广西河池市凤山县2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

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2022秋七年级语文期末测试参考答案 一、积累运用（共22分）1.（1）觅 mì 食    jiàn  鉴 赏                       （2）人迹罕至：少有人来。（3）冬天、罗汉、雪、人们、荒园、鸟雀等（“积雪”是名词，答对两个即可）2.（1）①√   ② √（2）删掉“否”（3）①大作   ②鄙人（敝人）3.（1）人不知而不愠     （2）日月之行    星汉灿烂   （3）尚思为国戍轮台     （4）终古高云簇此城  （5）海日生残夜   江春入旧年（6）枯藤老树昏鸦  小桥流水人家   古道西风瘦马二、综合性学习（共6分）4.（2分）（1）我推荐张舒媛同学，因为她不仅爱读书，还能经常阅读经典名著，有些难懂的书她也会涉猎，她的阅读面更广，阅读收获也会更大。（3分）（2）邀请函尊敬的曹教授： 　　您好！ 　　为增强同学们的阅读兴趣，我校小清河文学社将举行以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题的读书主题活动。特邀请您于下4月23日下午3点在本学校报告厅给我们做阅读专题讲座。 　　敬请光临！ 山城中学小清河文学社　　2022年4月17日　　（1分）（3）示例一：读好书塑造精彩人生。  示例二：品佳作弘扬民族精神。 三、阅读理解（共44分）5. A. 《阿长与<山海经>》　　　B. 《范爱农》　　　C. 范爱农　　　D. 《藤野先生》6.（1）示例：三借芭蕉扇、三探无底洞、三打白骨精（2）示例：孙悟空被推入八卦炉中，不但没有被烧死，反而炼成了火眼金睛。他蹬倒八卦炉，逃了出来。孙悟空大闹天宫，玉帝请如来救驾。如来施法，把孙悟空压在五行山下。7. 潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。    8. 运用拟人的修手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了新事物必将取代旧事物，社会是不断向前发展的自然理趣，体现了作者乐观积极的态度。9.（1）增长  （2）连词，表示后者是前者的目的。　（3）怠慢，轻视　　（4）辅佐10. 不谦/而失天下11.（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。（2）可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发（去会见宾客），吃一顿饭，要多次停下来（去接待宾客），（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。12. 要立德、修身　　　不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。13. 诸葛亮从学习和做人两方面进行“家教”。（2分）分“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。（2分）　　【附参考译文】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐君主的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发（去会见宾客），吃一顿饭，要多次停下来（去接待宾客），（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，用肃敬保持道德品行宽大宽容的人，就可以荣华富贵；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职位高势盛，              并用谦卑来保有它的人，地位显要；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚拙来保有明察事理的聪明睿智的人，就是明智；见闻广博，记忆力强，并用浅陋浅显来保有它的人，必定智慧。这六点，都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不慎重吗？”14. （2分）原句好，原句运用双重否定，语意更强烈，（1分）更能表现白求恩毫不利己专门利人的精神和这种精神的感人之深。（1分）15. （2分）对比论证。（1分）把白求恩对技术的精益求精和“一班人”的表现对比，突出白求恩的精神，指出学习这种精神的必要性。（1分）16. 记叙   议论17.（3分）（1）批判、怨恨（4-8段）（1分）（2）闯红灯的人数变少，人车事故发生的频率降低。（10段）（1分）     （3）致谢（1分）18.（3分） 运用环境描写，（1分）交代时间和天气变化为下文写老汪在雨中指挥交通做铺垫，（1分）衬托出老汪风雨无阻的指挥交通的敬业精神。（1分）19. （3分）①守时、认真。每天天不亮去指挥交通，直到下午5点才回家。（1分）②严格、忠于职守。日复一日坚守在工作岗位，严格管理交通秩序，批评教育不遵守交通规则的人们。（1分）③无私奉献。自愿做交通协管员的工作，为管理交通秩序默默奉献着。（1分）四、作文（共50分） 记叙类文章评分细则一类卷（45-50分）写作范围符合题目要求，思想健康，感情真挚，内容充实，中心明确；能恰当地运用多种表达方式，语言流畅，感染力强；条理淸楚，结构严谨；书写工整，卷面整洁，600字以上。起评分45分，其中每有一项突出的加1至2分，直至满分。二类卷（38-44分）写作范围符合题目要求，思想健康，感情较真，内容充实，中心明确；能运用多种表达方式，语言通顺，有感染力；条理清楚，结构完整；书写较工整，卷面较整洁，600字以上。起评分38分，其中每有一项突出的加1至2分，直至44分。三类卷（30-37分）写作范围基本符合题目要求，思想健康，有感情，有内容，有中心；语言基本通顺；条理基本清楚，结构基本完整；书写较工整,卷面较整洁，500字以上。起评分30分，其中每有一项突出的加1至2分，直至37分。四类卷（20-29分）写作范围基本符合题目要求，思想健康，内容空泛，中心不明确；语言不够通顺；条理不够清楚；书写不工整,卷面不整洁，400字以上。起评分20分，其中每有一项稍好的加2至3分，直至29分。五类卷（0—19分以下）写作范围不符合题目要求，文不对题；思想内容不健康；语言不通顺；结构杂乱；书写潦草，字迹难辨，400字以下，酌情赋分，建议：字数300字到400字的，赋分15至19分；字数200到300字的，赋10至14分；100字到200字的，赋分5至9分；不足100字的4分以下。能赋5分。③文中出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。