初中作文 作文技巧：学习写消息课件

这是一份初中作文 作文技巧：学习写消息课件，共26页。PPT课件主要包含了本节课程的意义及作用，消息的特征，消息的六要素，人民解放军百万大军，事件发生的起因，经过与结果，消息的结构，必不可少的，最重要事实，次重要事实等内容，欢迎下载使用。

本节课程在本学科中的地位
学习写消息——这在作文中是经常涉及到的一个版块，针对于不同的信息进行加工整理，并通过具体的文字表述出来，但是在写消息的作文中也会有对应的要求和注意事项，通过学好这一类的技巧，并在作文中灵活运用，一定能让作文增光添彩。
1.了解什么是消息；2.掌握消息的要素和结构；3.运用相关知识和方法进行消息写作。
政治经济、文化科技、体育娱乐……
真：重在用事实来说话。短：是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种。快：是所有的新闻体裁中时效性最强的一种。
记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果新闻六要素：五个W + 一个H 何人 何时 何地 何事 为何 结果如何
1949年4月20日夜起至4月22日22时
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
《人民解放军百万大军横渡长江》
西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸
西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切 抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。
西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。
东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。
按重要性递减原则安排事实
消息的标题要求能够概括、揭示消息的主要事实。
一般消息的标题为：什么人/事 怎么样了（记叙的两个要素）
句中通常不停顿，文末不用标点。　
子弟兵 帮助新疆新添三条公路
导语是新闻开头的第一段或第一句话，以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，领起下文。
1.紧紧扣住导语 2.围绕主题选材 3.避免重复导语
消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部分。有人叫做“正文”，有人叫做“展开部分”。
《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
除第1、2两句以外，其余的都是主体
紧紧扣住导语具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形；
围绕本文主旨“歌颂了渡江战役的胜利，嘲弄敌人的无能”进行选材。
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事件发生的历史条件和环境的材料。
所谓消息的结语，就是消息的主体部分已经将新闻事实的来龙去脉交代清楚，写作者从新闻事实的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作。
一、从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息，带到班上交换阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三等奖若干。就本次活动撰写一则短消息，100字以内。
【提示】1.可以参照“倒金字塔”结构，将之前写的短消息作为导语，补充其它部分。
二、在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资料，撰写一则长消息。不少于500字。
2.主体部分要对活动的具体情况展开介绍，还可交代一些必要的背景。3.结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等 。
   6月20日，为激发同学们读新闻、关心时事的热情，雨虹中学一班开展了“好消息奖”评选活动。同学们将自己搜集的消息带到班上交流并评议。活动采用分组打分、综合评议的方式，评选出了一、二、三等奖。  
一班举行“好消息奖”评选活动  
【总评】这则短消息不足百字，但清楚交代了时间、地点、人物、事件，具备基本要素，使读者一目了然。
一班举行“好消息奖”评选活动①  本报讯   6月20日，雨虹中学八年级八班在教室里开展了“好消息奖”评选活动，本次活动由语文老师主持，全班同学参加。②  ③活动前两天，师生共同商讨拟定了恰当的评选标准，并予以公示。标准有：六要素要清晰；结构要完整；时效性要强；选题角度要新颖；评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们结合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上
①标题概括了新闻的主要内容。②导语用叙述的语言把消息中的事实简明扼要地概括。③主体部分采用时间顺序来写。
搜集最感兴趣的一则消息，然后带到班上交换阅读，大家一起评议。  活动在下午举行，用时两节课。同学们搜集的消息内容丰富多彩，包括娱乐、体育、健康、教育、旅游、房产等，大多包含“正能量”，催人向上。评选活动采用分组打分、综合评议的方式进行，评选过程公开、公正。评选活动开始后，教室内先是静极了，只有哗哗的翻动书页的声音，那是同学们在全神贯注地阅读。继而人声鼎沸，那是同学们在热烈地讨论。只见文静的同学一边倾听，一边沉思，并不时点头；急躁的同学
早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声争辩着。现场热情澎湃，同学积极参与。④  活动最后，评委当场评出了小组一、二等奖和个人一、二、三等奖。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。班级拿出一部分班费购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学们读新闻、关心时事的热情。⑤ 
 ④简洁的描写反映了同学们参加评选活动的认真态度。   ⑤交代评选结果。 
通过此次评选大赛，同学们享受了一次阅读的盛会，感受到了消息的魅力。阅读消息、了解时事、感受汉语的魅力，已经在同学们的心中生根发芽。⑥
 ⑥议论，揭示“好消息奖”评选活动的意义。
【总评】这则消息要素完整，时效性强，内容真实，信息量大，结构清晰；语言文字精练生动，描写有细节，报道准确；反映了学生积极进取的日常学习生活，对学校的发展、学校形象的树立具有重要影响。