2022年山东省临沂市临沭一中高考数学模拟试卷(4月份)
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这是一份2022年山东省临沂市临沭一中高考数学模拟试卷(4月份),共15页。试卷主要包含了函数f的图象按以下次序变换,已知直线l,已知a>b>1,c<0,则,若两人最后的比分为2等内容,欢迎下载使用。
2022年山东省临沂市临沭一中高考数学模拟试卷(4月份) 1.(5分)已知集合,,则中元素的个数为A. B. C. D. 2.(5分)复数满足,则在复平面内对应的点位于A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限3.(5分)已知等差数列的前项和为,若,则A. B. C. D. 4.(5分)从甲、乙等名医生中任选名分别去,,三所学校进行核酸检测,每个学校去人,其中甲、乙不能去学校,则不同的选派种数为A. B. C. D. 5.(5分)已知圆锥的轴截面是等腰直角三角形,且面积为,则圆锥的体积为A. B. C. D. 6.(5分)函数的图象按以下次序变换:①横坐标变为原来的;②向左平移个单位长度;③向上平移一个单位长度;④纵坐标变为原来的倍,得到的图象,则的解析式为A.
B.
C.
D. 7.(5分)过双曲线的右焦点且斜率为的直线分别交双曲线的渐近线于,两点,在第一象限,在第二象限,若,则A. B. C. D. 8.(5分)已知是定义在上的奇函数,且图象关于直线对称,当时,,则不等式成立的一个充分条件是A. B.
C. D. 9.(5分)已知直线:,圆:,是上一点,,分别是圆的切线,则A. 直线与圆相切 B. 圆上的点到直线的距离的最小值为
C. 存在点,使 D. 存在点,使为等边三角形10.(5分)已知,,则A. B.
C. D. 11.(5分)已知函数,则A. 在定义域上单调递增
B. 函数无最小值
C. 直线与曲线的公共点最多有个
D. 经过点可作的三条切线12.(5分)如图,在正三棱柱中,,,分别为,,的中点,,为的中点,则
A. 平面
B. 若,则
C. 若,则
D. 若,则与平面所成的角为13.(5分)已知向量与不共线,且,,若,则______.14.(5分)某次数学考试中个人的成绩如下:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,若这组数据的众数为,中位数为,极差为,则______.15.(5分)已知,是抛物线上的动点,且满足,则中点的横坐标的最小值为 ______.16.(5分)若曲线与仅有个公共点,则的取值范围是 ______.17.(12分)已知数列满足,,
求的通项公式;
若,数列的前项和为,求18.(12分)的内角,,的对边分别为,,,面积为,
求;
若,,成等差数列,,求19.(12分)甲和乙相约下围棋,已知甲开局时,甲获胜的概率为;乙开局时,乙获胜的概率为,并且每局下完,输者下一局开局.第局由甲开局.
如果两人连下局,求甲至少胜局的概率;
如果每局胜者得分,输者不得分,先得分者获胜且比赛结束无平局若两人最后的比分为:,求20.(12分)如图,在四棱锥中,,,,,,平面平面
证明:平面;
求二面角的余弦值.
21.(12分)已知椭圆:的右顶点为,上顶点为,直线的斜率为,原点到直线的距离为
求的方程;
直线交于,两点,,证明:恒过定点.22.(12分)已知函数
若恒成立,求实数的值;
当时,若,,证明:
答案和解析1.【答案】B【解析】解:,,
……,,
故中元素的个数为,
故选:
由题意可求得……,,从而确定集合中元素的个数.
此题主要考查了交集及其运算及集合中元素的个数问题,是基础题.
2.【答案】D【解析】解:设,
,
,
即,解得,,
,
在复平面内对应的点位于第四象限.
故选:
根据已知条件,结合共轭复数的定义,以及复数模公式,即可求解.
此题主要考查共轭复数的定义,以及复数模公式,属于基础题.
