11 细菌、真菌和病毒（原卷版+解析版）——【中考二轮复习】2023年生物通用版专题训练

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专题11 细菌、真菌和病毒
一、单选题
1．下列为三类微生物示意图，相关叙述错误的是（　　）

A．①没有细胞结构，只能寄生在活细胞中
B．①②都属于原核生物
C．③具有细胞壁、细胞膜和细胞核
D．①②③体内都含有遗传物质，都具有遗传和变异现象
【答案】B
【分析】
微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单。图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。
【详解】
A．①是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，只能寄生在活细胞中，A正确。
B．②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；①病毒没有细胞结构，不属于原核生物，B错误。
C．③是酵母菌，是单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C正确。
D．①病毒、②细菌和③酵母菌都需要营养，能进行呼吸，能生长和繁殖，体内都含有遗传物质，具有遗传和变异的特性，D正确。
故选B。
【点睛】
掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答。
2．下列有关酵母菌和乳酸菌的共同点，叙述错误的是（ ）
A．都是单细胞 B．都是孢子繁殖 C．都能用培养基培养 D．都是分解者
【答案】B
【分析】
1．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
2．细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。
【详解】
A．酵母菌和乳酸菌都是单细胞生物，A正确。
B．乳酸菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖，B错误。
C．酵母菌和乳酸菌都没有叶绿体，不能自己制作有机物，故都能用培养基培养，C正确。
D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。故酵母菌和乳酸菌都是分解者，D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是识记并理解细菌、真菌的主要特征。
3．下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，其中错误的是（ ）
比较项目
细菌
真菌
A．结构特点
无成形的细胞核
有成形的细胞核
B．生殖方式
分裂生殖
都可进行孢子生殖
C．营养方式
绝大多数异养
异养
D．与人类关系
可以做面包、酿酒等
可以酿醋、生产抗生素等
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】
细菌和真菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，细菌细胞中没有成形的细胞核，真菌有细胞核，真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。
【详解】
A．细菌细胞中没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，A正确。
B．细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，真菌都可进行孢子生殖，B正确。
C．绝大多数细菌和真菌营体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养生物，C正确。
D．细菌与人类关系可以制酸奶、酿醋等，真菌可以酿酒、生产抗生素等，但是做面包需要用真菌中的酵母菌，不属于细菌，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是熟记细菌、真菌结构特点和生殖方式及其应用。
4．微生物与人类生活息息相关，下列有关说法错误的是（ ）
A．细菌和真菌在自然界的物质循环中起重要作用
B．细菌和真菌都有细胞结构，但都没有成形的细胞核
C．污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工业废水
D．新冠病毒无细胞结构，完全寄生生活
【答案】B
【分析】
有的细菌、真菌是有益的，有的细菌、真菌是有害的。大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，作为分解者参与了物质循环。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。
【详解】
A．细菌和真菌能够分解动植物的遗体等中的有机物为二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境中，在自然界的物质循环中起重要作用，A正确。
B．细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，细菌和真菌都有细胞结构，B错误。
C．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，C正确。
D．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体会变成结晶体，D正确。
故选B。
【点睛】
掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者在自然界中的作用。
5．小明同学记录酿制酒酿的步骤如下：①蒸熟糯米；②碾碎甜酒曲并均匀地搅拌在糯米中；③冷开水冲洗糯米；④清洁容器备用；⑤将容器放置到28℃的恒温培养箱中两天；⑥将拌好的糯米装入干净的容器。正确的操作步骤应该是（　　）
A．①④②③⑤⑥ B．①③②④⑥⑤
C．④①③②⑥⑤ D．②③⑥①④⑤
【答案】C
【分析】
酿酒的过程，其实可以参照培养细菌和真菌的一般步骤，配制培养基→高温灭菌→冷却、接种→恒温培养。
【详解】
参照参照培养细菌和真菌的一般步骤，首先将④容器清洁备用，糯米就是培养基，然后将①糯米蒸熟，相当于高温灭菌，再③用冷开水冲洗糯米，使其降温，②碾碎甜酒曲并均匀地搅拌在糯米中，相当于接种；⑥将拌好的糯米装入干净的容器，最后⑤将容器放置在28℃的恒温培养箱中两天。因此，正确的步骤是④①③②⑥⑤。
故选C。
【点睛】
掌握培养细菌和真菌的一般步骤是解题的关键。
6．在我们的生活中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．流感病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物体内
B．馒头放久了，上面长满了“毛毛”，这是霉菌的直立菌丝
C．对流感患者的用具进行彻底消毒，这种预防措施属于保护易感人群
D．夏天的雨后，树林里常常见到蘑菇，它们在生态系统中属于分解者
【答案】C
【分析】
1．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
2．细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。
【详解】
A．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A正确。
B．霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确。
C．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。故对流感患者的用具进行彻底消毒，这种预防措施属于切断传播途径，C错误。
D．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。蘑菇没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生，它们在生态系统中属于分解者，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌和病毒的特点。
7．以下关于微生物的说法中，正确的是（　　）
A．细菌可通过芽孢繁殖后代 B．大多数细菌、真菌对人类有利
C．细菌、真菌、病毒都只能利用现成的有机物 D．细菌、真菌、病毒均能在培养基上生活
【答案】B
【分析】
1．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
2．细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。
【详解】
A．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。但是，芽孢不是细菌繁殖后代的方式，A错误。
B．少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等，B正确。
C． 细菌、真菌、病毒大都只能利用现成的有机物，可是也有部分细菌自养，如：硫化细菌、蓝细菌等，C错误。
D．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故病毒不能在培养基上生活，D错误。
故选B。
【点睛】
解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。
8．下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）

