8《年、月、日》课件+教案+习题

《年、月、日》教案

教学内容

九年义务教育小学实验教科书数学三年级下册第26-27页内容。

教学目标

知识与技能

认识和感受时间单位年、月、日；了解大月、小月、平年、闰年等方面知识，记住各月及平年、闰年的天数，并会初步判断平年、闰年。

过程与方法

培养学生联系生活实际，运用年、月、日的有关知识解决日常生活问题的能力。

情感、态度和价值观

通过观察、操作、实践，主动参与知识的交流，使学生充分体验到探究知识的过程，感受成功的喜悦。

教学重点

时间单位年、月、日计时法。

教学难点

记住各月及平年、闰年的天数，并会初步判断平年、闰年。

教学过程

一、情景导入

1.你知道哪些有纪念意义的日子吗？

1949年 年10月1日        中华人民中国成立

2001年7月13日           北京申奥成功

3月12日                  植树节

6月1日                   世界儿童节

9月10日                  教师节

2.想了解更多时间的知识，我们可以来观察年历，出示2008年年历。

3.－年有几个月? －个月有多少天？你还能提出哪些数学问题？

4.今天我们来学习《年、月、日》，板书课题。

二、新知学习

（一）查阅一些年历，说一说一年有几个月，每个月各有多少天。

1.带领学生在电脑上查询一些日历。

2.点击电脑上的日期和属性，可查找更多的年历信息。

3.观察2000年年历年历。

教师课件出示2000年年历。

教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边回答问题：

一年有几个月？

每个月的天数都一样吗？各有几天？

哪几个月是31天？哪几个月是30天？ 二月有多少天？

4.大月和小月熟记法。

5.认识平年和闰年。

2004年和2005年2月的天数不一样，为什么？

闰年：二月是29天，一年366天。

平年：二月是28天，一年365天。

（二）整理信息。

1.一年有（   ）个月，大月有（   ）天，小月一个月有（   ）天。

2.平年二月有28天，闰年二月有29天。平年一年有（   ）天，闰年一年有（   ）天。

（三）阅读资料后回答问题。

1.通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如：1988年、1992年、1996年都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

2.1995年至2015年之间哪些年份是闰年？

3.学生小组讨论。

4.教师讲解。

三、知识应用

1.平年上半年有多少天？下半年有多少天？闰年呢？（做一做的第1题。）

2.用八位数表示日期，如19980712表示19980年7月12日，那么2008你8月8日怎样表示？你的生日怎样表示？（做一做的第2题。）

3.是真是假。（做一做的第3题。）

（1）王刚6岁了，只过了2次生日。

对，因为王刚可能是闰年二月29日生的

（2）张叔叔在9月31日那天买彩票中了奖。

不可能，因为9月只有30日

四、小结

今天你有什么收获？