|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活
    立即下载
    加入资料篮
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活01
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活02
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活03
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活04
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活05
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活06
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活07
    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活08
    还剩37页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活

    展开
    这是一份第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活,共45页。PPT课件主要包含了第一课神奇的货币,第一单元生活与消费,核心考点一商品,核心考点二货币,货币的产生,一般等价物,货币的职能,核心考点三纸币,通货膨胀,纸币贬值物价上涨等内容,欢迎下载使用。

    《经济生活》整体框架
    第一单元 生活与消费
    (支票、信用卡、外汇)
    2、商品的基本属性:
    能够满足人们某种需要的属性(自然属性)
    凝结在商品中的无差别的人类劳动(社会属性)
    消费者购买的目的是获得使用价值,但必须让渡商品的价值
    生产者生产的目的是获得价值,但必须让渡商品的使用价值
    质量、品质、性能、实用性
    价格、成本、耗费的时间
    商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。
    (1)定义法:劳动产品、用来交换;(2)属性法:使用价值和价值。(3)领域法:必须在流通领域
    1.没有使用价值的东西交换不出去,实现不了其价值。 2.有使用价值的东西不一定有价值。 3.有价值的东西一定有使用价值。4.生产者和消费者不可能同时拥有商品的使用价值和价值
    推进质量强国 商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者。对国家:国家重视产品质量有利于畅通国内国际经济循环,构建新发展格局,推动供给侧结构改革,引领中国制造升级,建设现代化经济体系,实现经济高质量发展;整顿规范市场秩序和国家诚信体系建设;实现社会主义生产目的,防止资源浪费;有利于形成出口贸易竞争新优势,增强我国产品国际竞争力和国家形象。对企业:企业重视商品的质量有利于顺利实现商品价值,增加利润;扩大市场占有率和市场竞争力; 提升企业信誉和形象,增强企业竞争力和竞争优势。对消费者:有利于推动消费升级,满足人们美好生活的需要;提升生活水平。
    2021年4月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》强调,要以保障自然生态系统休养生息为基础,增值自然资本,厚植生态产品价值;充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,推动生态产品价值有效转化。这表明( )①生态产品有使用价值,其利用要合理有效②生态产品有商品属性,其价值必然会实现③生态产品有价值,价值实现要通过市场途径④生态产品有稀缺性,休养生息是其价值源泉A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
    近年来,提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向,全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此,国家开展质量提升行动。从劳动价值论看,开展质量提升行动,是因为( )①商品的质量是衡量价值的天然尺度②商品的质量决定了商品的交换价值③商品的使用价值是价值的物质承担者④商品的质量与商品的使用价值密切相关A.①②B.①③C.②④D.③④
    分期付款以其灵活便捷的支付方式得到了广大消费者的青睐,这种方式也加速了商品顺利从卖方到买方的流动,实现商品“惊险的跳跃”。“惊险的跳跃”的顺利实现( ) ①是卖方同时拥有价值和使用价值的表现 ②能让全体商品生产者获得最大利润③让买方通过交换获得商品的使用价值 ④让商品价值得以实现A.①②B.①③C.②④D.③④
    以一般等价物为媒介的交换
    货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(商品先产生,货币后产生)
    从商品中分离出来固定地充当了一般等价物的商品。
    表现和衡量其他一切商品的价值
    商品还没有进行交换,通过价格的形式体现,只是观念上的货币
