湖南省湘西泸溪县2022-2023学年八年级上学期八年级期末生物试题（含答案）

2022~2023学年第一学期八年级期末考试

生物学试卷

一、选择题（本大题共20个小题。下列各题的选项中，只有一项符合题意；请将正确选项的序号填入下表中的相应位置。）

1．朱鹅（huán）和绿尾虹雉（zhì）是国家一级保护鸟类（图片可见23题），它们的下列形态结构特点中，与适应空中飞行无关的是（    ）

A．前肢变成翼           B．羽毛美丽

C．体内有气囊           D．胸肌发达

2．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，蜻蜓是夏季田野间、池塘边常见的小动物，属于（    ）

A．爬行动物     B．节肢动物     C．环节动物    D．鸟类

3．下列动物中，与蜻蜓的形态结构最相似的是（    ）

A．蝙蝠      B．麻雀      C．蝗虫     D．金鱼

4．2022年11月中旬以来，使很多同学成为“小阳人”的新型冠状病毒奥密克戎毒株属于（    ）

A．植物病毒     B．动物病毒     C．细菌病毒    D．一种球菌

5．在显微镜下观察青霉时，你可能会观察到青绿色的（    ）

A．孢子      B．直立菌丝     C．营养菌丝    D．孢子和菌丝

6．以下是同学们熟悉的几种小动物，你推测其中学习能力最强的是（    ）

A．    B．    C．   D．

7．豆科植物根瘤中的根瘤菌可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则报之以有机物。豆科植物与根瘤菌这种相互依赖、彼此有利的关系属于（    ）

A．共生      B．寄生      C．竞争     D．捕食

8．右图是小青做“发酵现象”实验的结果，使气球胀大的气体主要是（    ）

A．氧气      B．酒精      C．水蒸气    D．二氧化碳

9．小林和同学利用身边的材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型（如图所示），其中木条、螺丝处、皮筋分别代表（    ）

A．肌肉、骨、关节         B．肌肉、关节、骨

C．骨、关节、肌肉         D．骨、肌肉、关节

10．小林用右手直臂提着―大桶矿泉水上楼时，其右臂肱二头肌和肱三头肌所处状态是（    ）

A．收缩、舒张    B．舒张、收缩   C．二者同时收缩   D．二者同时舒张

11．大鲵、青蛙和蟾蜍属于两栖动物，主要是因为它们（    ）

A．既能在水中生活，也能在陆地生活     B．在水中游泳，在陆地产卵

C．幼体在水中生活，成体在陆地生活     D．幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸

12．蜥蜴、蛇等爬行动物能够适应陆地生活的原因之一是（    ）

A．体表具有角质的鳞片        B．卵壳柔软

C．在水中产卵          D．体温恒定

13．小羊吃草后，不久会排出一颗颗椭球形的粪蛋蛋（如图），这些羊粪又为牧草提供了有机肥。这体现出动物在生物圈中的作用之一是（    ）

A．有利于维持生态平衡        B．能帮助植物传粉

C．能帮助植物传播种子        D．能促进生态系统的物质循环

14．如果把小羊在生物圈中的作用呈现在右图中，它所处的位置是（    ）

A．甲       B．乙    C．丙     D．乙和丙

15．在“观察蚯蚓”实验中，为了尽可能减小对蚯蚓的伤害，应该（    ）

A．加强环境通风，保持蚯蚓体表干爽     B．给蚯蚓的体表涂上凡士林，防止体表干裂

C．将蚯蚓放入水中，避免其身体缺水     D．经常用浸水的棉球轻擦其体表，使之保持湿润

16．线形动物中有很多种类寄生在人或其他动物体内，其适应寄生生活的重要特征之一是（    ）

A．身体细长，呈圆柱形        B．有口无肛门

C．生殖器官发达，生殖能力强       D．运动器官发达，运动能力强

17．小袋鼠刚出生就能找到并爬进妈妈温暖舒适的育儿袋。下列有关叙述正确的是（    ）

A．这是一种学习行为         B．这种行为不受遗传物质的控制

C．这是小袋鼠不适应环境的表现      D．这种行为有利于袋鼠的生存和繁殖

18．妈妈常会把买回的蔬菜放进冰箱里冷藏，而制作番茄酱时却要先将番茄及相关用具进行高温蒸煮。这两种食品保存方法所利用的原理分别是（    ）

A．抑制细菌和真菌生长繁殖、杀死细菌和真菌

B．杀死细菌和真菌、抑制细菌和真菌生长繁殖

C．杀死细菌和真菌、杀死细菌和真菌

D．抑制细菌和真菌生长繁殖、抑制细菌和真菌生长繁殖

19．在处于生态平衡状态下的草原生态系统中，狼，羊，草等各种生物的数量和所占比例（    ）

A．相对稳定     B．都逐渐减少   C．保持不变    D．都逐渐增加

20．回忆我们学过的植物、动物和嶶生物各种结构的特点及功能，你得出的结论是（    ）

A．生物越高等，越离不开水环境      B．生物越高等，结构越简单

C．生物体的结构是与其功能相适应的     D．现存的生物有的适应环境，有的不适应环境

二、非选择题（本大题共4个小题）

21．【识图作答】微生物与人类的生活

微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息。它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友。让我们走近它们，了解它们。

