部编版语文八年级下册第六单元测试卷（无答案）
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一、积累运用。（35分）
1.给加点的字注音。（8分）
骈死（ ） 塘坳（ ） 挂罥（ ） 钟磬（ ）
万籁（ ） 米粟（ ） 槽枥（ ） 庇护（ ）
2.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.怒而飞 怒：发怒。
B.抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔。
C.讲信修睦 修：培养。
D.女有归 归：女子出嫁。
3.下列句中没有通假字的一项是（ ）（3分）
A.选贤与能 B.北冥有鱼
C.才美不外见 D.子非鱼，安知鱼之乐
4.下面文学常识的阐述有误的一项是（ ）（3分）
A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B.《礼记》，春秋战国时期儒家论著的汇编，是“五经”之一。
C.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。
D.法国文学家罗曼·罗兰创作的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
5.下面每组加点词解释相同的一项是（ ）（3分）
A.北冥有鱼，其名为鲲 其真无马邪
B.子非我，安知我不知鱼之乐 安得广厦千万间
C.市南门外泥中歇 愿为市鞍马
D.不独子其子 我非子，固不知子矣
6.背诵默写。（10分，每空1分）
（1）曲径通幽处，
（2） ，只有香如故。
（3） ，漏断人初静。
（4）夜久语声绝， 。
（5）在《卖炭翁》一诗中描写卖炭翁外貌，体现其面容衰老、生活艰辛的句子：
。描写卖炭翁身着薄衣却祈愿天寒的矛盾心理的句子：
（6）《马说》一文中，作者提出观点的句子： ， 。
7.班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。（5分）
解读“和”字
同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起完成下面的活动。
【材料一】和，相应也。从口，禾声。许慎《说文解字》
【材料二】“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同稣的那个稣字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排萧：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。周汝昌《和谐之思》
（1）根据以上材料可推测“和”字的本义是 。（2分）
（2）活动中，同学们编写了一首《和字歌》，请把最合适的“和”字叠词，填入歌中。（3分）
①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦
和和美美的日子年丰民和，
A 的百娃共享家和，
B 的邻里亲近祥和，
C 的儿女传承亲和。
二、阅读理解。（35分）
（一）阅读下面这首词，完成问题。（8分）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥纱孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
8.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。（4分）
9.这首词表达了词人怎样的思想感情？（4分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成问题。（10分）
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自《闲雅小品丛书》，有删改）
【注】①武阳君：指苏轼母亲程氏，武阳君是其封号。②鷇：初生的小鸟。③驯扰：驯服，驯养。④忮：加害。⑤鸱、鸢：鹤鹰和老鹰。
10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）（2分）
由是观之异时鸟雀巢不敢近人者以人为甚于蛇鼠之类也
11.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也
12.读了这篇文章，你有哪些感想？（5分）
（三）阅读下列文言文，完成问题。（17分）
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有嘉看》）
【乙】任末年十四，学无常师，负笈从师，不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自《拾遗记》，有副改）
【注】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。
13.解释下列加点的词。（2分）
（1）不知其旨也 旨：
（2）负笈从师 负：
14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）人若不学，则何以成？
15.下面句子中朗读断句不正确的一项是（ ）（3分）
A.不知/其旨也 B.观书有会/意者
C.然后/能自反也 D.常/以净衣易之
16.对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文选自《礼记·学记》，《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B.【甲】文开头以“嘉肴”与“至道”作类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点，最后又引用《兑命》中的话加以佐证。
C.【甲】文采用了议论的表达方式，【乙】文采用了记叙和描写的表达方式。
D.【甲】文告诉我们教和学的关系，【乙】文强调了学习方法的重要性。
17.结合【甲】【乙】两文中的内容，谈谈你在自主、互助学习中得到的启示。（5分）
三、作文。（50分）
18.请以“好的故事”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
