部编版三年级语文下册第七单元测试（巩固卷）

2022-2023学年部编版三年级语文下册

第七单元测试（巩固卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

第一部分  基础知识(60分)

一、看拼音，写词语。(6分)

            càn   làn       guān  yuán            qí  

1．在一个阳光的日子，带着一批人去

mǎ             xiōng měng

，路上遇到了的老虎，吓得大家一哄而散。 

xiǎo zhèn          sì   miào

2. 上有一座。

二、给加点字选择正确的读音，填在括号里。(6分)

mó      mú

1．我们努力地模(    )仿那个模(    )板，可是终究做不成一模(    )一样的。

cān   shēn    cēn

2．爷爷带我去参(    )观千年人参(    )，我问爷爷，为什么它们被摆放得参(    )差不齐的，爷爷笑了笑没有说话。

三、精挑细选(给加点字选择正确的解释，填序号)。(10分)

润：①湿，不干枯。②加油或水，使不干枯。③细腻光滑。④使有光彩，修饰字。⑤利益。

1．他润了润嗓子继续发言。         (    )

2．双方都获得了巨额利润，皆大欢喜。      (    )

3．我的眼眶有些湿润了，因为这雨的遮挡是看不出来的。 (    )

4．你还得用细笔略加几笔色彩来润色一下。     (    )

5．她的歌声如黄莺出谷，珠圆玉润，令人陶醉不已。   (    )

四、词语模仿秀。(15分)

1．ABB式词语：红彤彤                                  

2．AABB式词语：噼噼啪啪                                 

3．ABAC式词语：半紫半黄                                 

4．表示颜色的词语：粉红色                                   

5．拟声词：嗡嗡                                 

五、句子加工厂。(8分)

1．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。(用带点的词语仿写句子)

            ，有的         ，有的          ，有的           。

2．海底的动物常常在窃窃私语。(用带点的词语造句)

3．同学们热心欢迎新来的李老师。(修改病句)

4．我们仔细地观察、寻找。能从极普通的事物中找到美。(用关联词语将两句话连起来)

六、课文一点通(根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”)。(5分)

1．《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了这是一个奇妙的世界。                                                                                                                                                                                                                  (    )

2．《海底世界》一文通过生动形象的语言，描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界。                                                                                                                                                                        (    )

3．火烧云上来的时候，红公鸡和黑母鸡都变成了红色的。 (    )

4．《火烧云》这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，展现了大自然美丽的景色，表现了人们看到火烧云时的喜悦心情。                                                                                                                                                                                                                                                                          (    )

5．海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样。     (    )

七、国学在线。(4分)

1．兵来将挡，                      。

2．                  ，焉得虎子。

3．眼见为实，                      。

4．近朱者赤，                      。

八、手工实践。(8分)

请你收集有关“神奇的科技世界”的资料，制作一份手抄报，可以自己独立完成，也可以小组合作，快来试一试吧!

第二部分  阅读理解(18分)

九、阅读天地。(18分)

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫作“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如菌，花朵鲜艳日月潭四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

1．加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)

2．用“—”画出文章的中心句。(1分)

3．根据短文内容填空。(9分)

(1)写台湾岛富饶的是第         、         、         自然段；写台湾岛美丽的是第         、         自然段。

(2)文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、          、          、

          。

(3)我国东部最高的山峰名字是            。

4．联系短文，说一说“日月潭”名字的由来。(3分)

5．海峡两岸人民的共同心愿是什么？(3分)

第三部分  习作交流(20分)

十、写作天地。(20分)

大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫。这次习作就请你给大家介绍一下国宝大熊猫。

要求：

1．语句通顺，条理清晰。

2．字数300左右。

第七单元测试答案

一、1．灿烂    官员    骑马    凶猛

2．小镇    寺庙

二、1．mó     mú     mó

2．cán    Shēn    cēn

三、1．②   2．⑤   3．①   4．④   5．③

【解析】此题是对字义的考查。根据句中词语的不同，选择正确的解释。例：“利润”指经营工商业等赚的钱，与利益有关，因此选择⑤。

四、1．绿油油    胖乎乎    美滋滋

2．开开心心    高高兴兴    稳稳当当

3．冷言冷语    自由自在    飞来飞去

4．嫩绿色    鹅黄色    酒红色

5．嗒嗒    啾啾    吱吱

【解析】此题是对词语仿写的考查。解答此题时，根据所给例子写出相应的词语。这样的词语有很多，先想出几个，再从中挑出三个写在横线上。

五、1．天上的云变化多端    像毛毛虫    像鱼    像高大的狮子

【提示】答案不唯一

2．他们俩在一起窃窃私语，不知道在讨论什么。

3．同学们热情欢迎新来的李老师。

【提示】答案不唯一

4．我们只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

六、1．正确   2．正确   3．错误   4．正确   5．错误

七、1．水来土掩   2．不入虎穴   3．耳听为虚   4．近墨者黑

八、略【解析】此题是对学生手工实践的考查。同学们可以收集一些关于“神奇的科技世界”的资料，然后根据资料写一写，画一画。注意版式要美观。

九、1．宝岛台湾

【解析】第1题考查给文章拟写题目的能力。整篇文章都是围绕台湾岛来写的，因为它的环境优美，物产丰富，又被称为“宝岛”，据此给短文拟写题目。

2．台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

【解析】第2题是对短文中心句的考查。文章第1自然段即本文中心句。

3．(1)二    三    四    五    六

(2)糖库    水果之乡    绿色宝库

(3)玉山

4．湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。

5．海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

十、略

【解析】此题考查学生的写作能力。关于大熊猫的资料学生在本单元的习作中已经有所了解。学生只需思路清晰、条理清楚地调用自己关于大熊猫的知识，来给大家介绍大熊猫。可以适当地运用修辞手法，使文章内容生动形象。