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    初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会课文配套ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会课文配套ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了走进社会生活,1我与社会,第一目,感受社会生活,我们都是社会的一员,来自哪等内容,欢迎下载使用。

    第一课 丰富的社会生活 (现实世界)
    第二课 网络生活新空间(网络世界)
    随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进,社会生活空间极大延展。我们要主动融入绚丽多彩的社会生活,树立积极的生活态度,学会互助关爱、合作共享,承担起我们作为社会成员的责任。
    ……
    暑假发生的热点大事……
    佩洛西窜台解放军绕台军演
    “问天”实验舱发射成功
    你是通过什么方式了解社会生活的?

    我们的社会生活绚丽多彩(社会生活的特点)
    1.我们可以通过哪些方式了解(感受)社会?
    我们了解社会生活的方式和途径是多种多样:日常观察;社会调查活动;社会实践活动;通过媒介(广播、电视、网络等),如阅读报刊;收看电视;收听广播;上网查询等。
    我们的社会生活有什么特点?
    我们的社会生活绚丽多彩。
    暑假里,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选。
    7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感。
    7月25日在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的快乐。
    8月12日我今天到社区当疫情防控志愿者,虽然天气炎热,工作辛苦,但是我结识了很多不同年龄层的志愿者,也体会到医护工作者的伟大。
    思考:我们为什么要了解社会生活?(我们感受社会生活有什么意义?)
    ①我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
    2.感受社会生活对我们有什么意义?
    假如你生活在因为疫情受到管控的某小区,你会怎么做?通过此次疫情,你会给你的小区存在的问题提出哪些建议?
    ②关注社区治理,并献计献策
    针对美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉,执意窜访中国台湾地区,外交部8月5日宣布采取以下反制措施:一、取消安排中美两军战区领导通话。二、取消中美国防部工作会晤。三、取消中美海上军事安全磋商机制会议。四、暂停中美非法移民遣返合作。五、暂停中美刑事司法协助合作。六、暂停中美打击跨国犯罪合作。七、暂停中美禁毒合作。八、暂停中美气候变化商谈。
    8月2日,美国众议长佩洛西访台。8月4日,解放军展开围台实弹军演。8月5日,外交部宣布针对佩洛西窜台反制措施。
    2.参与社会生活有什么意义?P4(笔记区)
    《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在航海中被暴风雨袭击,漂到了荒无人烟的孤岛上。他凭着自己的智慧和力量,利用在废船上找到的一些工具,在荒岛上建房屋、种麦谷、饲养动物,完成了自己的生活基本所需,28年后他终于获救。
    在荒岛上生存的鲁滨逊,是否能说明个人的生活可以脱离社会?
    不能。表面上看,鲁滨逊似乎离开社会生活下来了,实际上他并没有真正离开社会而生活。他在荒岛上生活需要的衣服、斧子、火枪等东西,都是原先别人制造提供给他的(从船上取得)。他会造船、建屋、砌炉子、烤面包,这些生产和生活的知识、技能,是经过社会培养教育才有的。可见,鲁滨逊离开了社会是无法生活的。并不是身边没有其他人就算“离开社会”了。如果没有社会给他提供的知识和技能,他只会像狼孩一样,与动物无异。
    我们的住离不开他人和社会
    我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。①我们的生存与发展都离不开社会,我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
    人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。 ——马克思
    ②个人是社会的有机组成部分.如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
    思考:人与社会的关系是怎样的?
    思考:同一个人,为什么身份不同?
    1920年,印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。 这两个孩子刚回到人类社会之初,具备明显的动物习性和狼的特点:生吞肉食,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在阴暗的角落里,夜间则四处爬行,她们还用鼻子四处闻寻找食物,牙齿特别尖利,耳朵还能抖动。 辛格夫妇为了使他们能转变为人,做出了各种尝试,遗憾的是,她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁,但她直到最后还没有真正学会说话,智力也只相当于3、4岁的孩子。
    提示:出生后脱离社会,没有经过社会化。 每个人的生存和发展都离不开社会,人的成长是不断社会化的过程。
    思考:这两个女孩为什么不具有人的禀性,变成“狼”了呢?
    你想过吗?我是怎样成长为一名合格的社会成员的?
    3.个人与社会有何关系?个人为什么离不开社会?P4-7(笔记区)

    4.几种主要的社会关系(P5/相关链接)
    1.(2022 宜昌)北京冬奥会赛会志愿者共1.9万名,每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源,为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明 A.服务社会需要掌握过硬的本领B.社会进步离不开每个人的努力C.奉献社会需要讲究策略和方法D.志愿服务给人以精神上的关怀2.(2022泰州)山河无恙,岁月静好,只因千千万万奋斗者负重前行,担当尽责。每一种角色都意味着承担相应的责任,承担责任有利于①构建更加和谐稳定的社会 ②共享更加幸福美好的生活③拥有更加广泛的民主权利 ④获得更加丰厚的物质回报A.①②B.①④C.②③D.③④
    3.(2021 青海)意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后,变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际能力。这说明了①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.(2021 怀化)劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会,到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧③我们就能实现人生价值 ④我们会更加关注社区治理,并献计献策A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
    5.人的成长离不开社会,以下同学的行为不属于积极融入社会的是 A.小乐陪爷爷看“兰州鼓子”的非遗演出B.小美与同学采摘永登苦水玫瑰C.小玉拒绝与他人交往,总是独自在家D.小海周末在科技馆当志愿讲解员6.邻里节,是关于邻居之间的一个节日,通常是以居住在附近的左邻右舍为活动主体,以促进邻里和谐、推动邻居之间的互动、互帮互助为活动主旨。邻里之间的关系属于 A. 血缘关系 B. 地缘关系C. 业缘关系 D. 姻缘关系
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