泰山版五年级下册第3课 美容瘦身变模样优质教案设计

课 时 备 课

课题：美容瘦身变模样

教学目标：

1.了解修图软件中人像美容的一些基本方法和技巧，能熟练地通过磨皮，瘦身，瘦脸等基本操作，对人像进行美颜。  

2.通过操作，加强自我探索、自我学习，培养自主学习能力和团队协作精神，提高综合运用知识的能力，增强创新思维意识。

3.树立团队协作精神，提高学生的创新意识和自信心。

教学难点：人物的美容以及瘦脸、瘦身。

教学难点：多种效果的组合使用，以及笔控力度等的掌握。

教学准备：多媒体网络教室、美图秀秀软件等。

课时数：1课时

教学过程：

一、创设情景，激趣导入

展示未处理的照片和处理过的照片，提出疑问——两张照片有什么不同?

学生回答:第二张图片的人物更加漂亮，像艺术照。

教师:现在网络中流行的一个词是P图，同学们知道什么意思吗？对，就是通过图片处理软件把我们的照片处理得更加漂亮。爱美之心人皆有之，现在流行的美颜拍照和照片美容，就满足了人们的爱美之心。美颜后的照片让人看起来有超越现实的美丽和风采。图片处理软件有很多，今天我们就一起来认识一下其中的一块软件——美图秀秀。

二、引导探究，学习新知

教师:通过美图秀秀中的人像美容功能，可以去掉照片中人物脸上的皱纹和褐斑等。如同古诗所言，“手如柔荑，肤如凝脂”。今天，就让我们用准备好的素材来体验一下美图秀秀的强大。

任务一:换新颜。

教师引导学生打开软件美图秀秀，并讲解软件中人像美容中的各工具，使用磨皮功能让皮肤变得白嫩。

学生活动

想一想:给照片中的人物美颜时，怎样才能让照片中的人物看起来既年轻漂亮，又不失真?在美颜时需要注意哪些问题?

试一试:打开美图秀秀中的人像美容，尝试磨皮祛痘等功能，总结使用方法。

说一说:总结在使用磨皮、祛痘等功能时使用的技巧。

1.用心

2.注意细节调整

3.整体磨皮是对整张照片进行美化。局部磨皮对照片中的细节进行美化。

4.要掌握好磨皮力度和大小

5.祛痘、祛斑可以将斑点修复为背景色，去掉斑点。

6.将图片放大，让细节更突出，方便美化。

7.多种效果一起使用会更好。

做一做:自主学习完成。打开准备好的照片参考活动指导以及使用技巧。

对照片中的人物通过磨皮、祛斑等功能进行美颜，去掉褐斑，适当将眼睛放大，换换头发的颜色，让人物看起来更加年轻漂亮。

教师活动:巡看、指导学生。

作品展示，师生点评。

教师活动:鼓励学生大胆尝试，发挥想象力，激发学生的创新意识。

任务二:瘦身变苗条。

教师出示两张变瘦、美颜后的照片进行对比，问使用了哪种效果?

学生:使用了瘦脸、瘦身效果。

学生活动

自主操作，尝试瘦身、瘦脸功能。

思考:操作时要注意哪些问题?

教师总结：

1.瘦身瘦脸功能主要通过挤压方式，让图像发生变形。

2.瘦身笔越大，挤压范围越大，瘦身笔越小，挤压范围越小

3.挤压变形时，整个图像也会随着变化，要注意不要让背景变形。

4.瘦脸时要注意瘦身笔不能太小，否则容易失真

5.并不是所有照片都适合使用瘦身、瘦脸功能。

6.整体变瘦，照片整体变窄

学生自主练习。

教师巡视，提醒学生要注意人物和背景的协调，不论是人物还是背景都不要失真。

作品展示，评价。

三、拓展练习，熟练操作

把教师下发的素材进行美颜瘦身。

要求:要多种效果综合使用。注意美化照片时，照片中人物不要失真。美化效果和照片背景还要合理匹配。

作品展示，交流经验。

各小组互评，选出最佳作品。教师在学生的汇报过程中，及时引导学生对作品作出评价，指出其中的优点和不足。

展示时，其他同学有问题可以随时提问，由展示学生进行解答。

这一环节是本节课中的一个综合练习。通过本环节，引导学生进一步了解和掌握人像美容的方法和技巧，提升个人审美能力。

四、课堂小结

1、使用磨皮功能，可以让皮肤变细腻，让照片中的人物看起来更年轻。

2、磨皮祛斑，瘦脸瘦身，可以和其他功能组合使用。

3、美化照片是对美的一种追求。美能给我们带来自信，但更重要的是要

多锻炼、多运动，保持一种良好心态。

五、板书设计

美容瘦身变模样

人像美容

塑形瘦身