3.【答案】D【解析】解:设等差数列的公差为,
,
,即,
故选:
设等差数列的公差为,根据已知条件,求出,再结合,即可求解.
此题主要考查等差数列前项和的应用,属于基础题.
4.【答案】D【解析】解:由学校先在除甲、乙的名医生中选名医生,然后由,两所学校在剩下的名医生中选名医生即可,
则不同的选派种数为,
故选:
由学校先在除甲、乙的名医生中选名医生,然后由,两所学校在剩下的名医生中选名医生,再结合分步原理求解即可.
此题主要考查了排列、组合及简单计数问题,重点考查了分步原理,属基础题.
5.【答案】D【解析】解:设圆锥的母线长为,底面半径为,高为,
圆锥的轴截面是等腰直角三角形,且面积为,
,解得,,,
,
圆锥的体积
故选:
由圆锥的轴截面是等腰直角三角形,且面积为,求出底面半径和高,由此能求出圆锥的体积.
此题主要考查圆锥的体积的求法,考查圆锥的性质、结构特征等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
6.【答案】A【解析】解:的图象纵坐标变为原来的倍,可得,
向下平移一个单位长度可得,
向右平移个单位长度可得,
横坐标变为原来的倍可得,
即,
故选:
由三角函数的图象变换规律即可求解.
此题主要考查三角函数得图象变换,考查运算求解能力,属于基础题.
7.【答案】A【解析】解:如图,
由双曲线方程,知,
过双曲线的右焦点且斜率为的直线方程为,
联立,得,
联立,得,
则,,
由,得,整理得,
解得
故选:
由题意画出图形,联立方程组求得与的坐标,由向量等式得关于的方程,再求出
此题主要考查双曲线的几何性质,考查平面向量的应用,考查运算求解能力,是中档题.
8.【答案】C【解析】解:函数的图象关于直线对称且为奇函数,
可得,
所以,即函数的最小正周期为
当时,,可得,
即,
所以,
,
,
,
由于,,即,故错误;
,,即,故错误;
,,即,故错误.
故选:
由函数的图象关于直线对称且为奇函数,推得,函数的最小正周期为,求得一个周期内的函数解析式,运用排除法可得结论.
此题主要考查函数的奇偶性和周期性的运用,考查方程思想和转化思想、运算能力和推理能力,属于中档题.
9.【答案】BCD【解析】解:圆:的圆心为,半径,
圆心到直线:的距离,
故直线与圆相离,故错误;
圆上的点到直线的距离的最小值为,故正确;
当直线时,,此时是正方形,故,存在点,使,故正确;
当在直线上移动时,越来越小,可接近,
所以存在点,使为等边三角形,故正确;
故选:
利用直线与圆的有关知识进行逐项计算可判断结果.
此题主要考查直线与圆的位置关系,属中档题.
10.【答案】BCD【解析】解:根据题意,依次分析选项:
对于,当,,时,,错误;
对于,由于,,则有,必有,变形可得,正确;
对于,,,,必有,正确;
对于,原不等式等价于,即,
又由,则,而,则,
则有,
又由,则,
所以,正确;
故选:
根据题意,依次分析选项是否正确,即可得答案.
此题主要考查不等式的性质以及应用,涉及指数、对数的性质,属于基础题.
11.【答案】AC【解析】解:由题可得的定义域为,
,
所以函数在,上均单调递增,
当且时,,当时,,
当时,,
作出的大致图象如图所示,所以函数无最小值,正确;
易知,结合选项可知,函数有且只有一个零点,错误;
易知直线过点,
数形结合可知,
当足够大时,直线与的图象有两个交点,
与的图象有一个交点,
故直线与函数的图象最多有个公共点,正确;
易知点在的图象上,故以为切点可作曲线的一条切线,
当不为切点时,设切点为,则,即,得,
故经过点可作图象的条切线,错误.
故选:
首先对函数求导,得到函数的单调性,研究其走向,画出函数图像,判断,的正误,利用直线过定点旋转可以判断项正误,分是切点和不是切点两种情况讨论得项正误,从而得正确选项.
