2023届高三二轮复习生物：微专题5 种群和群落课件

这是一份2023届高三二轮复习生物：微专题5 种群和群落课件，共18页。PPT课件主要包含了一易混淆概念比较，4×108，四群落和演替等内容，欢迎下载使用。

1.与种群和群落有关的概念
■问题探讨 (1)群落的空间结构有何意义？ (2)分析捕食、竞争和寄生对生物种群的影响。
2.与生物调查有关的几种方法
■问题探讨 (1)简述各种调查方法适用范围。为什么不能用样方法和标记重捕法调查土壤小动物的种群密度或丰富度？ (2) 调查酵母菌的种群数量变化时，用显微计数法计数时应怎样制作装片？ (3)海洋单细胞藻类的种群密度用什么方法调查？ (4)分析各种调查方法可能产生的误差及原因。
■特别提示 (1)种群密度的调查：逐个计数法适合于分布范围较小、个体较大的种群；样方法适合于植物或运动能力弱、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫和跳蝻等；标志重捕法适合于活动能力强、活动范围大的动物，如鼠、鸟等；取样器取样法适合于微生物和土壤小动物。 土壤小动物的活动能力强，所以不能用样方法，同时由于个体较小，所以也不能用标志重捕法。
(2)血细胞计数板法：先将盖玻片放在计数室上，振荡试管并用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻后，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部时，计数方格内的酵母菌数量。若酵母菌数量过多，则应稀释后再进行计数操作。 (3)用显微计数法对酵母菌计数时，所计菌体中可能含有少量死菌。稀释涂布平板法是一种活菌计数法。
(4)样方法注意事项：随机取样；样方大小合适；样方内个体数的计数要准确(怎样计数？)；样方数不宜太少，并且应计算多个样方的平均值； (5)标志重捕法注意事项 ①随机取样。 ②取样数量不能太少。 ③标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。例如：若捕获过的动物因警觉性提高不易再被捕获，或部分被标记的个体死亡，或则会导致调查结果会比实际值偏高；若标记物过重使动物更容易被再次捕获，则会导致调查结果会比实际值偏低。 ④调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。 (6)记名计算法调查物种丰富度，适用于个体较大、种群数量有限的群落。
(二)种群数量特征之间的关系
■特别提示 影响种群数量的因素既有外界环境因素，也有种群内部因素(种群密度、年龄组成和性别比例等)。
(三)种群数量的典型变化规律
■特别提示 (1)λ表示第二年种群数量是第一年的倍数。若第一年种群数量为N0，则第n年的种群数量为N0λn-1。λ小于1时种群数量呈负增长。 (2)环境容纳量≠种群数量能达到的最大值。环境容纳量(K值)是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。种群数量的最大值存在时间短，且大于环境容纳量。环境发生改变后，种群的K值可能也随之改变。
(3)K值的应用 ①保护野生生物资源，要减小环境阻力、增大环境容纳量； ②有害生物的防治要增大环境阻力，降低K值，并尽可能在种群数量较小时进行防治，严防种群数量达到K/2； ③资源的开发利用要选择种群数量大于K/2时，收获后的种群数量应维持在K/2处，以利于种群的快速增长。
(4)一般来说，初始种群数量越大，种群数量越快达到环境容纳量。 (5)S型增长的早期阶段可能为J型增长。 (6)在对酵母菌封闭培养的后阶段，由于营养物质的消耗，代谢废物的积累，酵母菌的生存环境恶化，培养液内的酵母菌数量将会逐渐下降。
(7)在开放环境下，可能会有个体迁入和迁出。比如当种群密度较大时，就会有个体迁出。(8)出生率、死亡率和增长率均以变化前的种群数量为基数，而增长速率是指在单位时间内的种群增长数量。例如：若1000只羊的种群，一年内出生400只，死亡300只，则出生率为40%、死亡率为30%、增长率为10%、增长速率为100只/年。
大方格Ⅰ (0. 1mm3)25×16
大方格Ⅱ (0. 1mm3)16×25
(8)血细胞计数板法的数据统计和分析
若酵母菌样品稀释100倍后，统计计数板的大方格内5个中方格中的酵母菌数量如上图所示，则样品中酵母菌数量为 个/ml
注意：显微计数法统计了所有的活菌和死亡的菌体。
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
土壤：量增加、有机物增加、通气性增强、微生物类群增加
生物多样性增加、优势类群发生改变、营养结构越来越复杂、生态系统的抵抗力稳定性提高