河北省张家口市怀来县2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷
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这是一份河北省张家口市怀来县2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷,共12页。试卷主要包含了填一填,判断,选一选,计算如图各图形的周长,操作题,计算,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省张家口市怀来县三年级(上)期末数学试卷一、填一填。(22分)1.(6分)10厘米= 分米= 毫米1800千克+2200千克= 吨4千米+20米= 米200秒= 分 秒2.(4分)图书角有72本书,其中是故事书,是科技书,剩下的是连环画,故事书和科技书占图书的 ,是 本;连环画占图书的 ,是 本。3.(8分)在横线上填上“>”“<”或“=”。900–267 550305×7 2000 109×6 700476+198 60076×8 608120秒 1分20秒3吨 3400克4.(1分)丽丽11:50吃饭,12:12就吃饱了,她这顿饭吃了 分。5.(2分)如果□42×4的积是三位数,□里最大填 ,如果积是四位数,□里最小填 。6.(1分)在一个长27厘米,宽15厘米的长方形上,剪下一个最大的正方形,剩下的长方形的周长是 厘米。二、判断。(5分)7.(1分)一辆汽车每小时行驶75米。 8.(1分)长方形的长增加3厘米,宽也增加3厘米,长方形的周长增加6厘米。 9.(1分)1里面有7个. .10.(1分)三位数乘一位数的积一定是四位数。 11.(1分)两杯饮料,甲喝了其中一杯的,乙喝了另一杯的,甲、乙喝的同样多。 三、选一选。(10分)12.(2分)教室里有24名女生,男生6人,再添( )名女生,女生人数就是男生人数的6倍。A.4 B.8 C.1213.(2分)时、分、秒相邻两个单位间的进率是( )A.10 B.60 C.10014.(2分)估算446+247时,比较合理的结果是( )A.600 B.700 C.80015.(2分)一个数减去412的差是最小的三位数,这个数是( )A.512 B.522 C.52316.(2分)丽丽计算减数是217的题时,把减号看成了加号,错误结果与正确结果相差( )A.217 B.324 C.434四、计算如图各图形的周长。(单位:厘米)(8分)17.(4分)计算如图各图形的周长。(单位:厘米)18.(4分)计算如图各图形的周长。(单位:厘米)五、操作题。(23分)19.(6分)根据算式涂—涂,并写出结果。+= += 20.(7分)写出下列钟面的时间,算出经过的时间。21.(10分)统计人数。喜欢小猫的:李丽、李红、刘琴、李梅、王峰、刘晓、李强、王刚喜欢小狗的:王明、刘琴、王芳、王刚、刘鑫、李丽、王峰、何田、王林、王军(l)把名字填在圆圈里。(2)一共调查了 人,只喜欢小猫的有 人,只喜欢小狗的有 人,两种都喜欢的有 人。六、计算。(14分)22.(5分)直接写得数。241+150=830﹣190=800×4=203×4=1﹣=732﹣500=518﹣300=+=113×6≈615﹣197≈23.(9分)竖式计算。(带※的要验算)846+168=※905﹣428=308×5=456×8=七、解决问题。(18分)24.(3分)一列火车早上6:00以每小时175千米的速度出发,11:00到达目的地,这列火车行驶了多少千米?25.(3分)王奶奶家养了64只兔子,其中白兔占,剩下的是黑兔,黑兔占几分之几?黑兔有多少只?26.(3分)明明家5个月用水45吨,照这样计算,他家一年用水多少吨?27.(4分)一块长12米,宽8米,一面靠墙的菜地,要在其他三面围上篱笆,最少要围多少米的篱笆?28.(5分)一批水泥共重20吨、用载重3吨的货车来运,一次需要付费100元,用载重2吨的货车来运,一次需要付费80元,怎样安排才能使付的运费最少?最少是多少元?
