:2.
    【点评】本题考查了作图﹣旋转变换,作图﹣平移变换,解决本题的关键是掌握旋转的性质.
    17.(8分)国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1h”.为此,某市就“每天在校体育活动时间”的问题随机调查了辖区内部分初中学生.根据调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示,其中分组情况是:
    A组:t<0.5h
    B组:0.5h≤t<1h
    C组:1h≤t<1.5h
    D组:t≥1.5h

    请根据以上信息解答下列问题:
    (1)本次调查的人数是  400 人;D组对应扇形的圆心角为  36 °;
    (2)根据题中信息补全条形统计图;
    (3)本次调查数据的中位数落在  C 组内;
    (4)若该市辖区约有80000名初中学生,请估计其中达到国家规定的体育活动时间的学生有多少人.
    【分析】(1)根据A组的人数和百分比即可求出总人数;先算出D组所占的百分比,再求出对应的圆心角;
    (2)根据总人数和条形统计图即可求出C组人数;
    (3)根据第200个和第201个数据所在的组即可求出中位数所在的组;
    (4)根据优秀人数的百分比即可估算出全市优秀的人数.
    【解答】解:(1)∵A组有40人,占10%,
    ∴总人数为(人),
    D组所占的百分比为,
    ∴D组所对的圆心角为360°×10%=36°,
    故答案为:400;36;
    (2)C组的人数为400﹣40﹣80﹣40=240(人),
    统计图如下:

    (3)中位数为第200个数据和第201个数据的平均数,都在C组,
    ∴中位数在C组,
    故答案为:C;
    (4)优秀人数所占的百分比为×80000=56000(人),
    ∴全市达到国家规定体育活动时间的学生人数大约为56000人.
    【点评】本题主要考查统计图形的应用,最关键的是得出抽查人数,只需要看两个统计图里都已知的量即可,像中位数,众数,平均数这样的统计量中考比较爱考,要牢记它们的概念和计算公式.
    18.(8分)如图1是自动卸货汽车卸货时的状态图,图2是其示意图.汽车的车厢采用液压机构、车厢的支撑顶杆BC的底部支撑点B在水平线AD的下方,AB与水平线AD之间的夹角是5°,卸货时,车厢与水平线AD成60°,此时AB与支撑顶杆BC的夹角为45°,若AC=2米,求BC的长度.(结果保留一位小数)

    (参考数据:sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14,sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75,≈1.41)
    【分析】直接过点C作CF⊥AB于点F,利用锐角三角函数关系得出CF的长,进而得出BC的长.
    【解答】方法一:解:如图1,过点C作CF⊥AB于点F,
    在Rt△ACF中,
    ∵sin∠CAB=sin(60°+5°)=sin65°=,
    ∴CF=AC•sin65°≈2×0.91=1.82(米),
    在Rt△BCF中,
    ∵∠ABC=45°,
    ∴CF=BF,
    ∴BC=CF=1.41×1.82=2.5662≈2.6(米),
    答:所求BC的长度约为2.6米.

    方法二:解:如图2,过点A作AE⊥BC于点E,
    在Rt△ACE中,∵∠C=180°﹣65°﹣45°=70°,
    ∴cosC=cos70°=,
    即CE=AC×cos70°≈2×0.34=0.68(米),
    sinC=sin70°=,
    即AE=AC×sin70°≈2×0.94=1.88(米),
    又∵在Rt△AEB中,∠ABC=45°,
    ∴AE=BE,
    ∴BC=BE+CE=0.68+1.88=2.56≈2.6(米),
    答:所求BC的长度约为2.6米.


    【点评】此题主要考查了解直角三角形的应用,正确掌握锐角三角函数关系是解题关键.
    19.(10分)2022年北京冬奥会开幕式主火炬台由96块小雪花形态和6块橄榄枝构成的巨型“雪花”形态,在数学上,我们可以通过“分形”近似地得到雪花的形状.
    操作:将一个边长为1的等边三角形(如图①)的每一边三等分,以居中那条线段为底边向外作等边三角形,并去掉所作的等边三角形的一条边,得到一个六角星(如图②,称为第一次分形.接着对每个等边三角形凸出的部分继续上述过程,即在每条边三等分后的中段向外画等边三角形,得到一个新的图形(如图③),称为第二次分形.不断重复这样的过程,就得到了“科赫雪花曲线”.

    【规律总结】(1)每一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是前一个“雪花曲线”边数的  4 倍;每一次分形后,三角形的边长都变为原来的   倍;
    【问题解决】(2)试猜想第n次分形后所得图形的边数是  3×4n ;周长为   (用含n的代数式表示).
    【分析】(1)根据第一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是12,边长是,第二次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是48,边长是,可得答案;
    (2)由(1)可得第n次分形后所得图形的边数是3×4n,边长为( )n,所以周长为3×()n.
    【解答】解:(1)等边三角形的边数为3,边长为1,
    第一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是12,边长是,
    第二次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是48,边长是,
    …,
    ∴每一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是前一个“雪花曲线”边数的4倍;每一次分形后,三角形的边长都变为原来的倍.
    故答案为:4,;
    (2)第一次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是12,边长是,
    第二次分形后,得到的“雪花曲线”的边数是48,边长是,
    …,
    所以第n次分形后所得图形的边数是3×4n,边长为()n,
    所以周长为3×4n×()n=3×()n.
    故答案为:3×4n,3×()n.
    【点评】此题考查图形的变化规律,解题关键是找出图形之间的联系,得出运算规律.
    20.(10分)如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(0,a),B(b,a),且a,b满足(a﹣3)2+|b﹣6|=0,现同时将点A,B分别向下平移3个单位,再向左平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,AB.