此题主要考查导数的单调性的应用,考查学生的运算能力,属于中档题.
12.【答案】AB【解析】解:选项:取的中点,连接,,得,,所以,,则四边形是平行四边形,所以,因为面,所以面,正确;
选项:取的中点,连接,,由,平行且相等知:四边形为平行四边形,则有,又,即,
设,则,,,
,解得,正确;
据此可得三棱柱的体积,选项错误;
选项:由,,可知为正三角形,,连接,
易知平面,故即直线与平面所成的角,
,错误.
故选:
取的中点,连接,,利用平行四边形的性质及线面平行的判定证明即可;取的中点,连接,,由平行四边形、等边三角形及勾股定理求,进一步可求得棱柱的体积;由线面角定义,应用几何法找到直线与平面所成角的平面角,进而求其大小.
此题主要考查线面平行的判定,柱体体积的计算,线面角的计算等知识,属于中等题.
13.【答案】 -3【解析】解:向量与不共线,且,,,
可得,
且,可得,即,
故答案为:
直接根据数量积以及向量垂直求得以及,进而求解结论.
此题主要考查向量的数量积的应用,考查计算能力,属于中档题.
14.【答案】 297【解析】解:在这组数据中,出现次数最多的是,则,
最中间两个数为,,则,
最大值为,最小值为,则,
故
故答案为:
根据已知条件,结合众数,中位数,极差的定义,即可求解.
此题主要考查众数,中位数,极差的定义,属于基础题.
15.【答案】 4【解析】解:由题意可得,
故当,,三点共线时,横坐标取得最小值,最小值为
故答案为:
根据已知条件,结合抛物线的定义,即可求解.
此题主要考查抛物线的定义,考查转化能力,属于基础题.
16.【答案】 (-∞,0]∪{}【解析】解:由题意可得:只有一个解,
即只有一个解.
令,
原问题等价于与只有一个交点.
因为,
因为在上单调递减,且在处的值为,
所以当时,,单调递增,
当时,,单调递减且恒为正,
所以,
又因为与只有一个交点,
所以
故答案为:
将原问题转化为只有一个解,令,利用导数求出的单调性及最值即可得答案.
此题主要考查了函数的零点、转化思想及导数的综合运用,属于中档题.
17.【答案】解:∵,
∴,
∴{}为等比数列,
又,∴q=3
∴;
(2),
∴,∴,
∴
=
=.【解析】
根据得到是等比数列,求解即可;利用裂项相消求和即可.
此题主要考查了等比数列的通项公式和裂项相消求和,属于中档题.
18.【答案】解:(1)因为,
所以bccosA=bcsinA,
所以tanA=2;
(2)由题意得tanB+tanC=2tanA=4,
因为tan(B+C)===-tanA=-2,
所以tanBtanC=3,
所以tanB=3,tanC=1或tanB=1,tanC=3,
由tanA=2得sinA=,
由正弦定理得===,
所以b=sinB,c=sinC,
S======.【解析】
由已知结合向量数量积定义及三角形面积公式可求;
先求出,,进而可求,,再由正弦定理及三角形面积公式可求.
此题主要考查了向量数量积定义,三角形面积公式,和差角公式及正弦定理在求解三角形中的应用,属于中档题.
19.【答案】解:(1)甲至少胜2局可分为三种情况:
①甲前两局连胜,,
②甲第一局和第三局获胜,第二局败,概率为,
③甲第二局和第三局获胜,第一局败,概率为,
故甲至少胜2局的概率为.
(2)由题意可得,X所有可能取值为0,1,
P(X=0)=,
P(X=1)=1-P(X=0)=1-,
故E(X)=.【解析】
甲至少胜局可分为三种情况,依次求出对应的概率,并求和,即可求解.
由题意可得,所有可能取值为,,分别求出对应的概率,再结合期望公式,即可求解.
