3.2青春有格课件（内嵌视频）

第三课 青春的证明3.2青春有格1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春。2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。01 行己有耻1、这是我们熟悉的田字格。这个“格”有何含义呢？2、你还会联想到哪些与“格”有关的词语、成语、典故？如何理解这些“格”？考考你“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？格是什么底线，界限，规则、原则……无规矩不成方圆，生活需要“格”有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。 很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”1.“行己有耻”的含义有所为，有所不为①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。2、怎样做到“行己有耻”？羞恶之心是非善恶1行动之前，审查愿望；2行动之中，监督调节；3行动之后，反思效果与影响。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。2、怎样做到“行己有耻”？这些线有什么作用？我们能越线吗？你认为还有哪些规则需要遵守？②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不要做，违反法律的事情坚决不做。2、怎样做到“行己有耻”？ 今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”。“我”该怎么办？帮“我”出出主意？ ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2、怎样做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2、怎样做到“行己有耻”？增强自控力方法与技能02止于至善经典研读“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 止于至善止于至善：到达最完美的境界，总体来说，就是要把人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。止：达到 ；至：最，极是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.什么是止于至善？ 4.如何做到“止于至善” P29 童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 —《论语》榜样向他学习，看齐。榜样的力量（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 1.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 2.对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 3.国家和社会:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 5.为何要向榜样学习？ 材料：上周，肖杰又是1班个人量化的第一名，在上学期他就屡次获得第一名。当有同学问他取得好成绩的经验时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。 肖杰的话对你有什么启发？（3）养成自我省察的习惯.“日省其身，有则改之，无则加勉。”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。自省曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。慎独（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（3）养成自我省察的习惯.“日省其身，有则改之，无则加勉。”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。独善其身兼济天下止于至善的人还应该具哪些品质？诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春的最好证明！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步 ！青春有格行己有耻1、行己有耻的含义2、如何做到行己有耻/要求？（3、如何增强自控力）止于至善1、止于至善的含义2、如何做到止于至善/要求？3、榜样的作用？1.近年来，发生多起针对大学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（ ） ①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④C2.青春有格调。青春总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列行为中没有做到“行己有耻”的是( )①上课时给同学们讲笑话，让他们发笑②拿别人的名字开玩笑，给人起绰号③打听同学的秘密，喜欢散播小道消息④反思自己的行为，并努力改正错误A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A 3. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语所表达的思想有助于实现“止于至善”的是( )①独学而无友，则孤陋而寡闻②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④闻过而终礼，知耻而后勇A.①④ B.②③ C.①② D.③④B4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “止于至善”（ ）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 ④是说每个人都能止于至善A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④A