《我的环保小搭档》第2课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】
展开《我的环保小搭档》第二课时教学设计
一、教学目标
1. 增强环保意识，能在生活当中节约资源、保护环境。
2. 进一步了解和认识环保搭档，并努力进行环保行动。
3. 能够合理利用环保用具，能够自己制作环保用具。
二、教学重点及难点
重点：展示环保搭档
难点：展示环保搭档
三、教学用具
多媒体设备
四、教学过程
【课堂引入】
导语：同学们，你们想给我们未来的地球留下些什么呢？
出示任务：穿越未来，地球还有什么？
反馈指导：引导学生进行发散式思维
预设：
（1）我想要给地球留下美丽的森林和草原！
（2）我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。
（3）我想给地球留下很多可爱的小动物
教师总结：我们要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园！
【课堂活动】
一、环保小达人
活动一：谁是环保小达人
导语：我们要怎么样才能为地球留下美丽的事物呢？是的！就是要将环保进行到底！
出示任务1：大讨论，选出班级的环保小达人。
反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。
预设：
（1）林林是我们班级里的环保小达人，每次同学们都走光了以后，他总是会帮忙检查有没有关好了灯。
（2）强强是我们班级里的环保小达人，他用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾分成两半，这样就可以用两次了！
（3）天天是我们班的环保小达人，他每次用草稿纸都是双面使用，计算得又整齐又满。
教师总结：我们班级里的环保小达人们真是太棒了！同学们，让我们大家都一起来当一个环保小达人吧！
设计意图：通过评选环保小达人，树立榜样作用，激励学生加入环保行动，使用环保用品。
二、环保大展示
活动二：介绍环保搭档
导语：今天你们都带了哪些环保搭档，大家一起介绍分享下吧。
出示任务1：介绍环保搭档
反馈指导：引导学生进行班级展示。
预设：
（1）我+环保布袋=环保搭档
（2）我+环保盆栽=环保搭档
（3）我+环保手帕=环保搭档
教师总结：同学们的环保搭档们真的有创意了！只要我们细心观察，就会发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。
出示任务2：想一想，我们家人的环保搭档都有些什么呢？
反馈指导：引导学生进行小组讨论，班级展示。
教师总结：每一个家庭，对社会发展及人类进步起着不可替代的推动作用，是我们社会发展的主要力量。每个家庭成员组织起来，牢牢抱成一团，从生活的方方面面着手去认识，去改进，将节能环保的主题落到实处。
【知识拓展】地球一小时。
设计意图：在寻找和制作环保搭档的过程中，培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。让学生在日常生活中养成环保的好习惯；使环保观念深入人心。
【课堂小结】
多“留意”一些,不难发现，我们身边到处充斥着保护环境的行为。让我们呼吁更多的人加入到“选择低碳、绿色生活”中来，寻找我们身边的环保搭档。每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的地球也将会更加美好！