    (1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABCD;
    (2)在y轴上是否存在一点M,连接MC,MD,使S△MCD=S四边形ABCD?若存在这样一点,求出点M的坐标,若不存在,试说明理由;
    (3)点P是直线BD上的一个动点,连接PA,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合),直接写出∠BAP,∠DOP,∠APO之间满足的数量关系.
    【分析】(1)根据非负数的性质分别求出a、b,根据平移规律得到点C,D的坐标,根据坐标与图形的性质求出S四边形ABCD;
    (2)设M坐标为(0,m),根据三角形的面积公式列出方程,解方程求出m,得到点M的坐标;
    (3)分点P在线段BD上、点P在DB的延长线上、点P在BD的延长线上三种情况,根据平行线的性质解答.
    【解答】解:(1)∵(a﹣3)2+|b﹣6|=0,
    ∴a﹣3=0,b﹣6=0,
    ,解得,a=3,b=6.
    ∴A(0,3),B(6,3),
    ∵将点A,B分别向下平移3个单位,再向左平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,
    ∴C(﹣2,0),D(4,0),
    ∴S四边形ABDC=AB×OA=6×3=18;
    (2)在y轴上存在一点M,使S△MCD=S四边形ABCD,
    设M坐标为(0,m).
    ∵S△MCD=S四边形ABDC,
    ∴×6|m|=×18,
    解得m=±2,
    ∴M(0,2)或(0,﹣2);
    (3)①当点P在线段BD上移动时,∠APO=∠DOP+∠BAP,
    理由如下:如图1,过点P作PE∥AB,
    ∵CD由AB平移得到,则CD∥AB,
    ∴PE∥CD,
    ∴∠BAP=∠APE,∠DOP=∠OPE,
    ∴∠BAP+∠DOP=∠APE+∠OPE=∠APO;
    ②当点P在DB的延长线上时,同①的方法得,
    ∠DOP=∠BAP+∠APO;
    ③当点P在BD的延长线上时,同①的方法得,
    ∠BAP=∠DOP+∠APO.

    【点评】本题考查的是非负数的性质、平移的性质、平行线的性质,掌握平移的性质、灵活运用分情况讨论思想是解题的关键.
    21.(12分)直线l:y=kx+4和抛物线y=ax2﹣x+c都经过点A(2,0),且与y轴有相同的交点.
    (1)求直线l及抛物线的解析式;
    (2)点P是抛物线上的一个动点,点P的横坐标为m,且﹣3≤m≤3,平移直线l使其经过点P得到直线l',设直线l′与y轴的交点的纵坐标为n.求n关于m的函数解析式,以及n的最大值和最小值.
    【分析】(1)利用待定系数法解得即可;
    (2)由题意设长直线l′的解析式,利用抛物线的解析式表示出点P的坐标,将坐标代入直线l′的解析式,整理即可得出n关于m的函数解析式,再利用配方法和二次函数的性质以数形结合法即可得出结论.
    【解答】解:(1)∵直线l经过点A(2,0),
    ∴2k+4=0,
    解得:k=﹣2,
    ∴直线l的解析式为y=﹣2x+4;
    令x=0,则y=﹣4,
    ∴直线l与y轴的交点为(0,4),
    ∵抛物线和直线l与y轴有相同的交点,
    ∴将(2,0),(0,4)代入抛物线的解析式,
    由题意得:
    解得
    ∴抛物线的解析式为y=x2﹣x+4;
    (2)由题意得,直线l′的解析式为y=﹣2x+n,
    ∵点P在抛物线上,点P的横坐标为m,
    ∴点P的纵坐标为m2﹣m+4,
    即P(m,m2﹣m+4).
    ∵直线l′过点P,
    ∴﹣2m+n=m2﹣m+4,
    ∴n=m2+m+4=(m﹣1)2+,
    ∵<0,﹣3≤m≤3,
    ∴当m=1时,n最大,此时n=;
    当m=﹣3时,n最小,此时n=,
    故n=m2+m+4(﹣3≤m≤3),n的最大值为,最小值为.
    【点评】本题主要考查了二次函数的性质,一次函数的性质,待定系数法,一次函数图象上点的坐标的特征,二次函数图象上点的坐标的特征,直线的平移的性质,函数的极值,熟练掌握二次函数的性质是解题的关键.
    22.(12分)如图,AB是圆O的直径,C,D是圆上的点(在AB同侧),过点D的圆的切线交直线AB于点E.
    (1)若AB=2,BC=1,求AC的长;
    (2)若四边形ACDE是平行四边形,证明:BD平分∠ABC.

