福建省泉州市泉港区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案)
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这是一份福建省泉州市泉港区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题(含答案),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
泉港区2022年秋季九年级期末教学质量检测化学试题可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Si-28一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。1.中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是A.制作石器 B.烧制陶瓷 C.粮食酿酒 D.使用火药2.“遥知不是雪,为有暗香来”,说明分子具有的性质是A.分子很小 B.分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子不可再分3.从化学视角分析下列行为或做法,正确的是A.在炭炉旁放置一盆水,防止一氧化碳中毒B.杜绝食用含有化学物质的食品C.将铅笔粉末放入生锈的锁孔,有利于开锁D.夜间家用煤气泄漏,立即开灯检查泄漏部位4.下列实验基本操作正确的是A. 滴加药品 B. 氧气验满C. 液体加热 D. 气密性检查5.2021年4月1日起,被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST),正式对全球科学界开放。“天眼”的球面射电板是用铝合金板制作的。根据如图信息判断,下列说法中不正确的是A.铝原子核内有13个质子 B.铝原子易形成阴离子C.铝的相对原子质量为26.98 D.铝元素属于金属元素6.下列化学符号书写正确的是A.3个氧分子:3O2 B.硫酸根离子:SO4—2C.两个氢分子:2H D.一氧化碳:Co7.甲醛的水溶液可用于制作标本,下列关于甲醛(CH2O)的说法正确的是A.甲醛分子是由碳原子和水分子构成 B.甲醛中氢元素的质量分数最小C.甲醛的相对分子质量为30g D.甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:18.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处9.下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A检验气体是否为CO2用燃着的木条检验B鉴别硬水与软水静置,观察浑浊程度C分离出分解H2O2后混合物中的MnO2过滤、洗涤、烘干D除去FeCl2溶液中混有的少量HCl加入足量锌粒,过滤10.某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”,集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是A.反应为 B.瓶中放少量水,用于吸收有毒物质C.开始采集数据时,瓶内是纯净的O2 D.铁丝停止燃烧时,瓶内O2未耗尽二、非选择题:本题共8小题,共70分。11.(10分)2022年10月31日15时37分,“梦天实验舱”搭乘长征五号B遥四运载火箭,在海南文昌航天发射场发射升空,标志着中国空间站正式建成。(1)长征五号大型运载火箭使用了液氢和液氧作为推进剂,写出该燃烧反应的化学方程式 ,液氧的作用是 。(2)2022年11月29日我国“神舟十五号”飞船发射成功。运送飞船的长征二F型火箭使用的推进剂发生反应:,则X的化学式是 ,该反应 (选填“放出”或“吸收”)热量。(3)为了保持空间站空气新鲜,航天员产生的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分离出来,“分子筛”起到的作用类似于实验室中的 操作。(4)在空间站中,电解水产生的氢气与分离出的二氧化碳在催化剂的作用下进行反应,生成水和甲烷,该反应的化学方程式为 ,生成的水可以重新参与电解,制造氧气。12.(6分)水是人类生存所必需的物质。(1)自来水消毒过程中,发生反应的微观示意图如下图,生成物D(化学式:HClO)具有杀菌消毒的作用。①图中所表示的反应过程中,微粒发生变化的是 (填标号)。a.水分子 b.氯原子 c.氧原子 d.氢原子②在光照的条件下,D可以发生分解反应生成C和氧气。请写出该反应的化学方程式 。(2)越来越多的家庭安装了净水器,用来获得直饮水。净水器内装有活性炭,活性炭的作用是。(3)爱护水资源一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水。请你提出一条家庭节水的合理化建议 。13.(8分)研究小组利用蜡烛进行如下探究实验。【探究一】蜡烛火焰温度及组成元素的探究(1)将一根小木条平放入火焰中,约1秒钟取出,位于火焰中 (选填“a”、“b”或“c”)部分的小木条变黑程度最弱。(2)点燃蜡烛,在火焰上方罩一个干冷烧杯,观察到烧杯内壁有水珠出现,再将烧杯迅速倒转并注入少量澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 ,推测蜡烛中一定含有的元素是 (填元素符号)。【探究二】利用蜡烛探究灭火原理(3)观察图1烧杯中的蜡烛,一段时间后,观察到的现象是蜡烛熄灭了。此方法熄灭蜡烛利用的原理是 。(4)图2装置是探究哪根蜡烛先熄灭。同学们完成实验得到CO2浓度变化曲线如图3所示。分析CO2浓度变化曲线,判断 (选填“高”或“低”)蜡烛先熄灭,由此可知火灾现场逃生应弯腰逃离。14.(9分)金属材料的使用作为一个时代的标志,见证了人类文明发展的过程。历史上人类冶炼不同金属的大致年代如图所示:(1)铜和金是人类使用较早的金属。2021年3月,三星堆遗址又出土了大量的青铜器和金器,其中部分青铜器和金器上,还有被人为敲击的痕迹。通过敲打可将青铜等金属材料打制成不同的形状,是利用了金属的 性。(2)我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜,有关的化学反应方程式为 ,其反应的基本类型是 。《周礼·考工记》中有关于铜、锡以不同比例制成青铜器的记载。将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中,锡片表面有气泡而铜片没有,说明金属活动性锡 (选填“>”或“<”)铜。