A．甲的细胞中没有成形的细胞核，乙、丙、丁的细胞中有成形的细胞核
B．甲、乙和丁都可用孢子繁殖，丙可通过产生孢子和出芽进行繁殖
C．甲类生物只能进行腐生或寄生生活，丁类则能够进行自养型生活
D．甲、乙、丙都是病原微生物，人和动物只要接触它们就会引发传染病
【答案】A
【分析】
观图可知：图中甲是细菌；乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌。
【详解】
A．细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。所以甲是细菌，细胞中无成形的细胞核，其它三种都属于真菌，细胞中有成形的细胞核，A正确。
B．甲细菌以分裂的方式进行繁殖，芽孢只是细菌的休眠体；乙和丁用孢子繁殖，丙可靠孢子和出芽进行繁殖，B错误。
C．甲细菌和丁蘑菇都不含叶绿体，不能自养型生活。甲细菌寄生或腐生生活；丁蘑菇只能营腐生生活，C错误。
D．甲乙丙都属于微生物，它们中的少数种类对人类有害，因此人和其他动植物接触它们不一定会生病，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖以及与人类的关系。
9．蘑菇具有高蛋白、低脂肪、低热量等特点，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（　　）
A．蘑菇是大型多细胞真菌，它不属于微生物
B．蘑菇属于植物，可以通过光合作用自己制造有机物
C．蘑菇具有根茎叶的分化，体内有输导组织
D．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
【答案】D
【分析】
蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
【详解】
A．蘑菇属于多细胞的真菌，真菌属于微生物，A错误。
B．蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是腐生，属于分解者，B错误。
C．蘑菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，不具有根茎叶的分化，C错误。
D．蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。
10．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（ ）

A．除③外，其它都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C．②可以用于制面包、酸奶、酿酒
D．④对外界刺激做出反应的结构基础是反射弧
【答案】B
【分析】
分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是植物细胞，具有成形的细胞核。
【详解】
A．原核生物与真核生物相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，①细菌也是原核细胞，错误。
B．①是细菌，进行的是分裂生殖，③是病毒，无细胞结构，必须寄生在活细胞内，正确。
C．②是酵母菌可以用于制面包、酿酒，错误。
D．④是草履虫，为单细胞动物，没有神经系统，对外界刺激做出反应的结构基础不是反射弧，错误。
故选B。
【点睛】
解题的关键是掌握真菌、细菌、细胞以及病毒之间的区别，考查的比较全面，需要熟练地掌握知识点。
11．下列有关细菌、真菌的说法，不正确的是（　　）
A．无氧时，酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精
B．真菌对人类有的是有益的，如从青霉中能提取出青霉素
C．细菌的芽孢和真菌的孢子都是用来繁殖后代的
D．腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
【答案】C
【分析】
（1）酵母菌既可以生活在有氧的环境中，也可以生活在无氧的环境中，如无氧时，酵母菌能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，有氧时会把葡萄糖分解成二氧化碳和水。
（2）一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
【详解】
A．酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量，A正确。
B．真菌对人类有利也有害，如利用青霉菌发酵可以生产青霉素有利于人类，黄曲霉菌能使人患病，是有害于人类的，B正确。
C．细菌的生殖方式是分裂生殖，当环境不好的时候，细菌会以芽孢的形态对抗不良环境进行休眠；真菌的生殖方式是孢子生殖，C错误。
D．在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见腐生细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是解题的关键。
12．下列关于如图四种生物的叙述中，正确的是（　　）

