语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（提升版）(含答案)
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第1单元第2课 乡下人家 分层作业（提升版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A．屏息（bǐng） 埋葬（mái） 交叉（chā）
B．鸡冠（guān） 迟钝（tùn） 拥挤（jǐ）
C．澎湃（bài） 脑颅（lú） 啼叫（tí）
D．慰藉（jí） 倘若（tǎng） 嚣张（xiāo）
2．请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）
（ ）树下有学生在读书，树上的小鸟（ ）不会被吓跑。
A．因为……所以 B．虽然……但是
C．即使……也 D．如果……就
3．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
A．地上草如茵，两岸柳如眉。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．你会从一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
5．下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗？”表达的意思不同的一项是（ ）
A．这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。
B．这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。
C．这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢？
D．毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。
6．下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（ ）
A．车水马龙 灯火辉煌
B．炊烟袅袅 燕雀归巢
C．大街小巷 灯红酒绿
D．高楼林立 万家灯火
7．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
C．即使附近的石头上有妇女在捣衣。它们也从不吃惊。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
二、填空题
8．照样子，写词语。
（1）绿油油______、______、______
（2）走来走去______、______、______
（3）甜甜蜜蜜______、______、______
9．读下面的话，回答问题。
（1）课文题目是“乡下人家”，从课文内容来看，是写一户，还是写几户人家？你是怎么看出的？
_______________
（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这句话在全文中起了________的作用。全文写了________季节的景物。
10．几场春过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来
（1）从“______”这个词，我知道这句话运用了____的修辞手法。
（2）读了句子，让我想到了一个成语：_______。“成群”一词说明了________。
（3）加点字“探”能换成“长”吗？为什么？
______________________________________________
（4）我能把句子补充完整：一场倾盆大雨后，挺拔的大树被_____，但小草却________。
三、语言表达
11．按要求改写句子。
（1）修改病句。
草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
__________________________________
他们的屋后倘若如果有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子。
__________________________________
（2）春笋长出来了。（改写拟人句）
_______________________________
（3）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）
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（4）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点词仿写句子）
__________________________________
12．我是小诗人。
朝阳小学四（三）班的同学们围绕“乡村生活”出了一期黑板报，其中有一首根据《乡下人家》课文内容改编的小诗，但其中有些词语被人不小心擦掉了，请你帮他们把这首小诗补充完整吧！
长藤绿叶瓜架，春雨______鲜花。
______悠闲自在，小桥流水戏鸭。
晚霞倦鸟如画，______伴人入眠，
最美乡下人家。
四、信息匹配
13．选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也……
如果……就…… 因为……所以……
1．( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
2．乡下人家( )住着小小的房屋，( )总爱在房前屋后种些东西。
3．( )晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，( )天窗成了孩子们唯一的慰藉。
4．( )下过几场春雨，你( )会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。
五、现代文阅读
课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
14．根据选文内容在括号里填上恰当的词语。
( )的红霞 ( )的微风 ( )的鸟儿 ( )的风景
15．选文中画“ ”的句子中“它们”指的是______、______、______。
16．选文中加点词语“天高地阔”指的是（ ）
A．吃得很多。 B．吃得时间很长。 C．吃饭的地方很开阔
17．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
18．选文的第1～2自然段所描写的就像两幅图画，请给这两幅图画取名。
第一幅图：______________ 第二幅图：______________
阅读。
乡下人家〈节选〉
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
19．边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。
20．选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。
21．画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。
22．为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？
____________________
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．A
5．C
6．B
7．D
8． 静悄悄 香喷喷 沉甸甸 不依不饶 非亲非故 半信半疑 跌跌撞撞 高高兴兴 郁郁葱葱
9． 写了几户人家，如“有些人家”“他们的屋后倘若有一条小河”。 总结 春、夏、秋
10． 探出头 拟人 雨后春笋 竹笋多 不能。因为“探”字一般用来形容人的动作，这里运用拟人化的手法让人感到嫩笋的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里“探”出头来，充分展示了春季的勃勃生机，所以不能换成“长”。 打得东摇西晃丝毫没有惧怕 任凭雨点疯狂
11． 草地上有几只小鸡在悠闲地散步。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子。 春笋从土里探出头来。 雄鸡走来走去。 即使吃再多苦，我也要学会打乒乓球。
12． 嫩笋 群鸡 秋虫
13． 即使 也 虽然 但是 因为 所以 如果 就
14． 天边 向晚 归巢 迷人 15． 天边的红霞 向晚的微风 归巢的鸟儿 16．C 17．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 18． 门前晚餐图 月夜睡梦图
19．瓜藤攀檐图 20． 攀、爬、结、挂 生机勃勃 21． 青、红的瓜，碧绿的藤和叶 那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 质朴可爱 22．因为农家屋子前攀着棚架，爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀其中的青的、红的瓜和乡下人家的小小屋子和谐地映衬着，别有生趣。