（1）微生物A是令人谈之色变的新型冠状病毒，它无细胞结构，只由①______外壳和内部的②______组成。它侵人人体细胞后，靠自己的______，利用人体细胞内的物质，制造出新的病毒。其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可用于____________________________________（一点即可）。

（2）微生物B属于细菌，其结构特点是只由______个细胞构成，细胞内没有成形的____________。

虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，请你试举一个人类合理利用细菌的实例：_________________________________________________

（3）我们制作馒头或面包时会利用生物C______（填微生物名称）。如果用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③______。有的细胞上长出突起，这是C在进行______生殖。

微生物C和D形态差异很大，但它们属于同一类微生物，即______，这类生物中还有一些个体比较大的食用菌，例如______等。

（4）与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无______，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是______。

22．【尝试分类】尝试对绿色植物进行分类

小青跟随父母到乡村看望爷爷奶奶期间，在树林和农田里看到了很多植物。他还在农科站技术员李叔叔的指导下，用显微镜观察了池塘水中的微小生物。下面是他比较熟悉的一些植物，请你来一起观察、分析，并尝试利用下面的表解对其进行分类：

（1）请你写出图片中植物所属类群（填表解中的字母）：

向日葵：______类植物   葫芦藓：______类植物   衣藻：______类植物

红松：______类植物    铁线蕨：______类植物   玉米：______类植物

（2）在A、B、C三类植物中，所处分类等级最高的是______（填表解中的字母）类植物[即_______（填植物类群名称）]。

请你把C、D、E、F四类植物按照从简单到复杂的顺序进行排列（只写字母）：________________________

（3）表解中对植物进行分类，主要依据的是植物在______等方面的特征。

（4）你认为对生物进行分类有什么意义？

_______________________________________________________________________

23．【资料分析】探秘大熊猫国家公园

2021年10月12日，大熊猫国家公园正式设立，地跨川陕甘三省，栖息着全国总量80%以上的野生大熊猫。除了大熊猫，里面还生活着小熊猫、黑熊、雪豹、川金丝猴、朱鹮、绿尾虹雉、珙桐、红豆杉等多种野生动植物。朱鹮和绿尾虹雉是国家一级保护鸟类。珙桐和红豆杉被称为“植物界的大熊猫”。万物生灵，美美与共。在大熊猫的“伞护效应”下，大熊猫国家公园协同保护着8000多种伴生珍稀动植物，生物多样性保护取得明显成效。

（1）资料显示，大熊猫国家公园动植物种类繁多，这直接体现了______的多样性。分析资料中带下划线的部分，你认为保护生物多样性最有效的措施是___________________________________。

（2）大熊猫属于______（选填：爬行；哺乳）动物，你判断的依据是其_____________________。

（3）右图表示大熊猫在动物分类中的地位，分类时依据的是动物之间在______和______等方面的相似程度，分类的最基本单位是______。

图中所示动物中，与大熊猫亲缘关系最近的是______，你判断的依据是_______________________________。

（4）朱鹮和绿尾虹雉与大熊猫共同所属的最小分类单位是______（选填：动物界；脊索动物门的脊椎动物亚门）。

珙桐和红豆杉共同所属的最小分类单位是______（选填：植物界；种子植物门；被子植物亚门）。

（5）除本试卷所涉及的珍稀动、植物以外，你知道的珍稀植物还有______（一种即可）等，珍稀动物还有______（一种即可）等。

野生动植物都是经过漫长的进化孕育出的宝贵生命，保护它们人人有责。如果你是大熊猫国家公园的管理人员，为提醒游客保护野生动植物，请你写一条“游客须知”：_____________________________________________

4．【科学探究】探究落叶消失的奥秘

小华在上学的路上要穿过一个公园，他踩在林下厚厚的落叶上面时突然想，几年来林子里的落叶似乎也没有越积越厚呀，是不是部分落叶被微生物分解了？于是他收集了一些掉落不久的同一种树叶带回家，想一探究竟。

在老师的远程指导下，小华先将落叶洗净，平均分成两组，分别装进两个相同的玻璃瓶（已标明甲、乙）中，将其放进蒸锅里蒸煮30分钟，晾至室温后，按下表所示步骤进行操作：

请根据小华的实验回答问题：

（1）小华将落叶和玻璃瓶进行高温蒸煮的目的是___________________________。

用同一种树叶，并且玻璃瓶也相同的目的是_____________________________。

（2）为了给乙组接种微生物，小华的做法是_____________________________。

（3）你预期哪一组树叶会先发霉、腐烂？______________

（4）为使实验更具说服力，你对小华的建议是________________________________________。

（5）若要进一步探究微生物中的细菌在分解落叶中的作用，小华应重新设计一个对照实验。与上述实验不同的是，要把乙组的步骤二改为：_________________后，用保鲜膜密封瓶口。