此题主要考查离散型随机变量期望的应用,考查转化能力,属于中档题.
20.【答案】证明:(1)∵∠DPC=90°,
∴PD⊥PC,①
∵平面PDC⊥平面ABCD,
又BC⊥CD且平面PDC∩平面ABCD=CD,
∴BC⊥平面PCD,
∴BC⊥PD,②
由①②可知,PD⊥平面PBC;
解:(2)取CD中点O,∵PD=PC且O为CD中点,
∴PO⊥CD,又AB=OC,∴AO⊥CD,
以O为原点,OA,OC,OP所在直线为x,y,z轴,建立如图空间直角坐标系,
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),P(0,0,1),
∴=(-1,0,1),=(0,1,-1),
设平面APC法向量=(,,),
,∴,
令=1,则==1,
∴平面APC法向量=(1,1,1),
同理平面PCB的法向量为=(0,1,1),
∴cos===,
二面角A-PC-B的余弦值为.【解析】
根据平面平面,得到,再根据线面垂直的判定定理即可证明;建立如图空间直角坐标系后,分别求出两个平面的法向量,代入公式计算即可.
此题主要考查了线面垂直的证明和二面角的计算,属于中档题.
21.【答案】解:(1)由题意可知A(a,0),B(0,b),
∴直线AB的斜率为=-,即,
∵直线AB的方程为y=-x+b,即,
∴原点O到直线AB的距离d==,∴b=,
∴a=2,
∴椭圆C的标准方程为.
证明:(2)由椭圆的对称性可知,直线l的斜率一定存在,设直线l的方程为y=kx+m,M(,),N(,),
联立方程,消去y得(4+3)+8kmx+4-12=0,
∴,,
∴=,,
∵∠MBN=90°,∴MB⊥BN,
又∵B(0,),
∴==0,
∴,
∴-++3=0,
整理得,
解得m=或m=-,
∵B(0,),∴m=舍去,
∴直线l的方程为y=kx-,
∴直线l恒过定点(0,-).【解析】
由题意可得,由于直线的方程为,利用点到直线距离公式可求出的值,进而求出的值,得到椭圆的标准方程.
由椭圆的对称性可知,直线的斜率一定存在,设直线的方程为,与椭圆方程联立,利用韦达定理结合,即可求出的值,从而证得直线恒过定点.
此题主要考查了椭圆的标准方程,考查了直线与椭圆的位置关系,同时考查了学生的计算能力,属于中档题.
22.【答案】解:(1)∵,x>0,
又f(1)=0,且f(x)≥0,在(0,+∞)上恒成立,
∴f(x)min=f(1)=0,∴x=1是f(x)的一个极小值点,
∴f′(1)=0,∴2-m=0,∴m=2,经检验满足题意,
∴m=2;
(2)证明:当m=-2时,f(x)=-1+2lnx,x>0,
∴,∴f(x)在(0,+∞)上单调递增,
且f(1)=0,当x→0时,f(x)→-∞;当x→+∞时,f(x)→+∞,
又f()+f()=0,且≠,
∴不妨设0<<1<,
要证:+>2,
只需证:>2->1,
即证:f()>f(2-),(f(x)在(1,+∞)单调递增),
即证:-f()>f(2-),(f()+f()=0),
即证:f()+f(2-)<0,∈(0,1),
设h(x)=f(x)+f(2-x),x∈(0,1),
∴h′(x)=f′(x)-f′(2-x)=2=,
又x∈(0,1),∴(x-1)3<0,x(x-2)<0,
∴h′(x)>0,∴h(x)在(0,1)单调递增,
∴h(x)<h(1)=2f(1)=0,
即:f(x)+f(2-x)<0,x∈(0,1),
故原命题得证.【解析】
由,及恒成立得为最值,也为极值,再转化为,从而建立的方程,解得;
利用分析法将问题化简,再用综合法构造函数利用导数证明.
此题主要考查利用导数研究函数最值与极值,分析法、综合法,属中档题.
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