《点亮高考》考点20 鉴赏诗歌的语言（课件）-2023年高考语文大一轮单元复习（全国通用）

这是一份《点亮高考》考点20 鉴赏诗歌的语言（课件）-2023年高考语文大一轮单元复习（全国通用），共60页。PPT课件主要包含了诗眼也有可能是句子，炼字题答题步骤，从词性角度“炼字”，小积累，换字炼字题答题步骤，选字炼字题关注点，炼句题解题思路，炼句题鉴赏角度，如何判定“诗眼”等内容，欢迎下载使用。

语言鉴赏设考点与答题技巧
鉴赏变形语言在古代诗歌中，在使用语言时时常出现一些结构变形的词语，往往能收到特殊的表达效果。这些变形的词语，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略成分、互文互补、意象组合，等等。其主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。
鉴赏字古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字。一首诗词往往会因为一字或几字炼得好而境界全出。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。
鉴赏诗眼诗有诗眼，词有词眼。这里的诗眼、词眼，有时是精炼传神的一个字，有时是传达主旨的关键词。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这个“瘦”字便是全篇的词眼，它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。
鉴赏诗句高考试题考查的句子多是有代表性的句子，这类句子含蓄地交代诗歌主旨，或描写生动形象，或揭示作者情感，或含意深刻。考生理解诗句一定要联系上下句并结合全诗进行。
解答古代诗歌炼字题的步骤：1. 释词义，明手法。先看该字是什么词性，结合词性解释该字的含义，明确所运用的手法。2. 描景象，摩情态。结合该字所在具体诗句进行分析，写出景物具有什么特点或者在描摹情景、情态时有何效果。3. 点作用，表情感。结合诗歌分析该字在诗歌情感角度起到什么作用，表达的是什么情感。
解答古代诗歌炼句题的技巧1. 找意象。从某种意义上来说，诗歌鉴赏的重点就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。2. 定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、豪迈、闲适、寂寞、孤独、烦闷等。
解答古代诗歌炼句题的技巧3. 找技巧。一首诗歌的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法、表现手法等方面去分析。
解答古代诗歌炼句题的技巧4. 下结论。诗歌所表现的思想内容是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌所表现的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、别恨离愁等。
解答古代诗歌炼句题的技巧5.品风格。语言风格的相关术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果的相关术语有：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
炼字的对象有时也是诗眼
字、句的选用体现了语言风格
阅读下面这首清词，完成第（1）题。
踏莎行•春尽作沈传桂　　细绿迷鸦，疏红醉蝶，一腔愁倩啼莺说。东风吹泪过江城，黄昏细雨孤灯灭。　　中酒①心情，嫩寒时节，踏青人又销魂别。碧烟如梦不开门，门前千点梨花雪。　　【注】①中酒：酒醉后身体不爽。
（1）“细绿迷鸦，疏红醉蝶”两句中，“细绿”“疏红”二词对春景的描写十分精彩，请简要分析。
　　①“绿”“红”点明了叶和花的色彩，运用借代的修辞手法，以“绿”代叶，以“红”代花，含蓄而形象；（1分）“细”“疏”描写叶和花的形态，“细”字描绘出枝叶的单薄，“疏”字则凸显了花朵的稀疏。（1分）②“细绿”“疏红”照应题目的“春尽”一词，表现了春光将逝的景象，唤起词人因春光将逝而产生的伤感之情。（1分）
形容词类炼字题赏析之“二看”
阅读下面这首宋词，完成第（2）题。
鹧鸪天辛弃疾　　有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。　　壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡，汉箭朝飞金仆姑③。　　追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。　　【注】①襜（chān）：短衣。②娖（chuò）：整理。③金仆姑：箭名。
（2）上片“拥”“飞”二字用得十分精妙，请分别作出分析。
“拥”字写出了词人壮年时期带领上万人抗敌的壮阔景象，（1分）“飞”字写箭射出去的状态，展现出与敌人战斗的场面，（1分）这两个字分别从旌旗、兵器上加以烘托，突出战争场面声势浩大，富有感染力，（1分）体现了作者满腔的豪情壮志和报国之心。（1分）
阅读下面的唐诗，完成第（3）题。
早上五盘岭①岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭，秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。
（3）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。
①“斗”字将崖石人格化，描写了两岸崖石耸峙相错、犹如两兽争斗的画面，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。（2分）②“攒”字运用拟人的修辞手法，描写群峰相连、层次莫辨、仿佛聚在一起的画面，刻画了峰峦密集、重叠之态。（2分）
炼字题表达效果的分析角度
阅读下面这首唐诗，完成第（4）题。
纪村事韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田①归。　　【注】①饷田：到田间送饭。
（4）“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