    “购买”“买卖”“现场交易”
    商品交换正在发生,一手交钱,一手交货,必须是现实的货币
    并不是只有货币才具有价值尺度职能,只要是商品,有价值,就可执行价值尺度职能。
    偿还债务,支付地租、利息、税款、工资等
    赊账、还债、支付地租、利息、税款、工资等
    一般是“先交货,隔一段时间后再支付货币”,货和钱在时间和空间上是分离的
    在世界市场上充当一般等价物
    “购买外国商品”“国际收支”
    在世界市场上充当商品交换的媒介
    关于纪念币、数字货币和虚拟货币1.普通纪念币是国家为纪念重大事件而特别由央行发行的一种法定货币, 具有较高的收藏、保值和投资价值; 2.我国央行发行的数字货币是电子货币形式的替代纸质货币,是我国的法定货币,央行发行的数字货币能够提高经济交易活动的便利性和透明度,可有效降低纸币发行、流通的高昂成本。3.虚拟货币不是真实货币.
    2021年6月,北京、上海、长沙等地陆续展开新一轮数字人民币试点活动。截至当前,数字人民币试点场景已超132万个,覆盖生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等领域。开立个人钱包2087万余个、对公钱包351万余个,累计交易笔数7075万余笔、金额约345亿元。可见( )①数字人民币执行价值尺度和交易媒介的职能②增加货币供应量有利于促进数字人民币的流通③使用数字人民币有利于提高人们的消费水平④支付方式数字化给人们日常生活带来诸多便利A.①③B.①④C.②③D.②④
    从苏州有公务员领取到以数字人民币形式发放的工资,到深圳、北京发给市民的数字人民币红包,央行数字人民币试点正在进行中。数字人民币由中国人民银行发行,有国家信用背书,可替代现金使用。下列对央行数字人民币认识正确的是( )①它的本质依然是一般等价物②它将同现金一样具备法定效力③其发行可降低传统纸币发行、流通的高昂成本④其购买力是由中国人民银行规定的A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    注意:国家有权发行纸币,有权决定纸币的面值,有权决定发行量,无权决定纸币的购买力(纸币的实际购买力由市场决定的)——“三有权一无权”
    3、纸币的发行规律:
    流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度(次数) =(商品数量×单价)÷货币流通速度(次数)
    纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
    制作成本低,易于保管、携带和运输。
    必须以流通中所需要的货币量为限度。
    社会总需求大于社会总供给
    经济过热、社会经济秩序混乱,居民购买力降低、生活水平下降
    纸币发行量超过流通中所需货币量
    通货膨胀会引起物价上涨,但物价上涨不等于通货膨胀。通货紧缩与此同理。
    发展生产增加有效供给
    减少支出、提高税率,增加收入
    提高存贷款利率和存款准备金率,控制信贷量
    减少流通中的货币量,抑制总需求
    实现社会总供给与总需求的平衡
    社会总需求小于社会总供给
    市场疲软、经济萎缩,影响企业生产和投资的积极性
    纸币发行量少于流通中所需货币量
    生产为消费创造动力,实行供给侧结构性改革;调整优化产品结构。
    增加支出、降低税率,减少收入
    降低存贷款利率和存款准备金率,增加信贷量
    增加流通中的货币量,抑制总需求
    货币的发行量对经济形势的影响及应对措施
    甲国经济对外贸的依存度高,其进出口贸易以美元结算。在开放市场条件下,当甲国发生通货膨胀时,若不考虑其他因素,甲国货币对美元的汇率会下降。关于这一作用过程的描述,正确的是( )
    A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
    近年来“电商+直播”模式迅速兴起,电商平台提供渠道和技术支持,电视台主播、影视明星、企业家等通过视频直播以折价让利、实时交流、实物展示等方式推销产品,带动了销售增长。与传统电商相比,“电商+直播”的优势在于( )①借助网络平台,节约营销费用②缩短交易环节,加速商品流通③通过演示与互动,激发购买欲望④利用名人效应,将“粉丝”转化为顾客A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
    当美元指数持续上涨时,该国面临通货膨胀的压力。不考虑其他因素的影响,这一传导过程是( )①进口原材料成本上升②居民消费价格上涨③生产者出厂价格上涨④生产者购进价格上涨A.①→④→③→② B.①→④→②→③ C.④→①→③→② D.④→①→②→③
    方法点拨:先定两头、再捋中间
    核心考点四:结算方式与信用工具
    (1)信用卡(2)支票
    具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡
    一般信用卡和银行信用卡
    集存取借、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利
    减少商品贸易中大量现金结算的麻烦,促进商品贸易
