宝鸡高三第二次质量检测语文试题Word含答案

2023年宝鸡市高考模拟检测（二）语文

参考答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1. B.（3分）

【解题思路】本题考查对文本内容的理解和分析能力。要求考生通过比对原文和选项的表述，识别选项的错误。

B项错误，说法绝对，原文第1段最后是：一个卓越的小说家必定对诗性有深刻理解。可见，对诗性的理解能使小说家走向卓越；不是说不理解诗性，就无法创作。

2. D （3分）

【解题思路】本题考查学生分析文章论点与论据的关系、分析论述语言和和论证方法的能力。

A错误，不是对比论证，应为类比论证；

B错误，论证目的错，断章取义。原文第3段中间是“诗的表达是人与世界建立关系的途径”；

C错误，曲解文意，绝对化。原文第3段：诗歌始终倾听并及时反映那种与生俱来的人的“原悲伤”，有时与哲学乃至宗教一样，告诫人们面对苦恼和正视困惑。

D正确。

3.A（3分）

【解题思路】本题考查学生综合运用文中信息进行逻辑推理与判断的能力。

A项推断错误，表达绝对化。原文第2段说：诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，应当保持语言的整饬、洁净和美妙。没有说这样就能写出好作品。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

4.【答案】A

【解题思路】选项A“随着经济的发展和人民生活水平的提高”错，材料1第1段““宅经济”的兴起，让曾经躲在“幕后”的预制菜成为许多消费者餐桌上的‘新宠’”，材料1第2段“随着生活节奏的加快，预制菜正以迅雷不及掩耳之势闯入消费者视野”，可见预制菜成为许多消费者餐桌上的“新宠”的原因应该是“‘宅经济’的兴起”和“生活节奏的加快”。

5.【答案】C

【解题思路】A项“预制菜成为他们唯一的选择”无中生有，材料一第1段只是说“预制菜成为许多消费者餐桌上的“新宠”。

B项材料2第2段“今年预制年菜领域的参与者更多，除了餐饮、零售、电商企业外，越来越多的预制菜“专业”选手加入其中”。“2023年包括预制菜”在内的餐饮市场迎来暖意属无中生有。

D项因果倒置，材料3第2段“但存在二次加工后口感还无法满足消费者的预期要求，这也导致了预制菜复购率的不稳定性”。

6. （6分）

【答案示例】

①餐饮企业团体、协会等组织要制定相关标准，加强监督管理。

②原材料供应商确保产品质量。

③餐饮企业要确保食品卫生安全，尽量适应消费者口味。

④销售商要诚信经营，顾客至上。

⑤消费者针对食品安全问题、营养问题，正向积极反馈意见。

【解题思路】①由材料1得出，②由材料1最后一段得出，③由材料2得出，④由材料2得出，⑤由材料1、材料2、材料3得出。

【评分标准】答对1点得2分，答对3点得6分，共6分。意思对即可。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

7．A（3分）

【解题思路】“表现了他投身革命后的喜悦”错误，应是殷夫超越原属阶级负累之后的欢喜之情。

8.（6分）

【答案示例】①剖析自己和哥哥决裂的本质：属于阶级矛盾。②表达革命者坚定的理想信念：劳苦大众获得解放的共产主义信仰。③表现对剥削阶级、国民党反动派的愤怒和反抗。

【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。

9.（6分）

【答案示例】①用自己的鲜血和生命实践了裴多菲的诗歌：为了祖国的独立和自由，殷夫毅然决然地献出了爱情和生命。②强烈的爱国主义：殷夫怀着一颗对人民对祖国滚烫赤诚的心，直至生命的最后。③大无畏的革命勇气：面对敌人的屠刀，毫不畏惧，勇往直前。

【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（19分）

10．（3分）C

【解题思路】结合上下文意，使用排除法。

11．（3分）D

【解题思路】A项第一句中为“一会儿，顷刻”，第二句中为“从小路，名词作状语”，两者含义不同。B项第一句为“意思”，第二句为“料想”，两者含义不同。C项两句中的“济”都是“渡过”的意思，两者含义相同。D 项第一句为“表假设，那么”，第二句为“是，乃是”，两者含义不同。

12．（3分）C

【解题思路】“管仲先是委婉表示反对”错，管仲并不反对齐桓公称霸天下的想法，原文“管仲不对”是“管仲没有回答”。

13．（10分）

（1）（5分）凡管理百姓，一定要了解他们的疾苦。不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。（或“不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不前。”）

（2）（5分）你想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本的事情做起。

【评分标准】（1）“牧”（统治、管理）、“惧以罪”（“惧”使动用法；“以罪惧之”，省略句、状语后置句）、“止以力”（“止”使动用法；“以力止之”，省略句、状语后置句）解释各1分，文意对2分。（2）“霸王”（称霸诸侯，成就霸业）、“举”（成就）、“本事”（根本的事情）的解释各1分，文意对2分。