    【分析】(1)根据直径所对的圆周角是直角可得∠ACB=90°,然后在Rt△ABC中,利用勾股定理进行计算即可解答;
    (2)连结OD,交AC于点F,利用切线的性质可得OD⊥ED,再利用平行四边形的性质可得ED∥AC,CD∥EA,从而可得OD⊥AC,进而可得OD∥BC,然后根据等腰三角形的性质,以及平行线的性质可得BD平分∠ABC,即可解答.
    【解答】(1)解:∵AB是圆O的直径,
    ∴∠ACB=90°,
    在Rt△ABC中,AB=2,BC=1,
    ∴AC2=AB2﹣BC2=3,
    ∴AC=或AC=﹣(舍去),
    ∴AC的长为;
    (2)证明:连结OD,交AC于点F,

    ∵ED与圆O相切于D点,
    ∴OD⊥ED,
    ∵四边形ACDE是平行四边形,
    ∴ED∥AC,CD∥EA,
    ∴OD⊥AC,
    ∴∠OFA=90°,
    ∴∠OFA=∠ACB=90°,
    ∴OD∥BC,
    ∴∠ODB=∠CBD,
    ∵OD=OB,
    ∴∠ODB=∠OBD,
    ∴∠OBD=∠CBD,
    ∴BD平分∠ABC.
    【点评】本题考查了勾股定理,切线的性质,圆周角定理,平行四边形的性质,熟练掌握切线的性质,以及平行四边形的性质是解题的关键.
    23.(14分)已知:如图1,△ABC中,∠CAB=120°,AC=AB,点D是BC上一点,其中∠ADC=a(30°<a<90°),将△ABD沿AD所在的直线折叠得到△AED,AE交CB于F,连接CE.

    (1)①当a=60°时,∠CDE= 60° .
    ②当∠ADC=a(30°<a<90°)时,∠AEC= a (用含a的代数式表示);
    (2)如图2,当a=45°时,解决以下问题:
    ①已知AD=2,求CE的值;
    ②证明:.

    【分析】(1)①②由等腰三角形的性质可得∠ABC=∠ACB=30°,由旋转的性质可得∠ADB=∠ADE=180°﹣a,∠DAB=∠DAE=a﹣30°,AB=AE=AC,即可求解;
    (2)①由等腰直角三角形的性质可求AH=,由直角三角形的性质可求AC=2,由等腰直角三角形的性质可求CE=4;
    ②由“SAS”可证△ADE≌△AGC,可得DE=CG,可得结论.
    【解答】(1)解:①∵∠CAB=120°,AC=AB,
    ∴∠ABC=∠ACB=30°,
    ∵∠ADC=60°,
    ∴∠DAB=∠ADC﹣∠B=60°﹣30°=30°,∠ADB=180°﹣60°=120°,
    ∵将△ABD沿AD所在的直线折叠得到△AED,
    ∴∠ADB=∠ADE=120°,∠DAB=∠DAE=30°,AB=AE=AC,
    ∴∠CDE=180°﹣a﹣a=60°,
    故答案为:60°;
    ②∵∠CAB=120°,AC=AB,
    ∴∠ABC=∠ACB=30°,
    ∵∠ADC=a,
    ∴∠DAB=∠ADC﹣∠B=a﹣30°,∠ADB=180°﹣a,
    ∵将△ABD沿AD所在的直线折叠得到△AED,
    ∴∠ADB=∠ADE=180°﹣a,∠DAB=∠DAE=a﹣30°,AB=AE=AC,
    ∴∠CDE=180°﹣a﹣a=180°﹣2a,∠CAE=120﹣2(a﹣30°)=180°﹣2a,
    ∴∠AEC=[180°﹣(180°﹣2a)]=a;
    故答案为:a;
    (2)①解:如图2,过点A作AH⊥BC于H,

    ∵∠ADC=45°,AH⊥BC,
    ∴∠ADC=∠DAH=45°,
    ∴AH=HD,
    ∵AD=2,
    ∴AH=HD=,
    ∵∠ACB=30°,
    ∴AC=2AH=2,
    ∵∠CDE=180°﹣2α=90°,∠AEC=α=45°,
    ∴∠ACE=∠AEC=45°,
    ∴AE=AC=2,
    ∴CE=AC=4;
    ②证明:如图3,过点A作AG⊥AD,交CD于G,

    ∵∠ADC=45°,AG⊥AD,
    ∴∠ADC=∠AGD=45°,
    ∴AD=AG,
    ∴DG=AD,
    ∵∠DAG=∠CAE=90°,
    ∴∠CAG=∠EAD,
    又∵AC=AE,AD=AG,
    ∴△ADE≌△AGC(SAS),
    ∴DE=CG,
    ∵CD=CG+DG,
    ∴DC﹣DE=AD.
    【点评】本题是几何变换综合题,考查了全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的性质,折叠的性质,添加恰当辅助线构造全等三角形是解题的关键.


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