山西省太原市2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷

2022-2023学年山西省太原市二年级（上）期末数学试卷

一、口算。

1．

二、列竖式计算。

2．

三、填空。

3．看图列式。

4．在横线上填上合适的单位。

5．被除数和除数都是4，商是 　   　；两个乘数都是7积是 　   　。

6．1只8条腿，2只　   　条腿，3只　   　条腿，8只　   　条腿。

7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

8．小明站在桥上，看见一艘轮船从远处开过来，按时间顺序给如图三幅图编号。

9．横线上最大能填几？

10．计算15÷3时，可以利用乘法口诀 　   　，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式 　   　。

11．如图，这根绳子长 　   　厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下 　   　厘米。

12．妈妈买回一些牛奶，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有 　   　盒，喝了 　   　天。

四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

13．如图，一共可以分成3个三角形。 　   　

14．把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 　   　

15．把12平均分成3份，每份只能是4。 　   　

五、选择。（把正确答案的序号填入括号里）

16．如图，1张桌子和2把椅子是一套。24人同时搬，一次最多可以搬（　　）套。

A．6 B．7 C．8

17．小红有26块糖，小丽有20块糖，小红给小丽（　　）块糖，他俩的糖一样多。

A．6 B．3 C．5

18．小刚和小强在练习跳绳，小刚跳了37下，小强跳的比小刚多，小刚和小强一共跳了（　　）下。

A．74下 B．最少75下 C．最多75下

六、操作题。

19．如图的图分别是谁看到的？连一连。

20．画一条8cm长的线段，并标上长度。

七、解决问题。

21．看图列式。

（1）

（2）

22．他们谁做得最快？

23．某书店为庆祝“六一”儿童节，特推出优惠活动，买4套《儿童百科》送1套。

24．

（1）全班一共栽树多少棵？

（2）女生栽树多少棵？

2022-2023学年山西省太原市二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、口算。

1．

【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。

【解答】解：

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

二、列竖式计算。

2．

【分析】根据100以内的数的加减法则列竖式计算。

【解答】解：48+25﹣30＝43

17+35+26＝78

61﹣36﹣12＝13

【点评】解答本题需熟练掌握100以内的数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。

三、填空。

3．看图列式。

【分析】如图，每个盘里有3个梨，求4个盘里一共有多少个梨，用乘法计算。

如图，一共有12个梨，每盘放3个，可以放多少个盘，用除法计算。

如图，一共有12个梨，平均放在4个盘子里，求每盘放几个，用除法计算。

【解答】解：

【点评】本题考查表内乘、除法的应用，根据“除法的意义”和“乘法的意义，列式计算。

4．在横线上填上合适的单位。

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米；米；厘米；厘米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5．被除数和除数都是4，商是 　1　；两个乘数都是7积是 　49　。

【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。

【解答】解：4÷4＝1

7×7＝49

答：被除数和除数都是4，商是1；两个乘数都是7积是49。

故答案为：1；49。

【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。

6．1只8条腿，2只　16　条腿，3只　24　条腿，8只　64　条腿。

【分析】一只8条腿，2只就有2个8，所以用2×8解答；3只就有3个8，所以用3×8解答；8只就有8个8，所以用8×8解答。

【解答】解：2×8＝16（条）

3×8＝24（条）

8×8＝64（条）

答：2只16条腿，3只24条腿，8只64条腿。

故答案为：16；24；64。

【点评】本题考查了8的乘法口诀的应用。

7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

【分析】48÷8＝6，49÷7＝7，所以48÷8＜49÷7；

2×2×2＝8，2+2+2＝6，所以2×2×2＞2+2+2；

1米＝100厘米，10米＝1000厘米，所以100厘米＜10米；

4×6＝24，3×8＝24，所以4×6＝3×8；

63÷7×9＝81，8×8+9＝73，所以63÷7×9＞8×8+9；

5米＝500厘米，所以5米＞50厘米，由此解答即可。

【解答】解：

故答案为：＜，＞，＜，＝，＞，＞。

【点评】本题主要考查了整数大小比较的方法，算式的比较要求出结果进行比较，不同单位的数值比较，要化成相同单位再进行比较。

8．小明站在桥上，看见一艘轮船从远处开过来，按时间顺序给如图三幅图编号。

【分析】轮船从远到近，看到的越来越大。据此解答。

【解答】解：如图：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

9．横线上最大能填几？

【分析】先求出算式的得数，然后根据乘法口诀及整数大小比较的方法，进行解答即可。

【解答】解：

故答案为：7，8，6，4。

【点评】明确乘法口诀及整数大小比较的方法，是解答此题的关键。

10．计算15÷3时，可以利用乘法口诀 　三五十五　，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式 　15÷5　。

【分析】根据3的乘法口诀计算结果，根据这个乘法口诀还可以计算15÷5。

【解答】解：计算15÷3时，可以利用乘法口诀三五十五，这个口诀还可以用来计算另一道除法算式15÷5。

故答案为：三五十五；15÷5。

【点评】本题解题关键是熟练掌握表内除法的计算方法。

11．如图，这根绳子长 　64　厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下 　27　厘米。

【分析】直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此可知绳子的长度；然后减去37厘米解答即可。

【解答】解：64﹣37＝27（厘米）

答：这根绳子长64厘米，把这根绳子剪去37厘米，还剩下27厘米。

故答案为：64；27。

【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。

12．妈妈买回一些牛奶，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有 　24　盒，喝了 　3　天。