    注意:(1)信用卡的使用能减少现金的使用,简化收款手续,并不能减少流通中的货币量,也不能防止通货膨胀。(2)信用卡是相对安全,并不是没有风险,信用卡没有价值,不是一般等价物,不能执行货币价值尺度、贮藏手段、世界货币的职能。 信用卡消费包括两种,一种是在线全额支付,体现了流通手段职能;一种是借贷消费,体现的是支付手段职能。(3)支票不能拿来直接购物,不能执行货币的职能,
    时政热词 “移动支付” (1)移动支付是指利用手机等移动终端对商品或服务的交易进行结算的一种支付方式。(2)影响对消费者,移动支付便捷高效,拓宽了交易渠道,满足消费者多样化支付需求,改变消费模式,提升消费体验。对商家(企业),交易成本下降,效率提高;对国家,由移动支付带来的消费将成为促进电子商务增长乃至拉动消费的新引擎,有利于提高资源配置效率、提高科技水平、促进产业结构调整,促进经济发展。 提醒:移动支付只能减少现金的使用,并未减少流通中的货币量,不能缓解通货膨胀。
    随着信息技术的发展,电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡,其原因主要是( )①信用卡是一般等价物,可以作为财富的代表②能减少现金使用,简化收款手续③能够方便购物消费④银行信用卡是商业银行发给资信良好客户的一种信用凭证A.①②B.②③C.①④D.③④
    2022年6月,王某办理公积金贷款买房,他在个人住房公积金提取申请单后,经相关部门审核通过后,收到公司开出的现金支票一张。下列对现金支票认识正确的是( )①凭票在支票有效期内到银行支取现金②支票是定期存款的支付凭证③要查验金额的大小写是否一致,单位书写是否正确④可以持此票据直接用它购物A.①③B.①④C.②③D.②④
    核心考点五 :外汇与汇率
    外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段
    两种货币之间的兑换比率。
    3、汇率与币值的变化关系
    结论:同种同向(同一种货币的币值和汇率呈同向运动)异种反向(不同货币的币值和汇率呈反向运动)
    人民币汇率上升(人民币升值)
    4、保持人民币币值基本稳定
    (1)内涵:对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。(2)意义:对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
    (1)含义: 人民币国际化是指人民币越出国界,在境外流通,成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币。
    (2)人民币国际化的意义
    2021年8月中国银行业协会发布的《人民币国际化报告(2020)》显示,2020年,全国人民币跨境收付金额合计28.38万亿元,同比增长44.3%,人民币跨境收付占同期本外币跨境收付总金额的比重为47.4%,创历史新高。人民币跨境收付快速增长( )①有助于外贸企业规避汇率波动带来的风险②能够提升中国商品在国际市场上的竞争力③是中国国际经济地位日益提高的必然结果④能够推动人民币汇率保持稳定上升的趋势A.①②B.①③C.②④D.③④
    据研究预测,2022年欧洲某国国经济增长将大幅放缓,经济增速将从上年的7.5%降至3.9%;2022年二季度该国通货膨胀率将升至8%,比前月的预测高出1个百分点。5月5日,该国中央银行将利率从0.75%提高到1%,这是该国自去年12月以来连续第四次加息。该国加息政策的目标及作用过程是(     )A.提高利率——流通中的货币量增加——促进消费——刺激经济增长B.提高利率——流通中的货币量减少——物价下降——抑制通货膨胀C.提高利率——储蓄增加——投资规模扩大——商品供给增加——抑制通货膨胀D.提高利率——境外资金流入——本币贬值——促进商品出口——刺激经济增长
    相关课件

    专题一 神奇的货币课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活: 这是一份专题一 神奇的货币课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活,共25页。PPT课件主要包含了1区别,2联系,货币的本质及职能,1通货膨胀,2通货紧缩等内容,欢迎下载使用。

    考点一 货币的本质和职能 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活: 这是一份考点一 货币的本质和职能 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活,共50页。PPT课件主要包含了经济生活概况,第一课神奇的货币,知识体系等内容,欢迎下载使用。

    第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活: 这是一份第一课 神奇的货币 课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活,共18页。PPT课件主要包含了揭开货币的神秘面纱,支票和外汇,标题文字内容,什么是商品,判断物品是否为商品,货币的产生和发展,货币职能,货币的职能小结,货币供应规律相关计算,通货膨胀与通货紧缩等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map