2022-2023学年河北省张家口市怀来县三年级(上)期末数学试卷参考答案与试题解析一、填一填。(22分)1.【分析】根据1分米=10厘米=100毫米,1吨=1000千克,1千米=1000米,1分=60秒,解答此题即可。【解答】解:10厘米=1分米=100毫米1800千克+2200千克=4吨4千米+20米=4020米200秒=3分20秒故答案为:1;100;4;4020;3;20。【点评】熟练掌握长度单位、质量单位、时间单位的换算,是解答此题的关键。2.【分析】将72本书看作单位“1”,先用+,求出故事书和科技书占图书总本数的分率,然后用72乘(+),即可求出故事书和科技书共多少本;再用“1”减去(+),求出连环画占图书总本数的分率,最后用72乘连环画占图书总本数的分率,即可求出连环画本数。【解答】解: +=72×=45(本)1﹣=72×=27(本)答:故事书和科技书占图书的,是45本;连环画占图书的,是27本。故答案为:,45;,27。【点评】本题考查了利用分数加减及分数乘法解决问题,需准确理解题意。3.【分析】(1)900–267=633,据此比较;(2)305×7=2135,据此比较;(3)同分子分数,分母大的分数值反而小;(4)109×6=654,据此解答;(5)476+198=674,据此比较;(6)76×8=608,据此比较;(7)根据1分=60秒,统一单位后比较;(8)根据1吨=1000千克,1千克=1000克,统一单位后比较。【解答】解:900–267>550305×7>2000>109×6<700476+198>60076×8=608120秒>1分20秒3吨>3400克故答案为:>;>;>;<;>;=;>;>。【点评】算式与数字之间比较大小,一般先计算后比较;同分子分数,分母大的分数值反而小;数量之间比较大小,一般先统一单位后比较。4.【分析】用吃完的时刻减去开始吃饭的时刻就是吃饭用的时间。【解答】解:12时12分﹣11时50分=22分所以她这顿饭吃了22分。故答案为:22。【点评】此题考查了时间的推算,经过时间=结束时刻﹣开始时刻。5.【分析】要使□42×4的积是三位数,则用“□42”百位上的数与4相乘得数不能超过10,如果填写2,2×4=8,得到的积是一位数,即242×4,然后计算验证是否为三位数;要使积是四位数,则“□42”百位上的数与4相乘得数要超过10,□内如果填写3,3×4=12,即342×4,然后计算验证是否为三四位数。【解答】解:要使□2×42的积是三位数,□里最大填2,242×4=968,积是三位数;如果积是四位数,□里最小填3,342×4=1368,积是四位数。故答案为:2,3。【点评】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证。6.【分析】由题意知,剪去的正方形的边长是长方形的宽,就是15厘米,剩下的图形是一个长方形,它的长是15厘米,宽是(27﹣15)厘米,再根据长方形的周长=(长+宽)×2,把数据代入公式解答。【解答】解:27﹣15=12(厘米)(15+12)×2=27×2=54(厘米)答:剩下的长方形的周长是54厘米。故答案为:54。【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式。二、判断。(5分)7.【分析】根据生活经验以及对数据大小的认识,计量一辆汽车每小时行驶的路程用“千米”作单位;由此判断。【解答】解:一辆汽车每小时行驶75米,不符合实际,原题说法错误。故答案为:×。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、灵活地判断。8.【分析】根据长方形的周长=(长+宽)×2,把数据代入公式求出增加的周长,然后与6厘米进行比较即可。【解答】解:(3+3)×2=6×2=12(厘米)所以长方形的周长增加12厘米。因此题干中的结论是错误的。故答案为:×。【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式。9.【分析】一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几就有多少个这样的分数单位.【解答】解:1=,的分数单位是,它里面有7个.故答案为:√.【点评】本题主要考查了学生对分数单位知识的掌握情况.10.【分析】假设三位数是100,一位数是1,据此求出积进行判定。【解答】解:假设三位数是100,一位数是1,则100×1=100,积是三位数,所以原题干说法错误。故答案为:×。【点评】解答本题用赋值法找出相反的样例即可。11.【分析】两杯饮料,甲喝了其中一杯的,乙喝了另一杯的,如果两杯饮料不是同样多,即两个的单位“1”不同,则两人喝的饮料也不是同样多,据此解答即可。【解答】解:两杯饮料,甲喝了其中一杯的,乙喝了另一杯的,如果两杯饮料不是同样多,即两个的单位“1”不同,则两人喝的饮料也不是同样多。所以题干说法是错误的。故答案为:×。【点评】理解分数的意义时,必须先找到单位“1”。三、选一选。(10分)12.【分析】先用6乘6,求出男生人数的6倍是多少,再用男生人数的6倍减去24即可。【解答】解:6×6﹣24=36﹣24=12(名)答:再添12名女生,女生人数就是男生人数的6倍。故选:C。【点评】本题考查了利用表内乘减混合运算解决问题,需准确理解题意。13.【分析】规定1时=60分,1分=60秒,所以得解.【解答】解:时、分、秒相邻两个单位间的进率是60;故选:B.【点评】此题考查了时、分、秒及其关系:1时=60分,1分=60秒.14.