A．①体内含多个细胞 B．①②④都属于真菌，③不属于真菌
C．①②③④都是分解者 D．③在结构上的特点是没有成形的细胞核
【答案】C
【分析】
分析题图：①酵母菌，属于单细胞真菌；②根霉，属于多细胞真菌；③蘑菇，属于多细胞真菌；④曲霉，属于多细胞真菌。
【详解】
A．酵母菌是常见的单细胞真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。题图中①所示的酵母菌正在出芽生殖，一个酵母菌仍然是一个细胞，A错误。
B．结合分析可知：①②③④都属于真菌，B错误。
C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。故①②③④都不能制造有机物，都是分解者，C正确。
D．③蘑菇的细胞中，有成形的细胞核，D错误。
故选C。
【点睛】
正确识记并理解真菌的类群和主要特征是解题的关键。
13．图为各种微生物的示意图，下列相关叙述正确的是

A．①是病毒，其细胞结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．②③④⑤都进行抱子生殖
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
【答案】D
【分析】
图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【详解】
A．①病毒没有细胞结构，结构十分简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误。
B．②细菌不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，B错误。
C．②细菌通过分裂的方式进行繁殖，③酵母菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。④青霉、 ⑤蘑菇属于真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，C错误。
D．④青霉、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，D正确。
故选D。
【点睛】
掌握细菌和真菌的区别是解题的关键。
14．下面关于“观察酵母菌”实验的描述，不正确的是（ ）

A．为更清晰地辨认酵母菌细胞结构，最好用稀碘液染色
B．图为显微镜视野下的物像，结构 a 是酵母菌的液泡
C．图所示的状态，酵母菌正在进行孢子生殖
D．在显微镜视野下，可以看到酵母菌的细胞核
【答案】C
【分析】
真菌的细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞内无叶绿体，营养方式异养，主要是孢子生殖。
【详解】
A．酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，用显微镜下可观察酵母菌有明显的液泡，为了观察更仔细，可以用碘液染色，A正确。
B．酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，结构 a 是酵母菌的液泡，B正确。
C．在显微镜下可以看到酵母菌的出芽生殖，如图所示，芽体脱离母体在适宜的条件下发育为新的个体，C错误。
D．酵母菌具有成形的细胞核，在显微镜下可以观察到细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解真菌的形态结构，生殖方式。
15．小红在做酵母菌观察实验时画了一幅图，下面是同学们对图的分析，正确的是（ ）