　　（示例一）不同意，“数声”好。（1分）“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。（2分）　　（示例二）同意，“一声”好。（1分）“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。（2分）
阅读下面的宋诗，完成第（5）题。
内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923—992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
（5）诗的颈联中，哪两个字最精妙？请找出来并进行分析。
　　“健”字和“明”字最精妙。（1分）①“健”和“明”表明虽然岁月流逝，但作者依旧认为自己双臂强健、眼睛明亮，还可以冲锋陷阵，为国驱驰。（2分）②这两个字表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记了自己老之将至。（2分）
阅读下面这首唐诗，完成第（6）题。
至滑州隔河望黎阳忆丁三寓①王维隔河见桑柘，蔼蔼黎阳川。望望行渐远，孤峰没云烟。故人不可见，河水复悠然。赖有政声远，时闻行路传。 【注】①公元726年夏，王维前往长安途经黎阳，为黎阳所吸引而生退隐之意，于是滨水定居于此。公元729年秋，王维因赴长安与丁三在黎阳渡口话别，王维乘船渡河到达滑州，遂成此诗。
（6）本诗的颔联广受后世称道，请赏析其精妙之处。
　　①用叠词“望望”，越行越远，走走望望，写出了不断回望的神态。（1分）②借景抒情，诗人离去，连山峰都显孤独，更何况友人丁三？（1分）这两句表达了诗人不忍离去的依依惜别之情，也写出了不知何日能与老友再见的怅惘之情。（2分）③语言平白如话却情深意切。（1分）
不同类型句子的表达效果
阅读下面这首唐诗，完成第（7）题。
野　老杜甫野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
（7）本诗“片云何意傍琴台？”一句有何妙处？请简要分析。
　　①“片云”是诗人自喻，自己浮云般的漂泊之身又为何滞留蜀中。（2分）②借景抒情。云傍琴台，本是自然现象，其实正表达了诗人漂泊在外、报国无门的痛苦。（2分）③运用疑问语气，突出强调了诗人的迷惘与无奈。（2分）
阅读下面这首唐诗，完成第（8）题。
同崔邠登鹳雀楼李益鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳。事去千年犹恨速，愁来一日即为长。风烟并起思归望，远目非春亦自伤。
（8）颈联历来被世人看作精警名言，请简要赏析。
①往事过千年尚遗憾时间过得快，忧愁到来一天也觉得太长。站在历史的角度看，千年也是短暂的；然而就个人而言，忧愁却是“一日即为长”。（2分）②运用对比的手法，将“千年”与“一日”、“恨速”与“为长”进行对比，突出了面对历史与生命个体时不同的感受。（2分）③两句诗看似矛盾，却又统一于人的心理感觉，诗人将自己对历史的沉思和个人感伤融为一体，表达了人生苦短的惆怅。（2分）
“意蕴型”炼句题的解题步骤
阅读下面两首唐诗，完成第（9）题。
秋江送别王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？
（9）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。
　　①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义（青山象征思念，明月暗示友情），意境开阔。（2分）②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法；王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。（2分）③抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。（2分）
依据附加条件炼句题的解题思路
阅读下面这首唐诗，完成第（10）题。
登裴秀才迪小台王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。
（10）诗人的心绪集中体现在“闲”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。
　　“闲”是这首诗的诗眼。首联“端居不出户”体现“闲人”；（1分）颔联描写鸟儿在晚霞中飞去，人们离开之后，秋天的原野显得格外闲静，体现“闲景”；（1分）尾联，诗人表示会经常乘着月色前来造访，体现“闲心”。（1分）全诗围绕“闲”字点出了“闲人”“闲景”“闲心”，写出了闲境之美、闲适之情。（1分）
“炼字”与“诗眼”的异同
（11）你怎样理解诗中的“闲”字？
　　变式提问是题目的另一种问法，设问不同，答案相同。
阅读下面这首宋诗，完成第（12）题。
示秬秸①张耒② 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。②张耒：北宋著名文学家，曾任太常寺少卿。
（12）这首诗的写景叙事平实而富有韵味，请结合具体诗句简要分析。
　　①“平实”指没有华丽辞藻，平白如话，浅显易懂。“捧盘出户”“市楼东西”等词，均无任何修饰语。（2分）②“有韵味”指写景、叙事意蕴丰富。开篇两句，从视觉和听觉两个方面描绘出清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀；另外，“人未行”的空寂街景描写、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。（2分）
语言风格鉴赏题的答题步骤
阅读下面这首唐诗，完成第（13）题。
插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
知识点：　　竹枝，歌曲名。本为巴渝（今四川东部）一带民歌，诗人刘禹锡据原曲填词改作《竹枝词》九篇，时人争相唱和，盛行一时。
（13）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？
　　①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整。（3分）②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。（3分）
鉴赏诗歌语言题答题术语