【参考译文】

桓公问管仲如何管理百姓，管仲回答说：“凡管理百姓，一定要了解他们的疾苦。不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”桓公说：“怎么去实行呢？”管仲回答说：“诚信而极仁，严肃而有礼，认真注意这四者，就可以实行。”桓公说：“请详细加以说明。”管仲回答说：“守信用，人民就相信；行仁政，人民就怀德；严肃，人民就敬畏；有礼，人民就赞美。桓公说：“好啊！

桓公又问说：“我想修明政事以用世天下，可以做到么？”管子回答说：“可以。”桓公说：“从哪里做起呢？”管子回答说：“从爱护百姓做起。”桓公说：“怎样去爱护百姓呢？”管子回答说：“公修公族，家修家族，使他们事业互相关联，俸禄互相补助，人民就相亲了；减少刑罚，薄收赋税，人民就富裕了；各乡选用贤土，使之施教于国，人民就有礼了。这些就是爱民之道。”

桓公坐在位子上，管仲进见。站了一会儿，有两只鸿雁飞过。桓公叹息说：“仲父，那些鸿雁，不论四方多远，愿到哪里就到哪里，不只是有两只羽翼的缘故，所以才能把它们的意向通达于天下呢？”管仲没有回答。桓公说：“你为什么不回答？”管子回答说：“君上您有成就霸王之业的心愿，而我则不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。”桓公说：“仲父为什么这样？我有仲父，就像飞鸿有羽翼，就像过河有船只一样，仲父不发一言教导我，我又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢？”管子回答说：“你想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本的事情做起。”桓公问：“敢问什么是它的根本？”管子回答说：“齐国百姓，是您的根本。您若能轻征赋税，百姓就不愁饥饿；宽缓刑政，百姓就不愁死罪。”桓公说：“我听懂了，不敢私听这些话，我要献祭给先君。”第二天，全体大臣都在太庙的门庭朝见，为百官确立了法令。使纳税者只出百分之一，孤幼不准处刑，水泽按时开放，关卡只查问而不征税，市场只书契而不收税，对近处示以忠信，对远处示以礼义。这样实行了几年，人民归附他好象流水一样。

（二）古代诗歌阅读（9分）

14. C（3分）

【解题思路】本题考查分析鉴赏诗歌内容、语言、表达技巧及情感的能力。

岂伊地气暖？自有岁寒心。是说：哪里是丹橘所处地方的气候温暖，而是丹橘具有松柏的品性。在诗人眼中，丹橘可以和松柏相媲美，甚至略胜一筹，不仅坚贞高洁，还把果实献给嘉客，与人分享。
    15.（6分）

【解题思路】本题考查诗歌的表现手法，分析鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。

【答案示例】

④这种手法和屈原作品中“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞”的象征手法一脉相承。

【评分标准】答出一点2分。共6分。答出三点，意思对即可。

（三）名篇名句默写（6分）

（1）舍鱼而取熊掌者也，舍生而取义者也 （2）君子生非异也，善假于物也  （3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

【评分标准】每句1分，有错、别、漏、加字者，该句不得分。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）

17.（3分）

①平易近人  ②相得益彰  ③潜移默化

【评分标准】答对一个得1分。意思接近即可。

18. （4分）

【答案示例】①借代和拟人手法。（1分）②“烟火气息”代指俗世生活的气息，并赋予其人的动作。(1分) ③生动形象地表现了乡村俗世生活、日常生活，增强了语言的形象性和感染力。（2分）

【评分标准】共4分。意思接近即可。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）

19. （6分）

【答案示例】① 睡眠与心理、饮食、运动是相互关联的。②这种激素仅在黑暗中分泌。③在夜晚睡得更香

【解题思路】①由第1段3个句号得出“心理、饮食、运动”；②根据后文“在有光线的情况下分泌受抑制，白天几乎不分泌”得出；③根据下文“适当的户外活动会增加大脑的睡眠动力，晚上就会更容易入睡”确定内容，根据上文“在白天保持清醒”确定句式。

【评分标准】每空2分，共6分，意思对即可。

20. （4分）

【解题思路】①由第2段得出，②由第3段得出，③由第4段得出。

【答案示例】①在固定的时间起床  ②避免白天长时间补觉   ③适当的户外活动

【评分标准】1点1分， 2点2分， 3点4分。意思对即可

21.（3分）

【解题思路】①“摄入油炸、辛辣等刺激性食物”与前边的“大吃大喝”是递进关系，不是转折关系。②搭配不当，“难以消化”会延长胃排空的时间，而不是“缩短”。

【答案示例】晚上大吃大喝，尤其是大量摄入油炸、辛辣等刺激性食物，会导致难以消化，延缓胃排空的时间。

【评分标准】共2处语病，改对1处得1分，改对2处得3分，共3分。

四、写作（60分）

22.（60分）

作文等级评分标准