【中考化学】2022-2023学年北京市海淀区第一轮复习专项提升卷（卷一）

这是一份【中考化学】2022-2023学年北京市海淀区第一轮复习专项提升卷（卷一），共7页。试卷主要包含了全卷共20小题，请考生检查题数，生活中处处有化学，下列说法不正确的有等内容，欢迎下载使用。
【中考化学】2022-2023学年北京市海淀区第一轮复习专项提升卷（卷一）注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求填写好个人资料。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答題卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 5．全卷共20小题，请考生检查题数。 6. 相对原子质量：H 1   C 12   N 14   O 16   Na 23   Mg 24   S 32   Cl 35．5 一、选择题1．在全球新冠肺炎疫情防控期间，消毒剂二氧化氯被广泛使用。二氧化氯中氯元素的化合价是A．+4B．+1C．-1D．+72．下列不属于空气污染指数暂定项目的是A．二氧化氮B．可吸入颗粒物C．二氧化碳D．一氧化碳3．下列物质露置于空气中，质量会减少的是A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氧化钙4．“改善环境质量，倡导绿色发展”。绿色发展的核心在于节约资源和保护环境，下列做法不符合这一理念的是A．加强植树造林，改善空气质量B．提倡公交出行，减少尾气排放C．燃放烟花爆竹，增添节日气氛D．垃圾分类回收，增强节约意识5．央视《焦点访谈》报道了苏泊尔四大类产品锰超出国标近4倍。这里的“锰”是指A．单质B．元素C．离子D．分子6．生活中处处有化学。下列说法错误的是A．变瘪的乒乓球放在热水中会鼓起来，是因为球中气体分子受热时间隔变大B．古代书画作品能保存至今，是因为碳不能与其它物质发生化学反应C．洗发精中含有乳化剂，用其洗去头发上的油渍时与乳化作用有关D．摇动可乐时逸出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，是因为该气体为二氧化碳7．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
 A．化学反应前后原子种类不变B．该反应是化合反应C．生成物是混合物D．化学变化中，分子可分，原子不可再分8．下列说法不正确的有
①用湿润的pH试纸测定酸性土壤的pH值；所测pH数值偏低。
②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液：量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3%
③用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.85g，如果按正确的方法称量，固体的实际质量是9.2g
④1g金属a和1g金属b分别与足量酸充分反应，产生氢气的质量比等于金属a和金属b的相对原子质量之比
⑤一定质量的某有机物充分燃烧，消耗48g氧气，生成44g二氧化碳和27g水，说明该有机物的组成中不含氧元素A．2种B．3种C．4种D．5种9．下列对一些事实的微观解释正确的是 事实解释A稀盐酸和稀硫酸化学性质相似溶液中都含有氢元素B浓硫酸敞口放置后溶质质量分数变小水分子不断运动C浓盐酸敞口放置后溶质质量分数变小盐酸分子不断运动D氯化钠放到水里会逐渐“消失”氯化钠分子在不断运动 A．AB．BC．CD．D10．学习化学能培养我们的学科素养，下列说法不正确的是A．组成与构成：CO2和CO组成的元素相同，但是构成它们的分子却不同B．模型与推理：同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素C．技术与责任：使用脱硫煤，减少二氧化硫等有害物质的排放，开展蓝天保卫战D．实验与探究：往水样中加入肥皂水后振荡，出现较多泡沫，说明该水样是软水11．下列现象的描述不正确的是A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体B．向少量的氧化铁中滴加足量稀盐酸，黑色粉末部分减少，溶液由无色变成黄色C．将稀硫酸滴入盛有锌粒的试管中，产生大量气泡D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红12．现有等质量的甲、乙、丙三种金属，将其分别放入三份质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合价均为+2）。则下列说法中不正确的是
 A．生成氢气的质量：甲>乙>丙B．相对原子质量：乙>丙>甲C．金属活动性：乙>甲>丙D．消耗硫酸的质量：甲>乙>丙 二、推断题13．下图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去)。其中A为天然气的主要成分，F为红棕色粉末，G为最常见的金属。B、D、E均为无色气体。请回答：

(1)X是__________或__________(填化学式)。
(2)固态的B物质的名称是____________，该固态物质在实际生活中的一种用途是__________。
(3)写出下列反应的化学方程式： ①A+E→B+C：__________，②C→D+E：_____________。 三、流程题14．柯柯从老家带了一桶山泉水，利用学校实验室仪器做了以下实验。请回答下列问题：

(1)使用明矾的作用是除去河水中的______。
(2)操作①中玻璃棒的作用是______。
(3)操作③的过程主要发生_______（填“物理”或“化学）变化。
(4)想要知道最后获得的水为硬水还是软水，应该借助______来检验。 四、实验题15．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答:

(1)仪器名称①是________，②是_________。
(2)若用装置B制取氧气，仪器①中需加入______（填物质名称），发生的化学反应文字表达式（或符号表达式）________，要收集较纯净的氧气，应选用收集装置______（填字母）。
(3)下面图二中四种途径都可以得到氧气。写出实验室中用丙途径制取氧气的化学反应文字表达式（或符号表达式）____________，应选用发生装置______（填字母）。

(4)“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中，________（填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。 五、综合应用题16．铁的冶炼和探究，取20.0g Fe2O3粉末，小组同学用如图装置模拟炼铁。并测定反应后固体成分。资料：碱石灰可吸收H2O和CO2。

连接装置，先检查装置气密性再装入药品。
(1)实验时先通入CO，目的是______。
(2)该实验装置有一个明显缺陷，你认为是______。
(3)控制A中温度在700℃至固体全部变黑，继续通CO至冷却。
①A中的化学方程式为______。
②通过测定装置B中固体的质量变化，可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C的作用是______。
③现直接测得装置A中剩余固体质量为17.2g。则装置B中固体应增重______g。
(4)经分析A中剩余固体17.2g为Fe和FexOy的混合物，向其中如入足量的稀H2SO4，充分反应，得H2质量为0.1g（FexOy和稀H2SO4反应，但无气体产生）
①固体中Fe质量为______g。
②FexOy的化学式为______。 六、科学探究题17．为了探究酸和碱之间的反应，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验。

实验l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色。得出结论：酸和碱能发生反应。该反应的化学方程式是_____，从微观角度分析，该反应的实质是_____。
实验2：如图所示的是乙同学利用数字传感器，测定稀盐酸氢氧化钠溶液反应的过程中溶液的pH的变化曲线。
（1）实验2进行的操作是_____（填序号）。
①将稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中
②将氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸中
（2）点c表示的含义是_____。
（3）d点对应的溶液中的溶质是_____（填化学式）。
实验3：甲同学在做完实验后所得的无色液体中的溶质除了酚酞外。还有什么？请你作出猜想并设计用两种不同的方案进行验证。
【作出猜想】猜想1：NaCl；猜想2：NaCl和_____。
【设计实验】方案1：_____。
方案2：_____。   七、计算题18．钙是人体必需的元素，如图是市售某补钙药品的部分说明书．请回答：


(1)CaCO3的相对分子质量为　　；
(2)CaCO3中Ca、C、O三种元素质量比为　　；
(3)CaCO3中钙元素的质量分数为　　；
(4)如果按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为　　g．
(5)若服用含10gCaCO3的药物，与　　g葡萄糖酸钙．[化学式Ca（C6H11O7）2，相对分子质量430]中钙元素的质量相等．