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    部编版七年级道德与法治下册--3.1青春飞扬(教学设计2)

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春飞扬教学设计

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春飞扬教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
     《青春飞扬》教学设计【教学目标】1. 情感态度与价值观目标:感悟青春的魅力,释放青春的活力,激发青春的热情,树立自立自强的青春态度。2、能力目标:培养自信自强的优秀品质,做到自尊自爱。3、知识目标:知道自信自强对于青春成长的意义。 【教学难点】飞翔的力量。  【教学过程】一、导入新课(多媒体显示)有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔?? 想一想:你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?提示:纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气?教师总结:有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔??这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。二、分享青春观看视频《中国青年说》和《阳光山里娃》的故事思考:1、如果给你一个点赞的机会,你会给谁点赞?并说明理由。2、在他们的身上,你是否找到了他们的共同品质?学生讨论后回答:勤劳,自强不息,孝顺、自信提示:生活中,我们因为有自信才能勇气,才能坚持,创造奇迹。 教师讲述:青春为什么需要自信? 自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。三、寻找青春的力量1、时尚90男生:(阅读材料并观看视频)高一的时候,父母给他买了一台电脑,吸引他的不是网络游戏,而是计算机编程。他课余时间自学,父母担心影响学业。对此一直持反对态度,他只好深夜偷偷起床打代码、编程,这样的生活对他来说虽然很累却很充实。大学二年级的时候,他把别人不愿意承担的课程设计工作揽下来,推出草创版超级课程表。但是因为设计粗糙,功能单一,技术含量低,而遭到同学们的冷嘲热讽。思考:除了上述找到的优秀品质外,余佳文的身上还有哪些地方值得学习?2、继续阅读《阳光山里娃》的故事有一天,他在网站上看到了中国载人深潜计划招聘潜航员。当时关注的人很多但报名的人很少,因为潜航员是高危职业,每一次下潜都是有可能付出生命的代价。这时候他正积准备参加研究生考试。他会如何选择?教师向学生介绍潜航员这个职业的危险性:大洋深处漆黑幽寂、变幻莫测、充满着无法预知的危险。每下潜10米就会增加一个大气压。7000米的水深,相当于每平方米负重7000吨。而且洋底与海面温差十几度,有时还会因风浪洋流陷入绝境。3、教师让学生讨论后选择,最后展示付文韬的选择:他的选择——他说:中国要想成为海洋大国,必须提升潜航能力。实现中国海洋强国的梦想,远比提升个人的学历更有意义。于是他毅然放弃了考研额机会,参加了中国第一代潜航员的选拔。(展示付文韬平时的工作照)4、继续展示付文韬为了成为一名真正的潜航员是如何训练的?台上一分钟,台下十年功。面对繁重、枯燥而又艰苦的训练,他争分夺秒,自我加压,全身心投入。他珍惜每一次机会,从实战出发,认真总结经验、改进操作方法,仅研习过的教材和试验记录摞起来就有近2米高。这不但使自己成为精通各项操作的行家里手,也为1000米到7000米海试的圆满完成打下了坚实的基础。   一万次的训练和试验就是为了海试那一刻的万无一失。单单一个抓取动作,他一练就是一星期。那段时间除了吃饭、睡觉,就是操纵摇杆。他硬是凭着一股劲儿,使笨重的机械手臂能够灵活地抓取样品。   700多个日夜的汗水和辛劳收获了丰硕果实,付文韬成为我国第一批能够独立驾驶蛟龙号的两名潜航员之一。随后展示付文韬训练的成果,让学生直观感受。5、继续剖析付文韬的孝顺14年多的海上试验,他把全部的精力都投入工作。3000米级海试期间,父亲脑溢血病危。作为家里唯一的儿子,他放不下病重的父亲。但作为一名潜航员,更重要的使命等待他去完成。他又该如何选择?教师讲述:通过付文韬的故事让我们看到他的自强不息。自信、自强使自己的青春无悔。(2)青春为什么需要自强?教师讲述:自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志,进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。3)展示付文韬成功的意义在太平洋马里亚纳海沟完成了7000米级海试,并创下7062米这一世界同类潜水器的最大下潜深度。这标志着中国深海载人技术达到国际领先水平,具备在全球99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。 海洋占地球表面的70%左右,海权越来越紧密地联系着一个国家的政治、经济和安全。教师总结:自强可以让我们更自信。四、我为自己的青春代言你们正站在青春的起点上,现在如果让你为自己的青春代言,你打算怎样规划自己的青春?五.课堂训练六、课堂小结七、让学生谈谈这堂课的收获。八、最后送给学生一段马云的话以激发学生奋斗的热情。当你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游。干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?  

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