【分析】根据题意，比20盒多，比30盒少。全家每天喝8盒，结合乘法口诀“三八二十四”可知，如果几天后正好全部喝完。这些牛奶一共有24盒，然后解答即可。

【解答】解：结合乘法口诀“三八二十四”可知，如果几天后正好全部喝完，这些牛奶一共有24盒。

24÷8＝3（天）

答：这些牛奶一共有24盒，喝了3天。

故答案为：24；3。

【点评】本题考查了表内乘法及表内除法知识，结合题意分析解答即可。

四、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

13．如图，一共可以分成3个三角形。 　×　

【分析】一个n边形可以分成的三角形个数是：（n﹣2）个；据此规律解答即可。

【解答】解：6﹣2＝4（个）

答：如图，一共可以分成4个三角形。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查的知识点是：一个n多边形，它可以分成（n﹣2）个三角形。

14．把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 　√　

【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，把线拉直，符合线段的特征，据此判断。

【解答】解：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题考查了线段的特征，结合题意分析解答即可。

15．把12平均分成3份，每份只能是4。 　√　

【分析】根据平均分的意义以及表内除法的计算法则，进行解答即可。

【解答】解：12÷3＝4

答：把12平均分成3份，每份只能是4。原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题考查除法的意义，以及表内除法的计算。注意计算的准确性。

五、选择。（把正确答案的序号填入括号里）

16．如图，1张桌子和2把椅子是一套。24人同时搬，一次最多可以搬（　　）套。

A．6 B．7 C．8

【分析】根据题意，搬一套桌椅需要3个人，24人里面有几个3，就能搬多少套，即24÷3。

【解答】解：24÷3＝8（套）

答：一次最多可以搬8套。

故选：C。

【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。

17．小红有26块糖，小丽有20块糖，小红给小丽（　　）块糖，他俩的糖一样多。

A．6 B．3 C．5

【分析】先用26减去20，求出小红比小丽多几块糖，再用所得的差化成两个相同加数的和即可。

【解答】解：26﹣20＝6（块）

6＝3+3

答：小红给小丽3块糖，他俩的糖一样多。

故选：B。

【点评】本题考查了利用100以内数的减法解决问题，需准确理解题意。

18．小刚和小强在练习跳绳，小刚跳了37下，小强跳的比小刚多，小刚和小强一共跳了（　　）下。

A．74下 B．最少75下 C．最多75下

【分析】由于小强跳的比小刚多，所以小强跳的数量一定比37多，两个人跳的数量之和一定大于2个37的和。

【解答】解：37+37＝74（下）

所以小刚和小强一共跳的数量一定比74下多，最少是75下。

故选：B。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

六、操作题。

19．如图的图分别是谁看到的？连一连。

【分析】根据从不同方向观察到的物体的形状不同，动手做一做，看一看，完成连线。

【解答】解：如图：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

20．画一条8cm长的线段，并标上长度。

【分析】线段有两个端点，先画一个端点，让直尺的0刻度线对准端点，再沿直尺画8厘米的线段即可。

【解答】解：如图：

【点评】本题考查了线段的特征及画法。

七、解决问题。

21．看图列式。

（1）

（2）

【分析】（1）一个鱼缸有3条，这样的鱼缸有3个，最后一个鱼缸有1条，一共有多少条，利用乘加计算；

（2）把49个平均分成7份，求其中的1份是多少，利用除法计算。

【解答】解：（1）3×3+1

＝9+1

＝10（条）

答：一共有10条鱼。

（2）49÷7＝7（个）

答：每份有7个。

【点评】本题考查了整数乘除法的应用问题。

22．他们谁做得最快？

【分析】利用题目的总数除以时间求出每分钟做多少道题目，据此比较大小即可。

【解答】解：20÷4＝5（道）

18÷3＝6（道）

24÷6＝4（道）

因为6＞5＞4，所以张强做的多。

答：张强做的多。

【点评】本题考查了整数除法的应用。

23．某书店为庆祝“六一”儿童节，特推出优惠活动，买4套《儿童百科》送1套。

【分析】由题意知，买5套实际只花了4套的钱，比原价少花了45元，用45元除以5套即可解题。

【解答】解：45÷5＝9（元）

答：每套便宜9元。

【点评】本题主要考查了优化问题的灵活应用。

24．

（1）全班一共栽树多少棵？

（2）女生栽树多少棵？

【分析】（1）根据加法的意义，把栽杨树的棵数、松树的棵数合并起来即可。

（2）根据减法的意义，用全班栽树的总棵数减去男生栽的棵数，即可求出女生栽的棵数。

【解答】解：（1）36+28＝64（棵）

答：全班一共栽树64棵。

（2）64﹣31＝33（棵）

答：女生栽树33棵。

【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。