【分析】根据整数加法的估算方法,利用“四舍五入法”把加数看作与它接近的整十数、整百数……;然后进行口算即可。【解答】解:446+247≈450+250=700答:估算446+247时,比较合理的结果是700。故选:B。【点评】此题主要考查了整数加减法的估算方法,结合题意分析解答即可。15.【分析】最小的三位数是100,根据被减数=减数+差,用412加上100即可。【解答】解:412+100=512答:这个数是512。故选:A。【点评】解答本题需熟练掌握被减数、减数和差之间的关系,明确最小的三位数是100。16.【分析】一个数加上217的和与这个数减去217的差之间相差(217+217),据此计算。【解答】解:217+217=434答:错误结果与正确结果相差434。故选:C。【点评】解答本题需熟练掌握加法算式与减法算式各部分之间的关系。四、计算如图各图形的周长。(单位:厘米)(8分)17.【分析】通过观察图形可知,这个图形的周长比长13厘米,宽9厘米的长方形的周长多2个4厘米,根据长方形的周长=(长+宽)×2,把数据代入公式解答。【解答】解:(13+9)×2+4×2=22×2+8=44+8=52(厘米)答:它的周长是52厘米。【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式。18.【分析】运用平移法,将能够平移到长方形边上去的线段平移到长方形的边,然后用长方形的周长公式进行计算。【解答】解:将图形平移后,如下图:所以这个图形的周长可以看作是长方形的周长再加上2条2厘米的线段。长方形的长:5+2+5=12(厘米)长方形的宽:12+3=15(厘米)长方形的周长:(12+15)×2=27×2=54(厘米)54+2×2=58(厘米)【点评】本题考查的是巧算周长,通过平移将线段向外拓展到长方形的边上去,以此简化计算,同时并不是所有题目求得一定是长方形的周长,也会有多的线段,也要加入计算。五、操作题。(23分)19.【分析】首先把整个长方形看作单位“1”,平均分成7份,涂色表示出其中的2和3份,然后再把涂色的两部分相加即可;把整个大正方形看作单位“1”,平均分成8份,涂色表示出其中的1和5份,然后再把涂色的两部分相加即可。【解答】解:+=+=。 故答案为:,。【点评】本题主要考查了同分母分数加法的计算方法,要熟练掌握。20.【分析】首先读出钟面时刻,时针过几是几时,分针指到几是5乘几分;然后求经过时间等于后一个时刻减去前一个时刻,据此得解。【解答】解:【点评】此题考查了钟面的认识以及时间的推算。21.【分析】根据容斥原理,把两种都喜欢的人填在中间,剩余的填在两边,填写韦恩图即可。【解答】解:(1)(2)一共调查了14人,只喜欢小猫的有4人,只喜欢小狗的有6人,两种都喜欢的有4人。故答案为:14,4,6,4。【点评】此题主要考查了容斥原理的应用,要熟练掌握。六、计算。(14分)22.【分析】根据整数、分数加减法和估算的方法,直接进行口算即可。【解答】解:241+150=391830﹣190=640800×4=3200203×4=8121﹣=732﹣500=232518﹣300=218+=113×6≈600615﹣197≈400【点评】本题考查了简单的计算,计算时要细心,注意平时积累经验,提高计算的水平。23.【分析】根据一位数乘三位数千以内加减法的计算法则进行计算即可。【解答】解:846+168=1014※905﹣428=477308×5=1540456×8=3648【点评】本题考查一位数乘三位数千以内加减法的计算。注意计算的准确性。七、解决问题。(18分)24.【分析】先用11时减去6时,求出这列火车行驶的时间;再根据路程=速度×时间,用175乘这列火车行驶的时间即可。【解答】解:11时﹣6时=5时175×5=875(千米)答:这列火车行驶了875千米。【点评】解答本题需熟练掌握经过时间的计算方法,准确把握路程。速度和时间之间的关系。25.【分析】将64只兔子看作单位“1”,先用“1”减去,求出黑兔占兔子总只数的分率;再用64乘黑兔占兔子总只数的分率,即可求出黑兔有多少只。【解答】解:1﹣=64×=40(只)答:黑兔占,黑兔有40只。【点评】本题考查了立体分数减法及分数乘法解决问题,需准确理解题意。26.【分析】首先用45吨除以5个月求出1个月用水多少吨,一年有12个月,用1个月用水量乘12就是明明家一年用水的吨数。【解答】解:45÷5×12=9×12=108(吨)答:他家一年用水108吨。【点评】明确一年有12个月是解题的关键。27.【分析】根据题意可知,一面靠墙,用篱笆围成一个长方形菜地,要使需要的篱笆最少,也就是长边靠墙,需要篱笆的长度等于一条长加上两条宽的长度。据此解答。【解答】解:12+8×2=12=16=28(米)答:最少要围28米篱笆。【点评】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用,关键是明确:一面靠墙,要使需要的篱笆最少,也就是长边靠墙。28.【分析】用大车:每吨需要100÷3=(元),用小车,每吨需要80÷2=40(元),<40,所以尽量先租大车,最后不够一大车的部分再租用小车.【解答】解:100÷3=(元)80÷2=40(元)<40,大车便宜;20÷3=6(次)……2(吨)余下的2吨再需要一辆小车即可;共付车费:100×6+80=600+80=680(元)答:用大车运6次,再用小车运1次运费最少,最少是680元。【点评】先求出哪种车运每吨的价格较少,就先尽量安排这种车,余下的部分,再根据实际需要安排大车或者小车。
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