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小学数学北师大版三年级下册找规律优秀第1课时同步测试题
展开北师大版三年级数学下册课时练习
第三单元 乘法
第1课时 找规律
一、填空题
1.根据12×25=300,直接写出下面各题的得数。
12×75= ,48×25= ,24×75=
2.A×B=45,如果A不变,B扩大到原来的3倍,原来的积45将变成 。
3.已知:△×☆=480,则☆×(△×3)= 。
4.如果A×B=120,把A、B分别扩大到原数的2倍、3倍,积是 。
5.两个数相乘的积是68,如果一个因数乘3,另一个因数不变,现在的积是 。
6.4.23×1.3的积有 位小数。如果其中一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数不变,积就是 位小数。
7.一个长方形的面积是72平方米,如果长不变,宽扩大4倍,现在的面积是 平方米。
二、判断题
8.如果两个因数都扩大到原来的3倍,那么积扩大到原来的9倍。
( )
9.一个不等于0的数的1.02倍一定比原数大。 ( )
10.两个数相乘的积一定大于其中的任意一个因数。 ( )
11.在一个乘法算式里,两个因数同时乘3,积不变。 ( )
12.已知A×1.1=B×0.9(A、B都大于0),所以A>B。 ( )
13.两个不为0的数相乘,其中一个因数除以10,另一个因数扩大到原来的10倍则积不变。 ( )
三、单选题
14.下列算式中,与24×96结果不相等的是( )。
A.240×9.6 B.2.4×960
C.2.4×9.6 D.(24×2)×(96÷2)
15.已知85×36=3060,根据这道算式可知0.085×36=( )。
A.3.06 B.0.036
C.0.0306 D.0.306
16.下面算式中,与68×1.25的乘积相等的是( )。
A.6.8×12.5 B.68×12.5
C.6.8×1.25 D.0.68×12.5
17.A、B、C、D四位同学根据下面的竖式直接写出了四个算式的结果,( )是正确的。
A.1.34×2.4=32.16 B.0.134×4=5.36
C.1.34×20=268 D.0.134×2.4=0.3216
18.24×6=144,当因数6乘100,另一个因数不变,积是( )。
A.1440 B.14400
C.144 D.1444
19.两个因数的积是3.765,如果两个因数分别乘10,积是( )。
A.3.765 B.37.65
C.376.5 D.3765
四、计算题
20.先算出每组题中第1题的积,写出下面两题的得数.
87×2= 310×3= 160×5=
87×20= 31×30= 160×15=
87×200= 310×30= 320×15=
五、解答题
21.100千克花生可以榨油39千克,1吨花生可以榨油多少千克?
22.公园一长方形草坪面积是200平方米,宽8米。改建后,将宽增加到24米,长不变。问改建后的草坪面积是多少平方米?
23.一本故事书连封面共100张,10本这样的故事书共厚5厘米。
(1)平均每张纸厚多少毫米?
(2)如果有100本这样的故事书,厚多少米?
24.一盒彩笔26元,买5盒彩笔要多少元?买30盒、60盒、600盒、800盒呢?
数量/盒 | 5 | 30 | 60 | 600 | 800 |
总价/元 |
|
|
|
|
|
每次购买的数量发生了什么变化?总价呢
答案解析部分
1. 900;1200;1800
2. 135
3. 1440
4. 720
5. 204
6. 3;2
7. 288
8. 正确
9. 正确
10. 错误
11. 错误
12. 错误
13. 正确
14. C
15. A
16. A
17. D
18. B
19. C
20. 87×2=174 310×3=930 160×5=800
87×20=1740 31×3=93 160×15=2400
87×200=17400 310×30=9300 320×15=4800
21. 解:1吨=1000千克,1000千克÷100千克=10;
39×10=390(千克)
答:1吨花生可以榨油390千克。
22. 解:长:200÷8=25(米)
25×24=600(平方米)
答:改建后的草坪面积是600平方米。
23. (1)解:5厘米=50毫米
50÷10=5(毫米)
5÷100=0.05(毫米)
答:平均每张纸厚0.05毫米。
(2)解:100÷10=10
5×10=50(厘米)
50÷100=0.5(米)
答:100本这样的故事书,厚0.5米。
24. 解:26×5=130(元),26×30=780(元),26×60=1560(元),26×600=15600(元),26×800=20800(元),
数量/盒 | 5 | 30 | 60 | 600 | 800 |
总价/元 | 130 | 780 | 1560 | 15600 | 20800 |
答:每次购买的数量都在增加。总价随购买数量的增加而增加。
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