(3)“宝刀生锈镜昏沈”是宋代诗人刘攽在《梅雨》中对铁刀生锈的场景描述,若要防止铁刀生锈,则可以采取的措施是 (写一种)。(4)铝的利用距今100多年,现在铝的年产量得到大幅度的提高。铝虽然较活泼,但抗腐蚀性能好,原因是 。15.(5分)甲、乙、丙为初中化学常见的物质,且都含同一种元素,它们转化关系如下图,其它部分反应物、生成物及条件已略去。(1)若甲为黑色单质,乙、丙是氧化物,且组成元素相同,则甲的化学式为 ,写出步骤③反应的化学方程式 。(2)若甲为H2O2,则丙的化学式可能为 。16.(11分)某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质,根据图示回答问题。(1)若利用图A中的仪器组装一套制二氧化碳的发生装置,不需要用到的仪器是 (填仪器名称),实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图B)。若现要开始制取二氧化碳,应进行的操作是 。(2)用图C的装置收集CO2时,气体应从 (选填“a”或“b”)端通入。(3)用图D所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约三分之一体积的紫色石蕊溶液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 。(4)往图E的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是 。17.(15分)如图是某食盐包装上的部分说明。配料:食盐、碘酸钾、抗结剂食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐,确保碘效。图1【查阅资料】1.碘酸钾的化学式是KIO3,是一种白色粉末,熔点560℃,KIO3与KClO3性质类似。2.KIO3在人体内转化为I—(碘离子)而被吸收。碘化钾的化学式是KI,是一种白色固体,在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。I2遇淀粉溶液变蓝。[问题1]“加碘食盐”即食盐中加入碘酸钾。碘酸钾中碘元素的化合价为 ,该元素可以预防 。【实验探究一】为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐才能确保碘效?现采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究,混合物中碘酸钾的质量分数(纵坐标)随温度(横坐标)变化的曲线如图2所示。[问题2]研究小组进行如图3所示实验,宜选用装置 (填标号)进行实验。[问题3]碘酸钾受热分解产生碘化钾和一种气体单质。请简述检验该气体的方法 。[问题4]请写出碘酸钾受热分解的化学方程式 。【实验探究二】为什么生成碘化钾就会降低碘效?研究小组开展以下实验。实验操作实验现象结论如图4所示,在燃烧匙中放入碘化钾固体,然后分别放置在①②③号试管中,数日后观察现象。①号试管中的碘化钾固体无明显变化;②号试管中的碘化钾固体无明显变化;[问题5] 碘化钾固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质导致碘效降低。【反思提高】[问题6]讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学做了补充实验 ,数日后观察无明显现象,证明以上结论正确。【拓展应用】[问题7]生活中鉴别真假加碘盐的方法是:取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2分钟,再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合,加少量白醋,再把刚切好的土豆片浸泡其中,20分钟后若溶液变蓝,则是加碘盐。下列说法错误的是 。A.实验中土豆片不可用其它食品代替B.直接将加碘盐放在土豆片上不能呈现蓝色C.可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2D.烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失18.(6分)氮化硅(Si3N4)是一种性能优异的无机非金属材料,可通过以下反应来制备:。理论上制取280kg氮化硅需消耗SiO2的质量是多少? 化学试题参考答案及评分标准一、选择题:共10题,每题3分,共30分题 号12345678910答 案ACCDBABDCD 二、非选择题:共8题,共70分。11.(10分)(1)2H2+O2 点燃 2H2O 支持燃烧(或助燃) (2)H2O 放出 (3)过滤 (4)4H2+CO2 催化剂 2H2O+CH4 12.(6分)(1)①a ②2HClO 光照 2HCl+O2↑ (2)吸附作用 (3)洗菜水浇花(或其它合理答案) 13.(8分) (1)c (2)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O C、H (3)将可燃物与空气隔绝 (4)高 14.(9分)(1)延展 (2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换反应 > (3)洗净擦干(或其它合理答案) (4)铝在常温下与氧气反应生成致密的氧化铝膜,阻止铝进一步氧化 15.(5分)(1)C 3CO+Fe2O3 高温 Fe+3CO2 (2)H2 16.(11分)(1)酒精灯 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 捏住软塑料瓶,使液面上升 (2)a (3)塑料瓶变扁了,倒入的石蕊溶液变红色 (4)二氧化碳的密度比空气大 17.(15分)[问题1]+5 甲状腺疾病(或其它合理答案) [问题2]乙 [问题3]将带火星的木条伸入收集到的气体中,若木条复燃,则该气体为氧气 [问题4]2KIO3 加热 2KI+3O2 ↑ [问题5]③号试管中的碘化钾固体变黄色 [问题6]在燃烧匙中放入碘化钾固体,然后放置在装有水和氧气的试管中 [问题7]A、B 18.(6分)解:理论上制取280kg氮化硅需消耗SiO2的质量x。 3Si02 + 6C + 2N2 高温 Si3N4 + 6C0180 140 x 280kg 180:140 = x: 280kg x=360kg 答:理论上制取280kg氮化硅需消耗SiO2的质量是360kg。
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