部编版语文四年级下册7 课外阅读复习啥 期末复习课件

这是一份部编版语文四年级下册7 课外阅读复习啥 期末复习课件，共26页。PPT课件主要包含了课外阅读复习啥，一整体感知题，燕妈妈，小燕子，要飞向南方，安慰小燕子，送给小燕子麦穗，虽胆怯但自信，善打洞，身披鳞甲等内容，欢迎下载使用。

课外阅读考查语文能力发展情况的五个方面：①整体感知的能力；②捕捉信息的能力；③形成解释的能力；④作出评价的能力；⑤解决问题的能力。
选自《状元作业本·期末专题复习》
读一读这篇童话，完成练习。
【整体感知】在去南方过冬的过程中，燕妈妈做了什么？小燕子的心情有什么变化？请写在下面的思维导图中。
整体感知型的题目还可能是：这个故事按照什么顺序来写的？这个童话故事想告诉我们一个什么道理？
读一读这篇文章的第一自然段，完成练习。
【提取信息】穿山甲得名的原因有两个：一是_________；二是____________。
注意：在文中捕捉的信息一般不会是单个信息，而是多个信息。
捕捉信息型的题目还可能是：短文写了穿山甲的哪些特点？ 这道题的答案在每段的开头，主要告诉了我们穿山甲的长相奇特、生活习惯奇特、捕食方法有趣。
继续阅读这篇文章剩下的部分，完成练习。
【理解词句】画“ ”的句子中的“至少”可以删除吗？为什么？
据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。
不能。因为“至少”表示最小的限度，“至少”说明过去10年被捕杀的野生穿山甲数量可能不止100万只，如果删除了，就变成了一个准确的数字，反而与事实不相符。
回答这类题目，一定要联系题目指定的内容。
【评价人物】你认为欧阳修是一个什么样的人？
我认为他是一个勤奋好学，才华横溢的人。
回答这类题要有自己的观点，还要在文中找到证明观点的事例或者理由。
读一读这篇文章，完成练习。
【仿写句子】读画“ ”的句子，用相同的修辞手法写句子。
一座座山峦的侧影，躺在淡淡的波纹里，轻轻地晃荡着。
一朵朵艳丽的花儿，随着风儿向我们点头。
做这一类题目时，首先要明确相关的知识点，或表达方式，或知道运用哪些积累的语言，再联系生活运用。
阅读下面的短文，完成习题。
是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” ④店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带，他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 ⑤在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
⑥“出了什么事吗？”店主问。 ⑦姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” ⑧店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1.根据意思从文中找出相应词语，写在括号里。 货物不是冒牌的，价格也是实在的。（ ）
2.第①自然段画横线的句子中“出神”一词用得真 好，形象地写出了小女孩（ ）。 A.看得很迷糊，不明白是怎么回事。 B.看得很专注，特别喜欢这条项链。3.读第③—④自然段，找出表现小女孩心情变化的词语， 填在括号里。 （ ）→（ ）
4.小女孩想买那条项链，是因为（ ） A.很便宜，几枚硬币就可以买到。 B.她想送给姐姐作礼物表达感谢。 C.店主把项链包装得非常漂亮。5.读第④自然段，结合上下文展开想象，店主会想些什么， 写在下面的横线上。 ________________________________________________ ________________________________________________
6.小女孩的姐姐把项链拿回来还给店主，是因为________ ________________________________________________ ____________________________________。7.短文题目为“最贵的项链”，原因是（ ） A.这条项链是蓝宝石的，十分精美，价格昂贵。 B.当天很多人来买项链，小女孩出的价钱最高。 C.小女孩对姐姐的爱用金钱买不到，是无价的。