初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓课文内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了惊心动魄震撼人心，预习检测，安塞腰鼓，排比句式，整齐激昂的排比等内容，欢迎下载使用。

欣赏安塞腰鼓的画面，你对安塞腰鼓有什么感受呢？（用一个成语或短语概括）
安塞腰鼓是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征，充满原始和浓郁的乡土气息。它粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家命名为“中国腰鼓之乡”。2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
1.感知安塞腰鼓的特点，理解其中蕴含的民俗文化意义和价值。 2.朗读体会本文所表达的热烈、奔放的情感，感受西北高原人蓬勃的生命力。 3.体会文章多种表达方式、多种修辞的表达效果。
飞溅（ ） 亢奋 （ ）晦暗（ ） 羁 绊（ ）蓦 然（ ） 冗杂 （ ）灼烧（ ） 瞳仁 （ ）旋风（ ） 戛 然而止（ ）
大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：
形容感染力极强，动人心弦。
赞美看到的事物好到了极点。
速读课文，完成任务1、文章哪些语段描写锤鼓的具体场面？从文中找出几个词语概括其特点。2、文章哪些语句直接抒发作者对安塞腰鼓的情感？做标记。
自主探究 个性展示
二、表演中（具体场面）
的腰鼓
的腰鼓
的腰鼓
1、文章哪些语段描写锤鼓的具体场面？并从文中找出几个词语概括其场面特点。
（壮阔 豪放 火烈）
2、文章哪些语句直接抒发作者对安塞腰鼓的情感？做标记。
——好一个安塞腰鼓！（13节） ——好一个安塞腰鼓！（17节） ——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（22） ——好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（24）
合作讨论： 1、作者分别从哪几个方面来赞美安塞腰鼓的“好”？
场面、声响、击鼓的后生、舞姿
再读课文------体会情感 2、分组朗读，体会其“热烈、豪放”的情感。
文章写于20世纪80年代，当时西北地区黄土高原比较贫穷，人们生活艰苦，贫瘠的黄土地、困倦的生活，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊，但是这里的人们并没有因为生活的贫苦和封闭而丧失希望，人们认为幸福生活并不遥远。 文章结尾处“鸡鸣”是天亮的标志，是新生活的开始新希望的象征。
作者通过安塞腰鼓想要表达什么主题？
●自主探究：
1.歌颂了生命和力量；2.表现作者要冲破束缚、冲破阻碍的强烈渴望；3.…………
作者通过安塞腰鼓想要表达什么主题？ （结合背景，并从文章中找出依据）
三读课文——赏美点
选择你喜欢的句段朗读，然后做批注。 示例：我读第 _______ 自然段，这一段用_______ 修辞手法（或其他角度），表现（达）出了________ 。 赏析角度提示：修辞、短句、叠词、拟声词等角度。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
运用排比、比喻，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
运用排比和反复修辞手法，加上短句的运用，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。
本文运用得最多的修辞方法是什么?
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
2）句与句的排比，如：
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
3）段与段的排比，如：
使人想起：……使人想起：……使人想起：……
排比句式，使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，表达出强烈的思想感情。
1、生动形象的比喻；
整合提升： 你从文章中学习到哪些写作的方法？
3、铿锵强劲的短句；………………
检测反馈 模仿文中的排比句写一段话，描述校园运动会的某一场面。