人教版八年级下册第九章 压强9.3 大气压强课堂教学课件ppt

这是一份人教版八年级下册第九章 压强9.3 大气压强课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了覆杯实验，大气压的存在，覆杯实验的解释，针管为什么很难拉开，托里拆利实验，二怎样测量大气压，A纸片太轻了，C水把纸片粘住了等内容，欢迎下载使用。
创设情景，引入新课：锥了孔的饮料瓶中的水会不会流出来呢？有什么办法能让水流出来呢？
师：上节课我们知道液体对浸在其中的物体有压强，什么原因？
我们就生活在大气层的海洋中，那大气是不是和液体一样对浸
在其中的物体有向压强呢？
谁能说说在你的生活中什么现象能说明大气压强确实存在的？
1．将纸片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
分析：纸片在重力作用下下落。
2．将塑料杯装满水，用纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：纸片没有掉下来
分析：纸片受受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
覆杯实验让我们了解什么呢？
大气向各个方向都有压强气的压强向各
将塑料吸盘贴在玻璃表面，会看到什么实验现象？
现象：塑料吸盘贴在玻璃表面，掉不下
分析：吸盘外侧有了空气产生的压强，吸盘便能贴在物体的表面。
马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢？
在覆杯实验中，大气压可以支持一段水柱，究竟能支持多高的水柱呢？
在实验中，找到了大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。在17世纪，【佛罗伦萨之谜】伽利略把难题留给了最得意的学生托里拆利
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
玻璃管内汞柱上方是真空，而管外水银面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
P =  g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =
1.托里拆利（意大利 ）实验
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
1.013× 10 5 Pa
在托里拆利实验中如果将水银换为水，一个标准大气压能支持多高的水柱？
答：一个标准大气压能支持10.13m高的水柱
2、大气压的单位：1atm=760mmHg=1.013*105Pa
A)、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化?
B)、管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
C)、做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。
实验讨论:做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？
⑴、玻璃管的粗细；玻璃管竖直或倾斜放着。
玻璃管上提或下降1cm。
(3)、玻璃管内不小心进入少量空气。
(4)、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）
D 水由于惯性处于静止状态
B 空气对纸片向上的压力大于水的重力
3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
2、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A 长度减小 B 高度不变 C 高度增大 D 高度减小