人教部编版七年级下册第8课 金与南宋的对峙教学设计

课题  第8课 金与南宋的对峙

•      知识与能力：

•        1、女真族的崛起及金的建立

•        2、金灭辽及北宋史事

•        3、南宋的建立、岳飞抗金及宋金和议以及对峙局面的形成

•        4、通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力

过程与方法：

•       1、通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族间和平发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。

•         2、补充岳飞的相关知识，引导学生进行正确评价岳飞。

情感态度与价值观：

•       1、通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。

•       2、通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的认识和崇敬之情。

教学重点、难点：

•       重点:  女真建立金和岳飞抗金

•       难点：如何评价岳飞

教学过程：

（一） 复习上节课讲授的内容：

  复习辽、西夏和北宋的并立的知识点，并提问：澶州之盟的历史评价（历史也称之为澶渊之盟）同学回答：略

（二） 新课导入：

 大屏幕展现岳飞墓及墓前的2句诗（青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣），并提出相关问题：1、忠骨和佞臣分别指谁？2、他们是哪个时期的历史人物？学生回答：略 。

（三）新课讲授：

一、  女真族的崛起

1、 女真族的统一

2、 金的建立

二、  金灭辽及北宋

1、 金灭辽

2、 金灭北宋

三、  南宋的偏安

1、 南宋的建立

2、 岳飞抗金

3、 宋金议和

四、  课堂提问

  岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为“民族”英雄。

1、 人们为什么崇敬和怀念岳飞？

2、 岳飞能否被称为“民族英雄”。

学生回答：略

五、课外作业

如何评价宋金议和？

（四）课后小结：

•        金朝在我国历史上也有相当地位。评价岳飞抗金，要看他的行动是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏，岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。

（五）板书设计：（见课件）

(六) 教学反思：

两宋同少数民族之间的战争，是中华民族内部不同民族之间的战争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略可言。它给中原人民带来了沉重的灾难，但客观上促进了民族融合，有利于我国多民族国家的统一和发展。