小学英语重庆大学版四年级上册Lesson 1说课课件ppt
展开眼
耳朵
鼻子
嘴巴
Let's learn new wrds
This is the head.
tuch yur head
This is the hand.
clap yur hands
This is the arm.
wave yur arms
This is the ...
shake yur bdy
This is the leg.
shake yur legs
This is the ft.
stamp yur ft
a. Read in grups 组内练读1.组长主持 2.依次练读、正音b. Practice in grups 组内熟读(至少两遍)3.组内选择汇报方式:齐读、领读、开火车读c. Prepare t reprt 准备汇报 4.准备展示汇报
Listen, lk and d.(学生听指令看老师做动作。)
head, head, tuch yur head;hand, hand, clap yur hands; arm, arm, wave yur arms; leg, leg, crss yur legs;ft, ft, stamp yur ft;bdy, bdy, shake yur bdy.
小组合作,一人轮流做出指令,其余组员根据发出的指令做出相应动作。
Practice in grups. One says, the thers d.(小组练习。一名同学说指令,其余同学做动作。)
head, head, tuch yur head;hand, hand, clap yur hands; arm, arm, wave yur arms; leg, leg, shake yur legs;ft, ft, stamp yur ft;bdy, bdy, shake yur bdy.
Can yu talk abut him?
Can yu talk abut her?
听录音跟读对话内容。自己画一幅图片,并用英语表示出所学过的身体部位
Unit 3 Wash Yur Hands First
Self—Study自学探究
Lk ,listen and answer
1.What des Du Xiama want t eat?(杜小毛想吃什么?)
2.Are Du Xiama’s Hands clean?杜小毛的手干净吗?
N, they aren’t
She wants t eat…
a. Read the bk by yurself . 自读课文
1. Read and circle (读课文,圈画词句)
b: Circle the difficult wrds . 圈出不会的单词
c: Use the tips t learn . 运用策略解决问题
Tip 1借助图片,获取信息。
Tip 2借助旧知、单词表等方式学习新知。
Grandma, may I have a pear?
Sure. Are yur hands clean?
Yes, they are
Shw me yur hands.
Oh, dirty hands! G and wash yur hands.
All right, Grandma.
Let’s Discuss(组内讨论)
Ask questins 组员依次(4,3,2,1)提出自己的问题提出问题
b.Slve quetins. 组员在组长的带领下互帮互助,解决问题.
c. Help.组内不能解决的问题,举手示意老师。
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