初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格当堂达标检测题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格一课一练(含答案)  一              、单选题（本大题共12小题）1．“行己有耻”出自《论语•子路》。儒家把耻作为道德底线，视为人自身道德完善的起点。要做到“行己有耻”，要求我们（　　）①不断提高识“耻”的能力②闻过而终礼，知耻而后勇③磨砺意志，拒绝不良诱惑④违背道德的事可做可不做A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④2．尽信书，不如无书——出自《孟子•尽心下》这句话启示我们青少年要（　　）A．敢于怀疑一切              B．具有创造潜力C．做到“行己有耻”              D．具有批判性思维3．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这启示我们（　　）①要检视自己的不足，及时改正②要养成自我省察的习惯③只看自己的长处，忽视短处④要经常反思自己的行为A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④4．以“致敬：奋斗的青春”为主题的开学第一课，展现了许多在抗击新冠肺炎疫情中涌现的榜样人物，他们中既有与病魔搏斗的白衣天使，也有干部、社区工作人员、快递小哥、环卫工人等为抗击疫情默默奉献的人们。对此理解正确的有（　　）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样③好的榜样能够启发我们对人生道路的思考④只有成就丰功伟业的杰出人才才能成为榜样A．①②③              B．①②④              C．①③④              D．②③④5．仰望星空，有一颗编号为17606的小行星，名为“吴孟超星”；还有一颗编号为8117的小行星，名为“袁隆平星”。他们是最勇敢的人，保护中国“医”食无忧；他们是最明亮的星，指引人们砥砺前行。对此理解正确的是（　　）A．学习榜样好品格，努力奋斗最青春B．用梦想照亮人生，做英雄才有意义C．有无信念无所谓，敢于行动创辉煌D．坚持理想不改变，终有一日能实现6．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句中能体现“止于至善“境界的是（　　）A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为B．天生我才必有用，千金散尽还复来C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华7．青春有格，这里的“格”主要指的是（　　）①行己有耻②标新立异③止于至善④无所畏惧A．①②              B．①③              C．②④              D．③④8．中学生要做到“行己有耻”，就必须（　　）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②从点滴小事做起，积少成多，积善成德③树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做④磨砺意志，拒绝一切诱惑，不断增强自控力A．①②              B．①③              C．②④              D．③④9．“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”这句话启示我们要（　　）A．热爱伟大祖国              B．锤炼品德修为C．坚定理想信念              D．练就过硬本领10．青春拥有无尽的遐想，也有无限的可能；青春无所不为，但青春也有格，以下属于青春的“格”的是（　　）①行己有耻②知难而退③明哲保身④止于至善A．①②              B．①④              C．②③              D．③④11．一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，这是行己有耻的表现。下列做法符合这一要求的是（　　）A．晓蕾嘲讽给班级建设提意见、建议的同学B．考试如果没考班级第一，小敏就觉得很丢人C．小伟认为衣饰寒酸很丢人一定要买名牌D．班上有个“小帮派”邀请小明加人，他拒绝了12．某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（　　）①不肆意放纵自己，不违背基本规则②有羞耻之心，明辨是非善恶③明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响④磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑A．①②③              B．①②③④              C．①③④              D．①②④ 二              、材料分析题（本大题共2小题）13．材料一：校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息、止于至善”；江南大学“明德新民、止于至善”等等。（1）作为学生，我们应该怎样去追求“止于至善”的精神境界？材料二：“金无足赤，人无完人”。客观、完整，清晰的认识自己，有利于促进自我发展。某校六年级一班在学究《发现自己》一课后，准备召开“我的现状与未来发展”主题班会。课下，同学们都认真思考，准备在主题班会上发言，讲出自己的现状与未来。（2）立足现实，面向未来，你对做更好的自己有什么打算？   14．孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞耻之心，义之端也。”（1）这些名言说明了一个什么道理？（2）如何做到“行己有耻”？
0.人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格一课一练(含答案)答案 一              、单选题15．A16．D17．B18．A19．A20．A21．B22．B23．C24．B25．D26．B 二              、材料分析题27．（1）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（2）①接纳自己，欣赏自己。②扬长避短，在活动中不断激发白己的潜能。③正视自己的问题和不足，主动改正缺点。④在与他人共同生活中、社会实践中积极承担责任，提升自身价值。28．人应该有羞耻之心，可耻的事情不去做。（2）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。