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    高中数学高考19第一部分 板块二 专题五 解析几何 规范答题示例5课件PPT

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    高中数学高考19第一部分 板块二 专题五 解析几何 规范答题示例5课件PPT

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    这是一份高中数学高考19第一部分 板块二 专题五 解析几何 规范答题示例5课件PPT,共11页。PPT课件主要包含了易知Δ0恒成立,构建答题模板等内容,欢迎下载使用。
    审题路线图(1)l与x轴垂直→l的方程为x=1→将l的方程与椭圆C的方程联立→解得A点坐标→得到直线AM的方程(2)先考虑l与x轴垂直或l与x轴重合的特殊情况→要证的结论→再考虑l与x轴不垂直也不重合的一般情况→设l的方程并与椭圆方程联立→得x1+x2,x1x2→用过两点的斜率公式写出kMA,kMB→计算kMA+kMB→得kMA+kMB=0→∠OMA=∠OMB
    规范解答 · 分步得分
    (1)解 由已知得F(1,0),………………………………………………………1分
    (2)证明 ①当l与x轴重合时,∠OMA=∠OMB=0°. ………………………4分②当l与x轴垂直时,OM为AB的垂直平分线,∴∠OMA=∠OMB.………………………………………………………………5分③当l与x轴不重合也不垂直时,设l的方程为y=k(x-1)(k≠0),…………………………………………………6分
    从而kAM+kBM=0,故MA与MB的倾斜角互补,∴∠OMA=∠OMB,综上∠OMA=∠OMB. …………………………………………………………12分
    第一步 求直线方程:确定直线上两点的坐标,从而求得直线的方程.第二步 求解特殊情况:注意斜率为0与斜率不存在的情况,分别求解.第三步 求解一般情况:斜率存在且不为0 (1)联立消元:将直线方程和圆锥曲线方程联立得到方程:Ax2+Bx+C=0, 然后研究判别式,利用根与系数的关系得等式; (2)找关系:从题设中寻求变量的等量或不等关系,得结论.
    评分细则 第(1)问:写出F的坐标得1分,联立方程得出A点坐标得1分,写出直线AM的两个方程得1分.第(2)问:写出直线l与x轴重合时的情况得1分,写出l与x轴垂直时的情况得1分,写出既不垂直又不重合的情况得1分,以上情况漏写一种扣1分;写出kMA,kMB的表达式得1分,写出kAM+kBM关于x1,x2的表达式得1分,联立直线与椭圆方程得出x1+x2,x1x2分别关于k的表达式得1分,将x1+x2,x1x2代入kAM+kBM,求得kAM+kBM=0得1分,得出总结论得2分.
    跟踪演练5 (2019·全国Ⅰ)已知点A,B关于坐标原点O对称,|AB|=4,⊙M过点A,B且与直线x+2=0相切.(1)若A在直线x+y=0上,求⊙M的半径;
    解 因为⊙M过点A,B,所以圆心M在AB的垂直平分线上.由已知A在直线x+y=0上,且A,B关于坐标原点O对称,所以M在直线y=x上,故可设M(a,a).因为⊙M与直线x+2=0相切,所以⊙M的半径为r=|a+2|.由已知得|AO|=2.又MO⊥AO,故可得2a2+4=(a+2)2,解得a=0或a=4.故⊙M的半径r=2或r=6.
    (2)是否存在定点P,使得当A运动时,|MA|-|MP|为定值?并说明理由.
    解 存在定点P(1,0),使得|MA|-|MP|为定值.理由如下:设M(x,y),由已知得⊙M的半径为r=|x+2|,|AO|=2.由于MO⊥AO,故可得x2+y2+4=(x+2)2,化简得M的轨迹方程为y2=4x.因为曲线C:y2=4x是以点P(1,0)为焦点,以直线x=-1为准线的抛物线,所以|MP|=x+1.因为|MA|-|MP|=r-|MP|=x+2-(x+1)=1,所以存在满足条件的定点P.

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