A．视野中的酵母菌有的单细胞，有的多细胞
B．有突起的酵母菌是在进行出芽生殖
C．酵母菌有两个细胞核，一个大核，一个小核
D．酵母菌有液泡，属于植物
【答案】B
【分析】
酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。
【详解】
A．酵母菌是常见的单细胞真菌，A错误。
B．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。题图中，有突起的酵母菌是在进行出芽生殖，B正确。
C．酵母菌是常见的单细胞真菌，一个酵母菌只有一个细胞核，C错误。
D．酵母菌是常见的单细胞真菌。细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，D错误。
故选B。
【点睛】
正确识记并理解酵母菌的结构、营养和生殖特点是解题的关键。
16．埃博拉（Ebola virus）是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的病毒，关于埃博拉病毒下面说法错误的是（　　）
A．埃博拉病毒是一种动物病毒 B．虽结构简单，但具有细胞结构
C．必须寄生在活细胞内才能生存 D．个体很小，要用电子显微镜才能看到
【答案】B
【分析】
（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
【详解】
A．埃博拉病毒主要寄生在动物体内，因此是一种动物病毒，A正确。
B．病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成，B错误。
C．病毒不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，C正确。
D．病毒个体很小，结构简单，需借助电子显微镜才能观察到，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、生活方式以及繁殖方式的特点。
17．人类利用某些细菌、真菌、病毒服务于生产、生活，下列做法不能达到目的是（ ）
A．利用酵母菌能将淀粉分解成酒精的原理可酿制白酒
B．利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸的原理可制作泡菜
C．利用人工处理的减毒或灭活的病原体可制成疫苗
D．利用甲烷菌处理秸秆，在无氧环境下可产生甲烷
【答案】A
【分析】
微生物在食品、药品的制作中具有重要意义。如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】
A．酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，而不是将淀粉分解成酒精，A符合题意。
B．利用乳酸菌在无氧的条件下，使蔬菜中的有机物生成乳酸的原理可制作泡菜，B不符合题意。
C．疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。利用人工处理的减毒或灭活的病原体可制成疫苗，C不符合题意。
D．甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。因此利用甲烷菌处理秸秆，将其中的有机物分解产生甲烷，作为清洁能源，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是掌握人类对微生物的利用。
18．新冠病毒和流感病毒一样，非常容易发生变异，在疫情严重的某国发现传染性更强的新冠病毒变异病毒，下列关于新冠病毒变异的分析正确的是
A．该病毒的变异是不利变异
B．所有变异一定会使病毒传染性增强
C．该变异过程中一定有基因的改变
D．该病毒变异后蛋白质外壳没有改变
【答案】C
【分析】
变异的概念：指生物亲代与子代、子代与子代之间在性状上的差异现象，叫做变异。如："一母生九子，连母十个样"。
变异的类型：按照是否可以遗传可分为可遗传的变异和不可遗传的变异：可遗传的变异，由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代。如：色盲、多指症、色弱等；不可遗传的变异，由外界环境改变引起的变异，不能遗传给后代。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
【详解】
A．新冠病毒的变异，使其传染性增强，变得更加适应环境，有利于生存下来，A不符合题意。
B．生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。新冠病毒的变异，有的变异传染性增强了，也有的变异传染性减弱，被环境淘汰，B不符合题意。
C．新型冠状病毒的组成结构是比较简单的，病毒最重要的结构就是基因，新型冠状病毒是RNA病毒，所以它的主要结构是单链RNA，单链RNA是新型冠状病毒的中心物质，使其更容易产生基因突变而导致变异，C符合题意。
D．病毒最关键的突变，是发生在刺突蛋白的受体结合部位，这容易使得病毒感染人的门打得更开一些，使得病毒容易侵入机体致病，这是新冠病毒传染性变得更强的原因，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
熟知病毒及遗传和变异的相关知识是解答本题的关键。
19．病毒的生活方式是
A．腐生 B．寄生 C．竞争 D．共生
【答案】B
【分析】
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。
【详解】
A．动物靠分解动植物的遗体来维持生活的叫腐生，故A不符合题意。
B．一种生物寄居在另一种生物的体外或体表吸收其营养物质来维持生活叫寄生，而病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体会变成结晶体，故B符合题意。
C．竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，故C不符合题意。
D．共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解病毒的生活方式。
20．诺如病毒是一种高致病性、传染性极强的肠胃病毒。下列相关说法正确的是
A．引起人患病的诺如病毒是传染源
B．诺如病毒结构简单，必须寄生在活细胞内
C．对感染诺如病毒的患者进行居家隔离，该措施属于保护易感人群
D．诺如病毒引起的感染性腹泻一般能够自愈，说明患病后体内不产生抗体
【答案】B
【分析】
传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。病原体就是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、 立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌，寄生虫主要有原虫和蠕虫。传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
A．诺如病毒是引起人类诺如病的病原体，A错误。
B．病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，所以诺如病毒结构简单，必须寄生在活细胞内，B正确。
C．已经感染诺如病毒的患者是传染源，所以对感染诺如病毒的患者进行居家隔离，该措施属于控制传染源，C错误。
D．诺如病毒引起的感染性腹泻一般能够自愈，说明患病后体内已经产生了抗体，D错误。
故选B。
【点睛】
本题主要考查病毒和预防传染病的相关知识点。
21．2020年新冠肺炎疫情，席卷全球，造成了巨大的影响和损失。以下对新冠肺炎的病原体的叙述中，正确的是
A．能够独立生活 B．属于植物病毒
C．没有细胞结构 D．通过分裂繁殖
【答案】C
【分析】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A错误。
B．根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。冠状病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒，B错误。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C正确。
D．病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。
22．下列生物中，不是由细胞构成的是（　　）
A．衣藻 B．酵母菌 C．草履虫 D．新冠病毒
【答案】D
【分析】
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】
衣藻是单细胞藻类，酵母菌是单细胞真菌， 草履虫是单细胞动物。新冠病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故选D。
【点睛】
掌握病毒的结构是本题解题关键。
23．下列关于细菌、真菌及病毒的叙述中，正确的是（　　）
A．绝大多数的细菌不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养
B．细菌和真菌结构上的主要区别是有无荚膜
C．都是通过分裂的方式繁殖后代
D．噬菌体一般是寄生在动物细胞里进行繁殖
【答案】A
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。细菌是分裂生殖，酵母菌是孢子生殖，病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。
【详解】
A．绝大多数的细菌细胞内没有叶绿素，不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养，属于异养，A正确。
B．细菌和真菌结构上的主要区别是有无成形的细胞核，B错误。
C．细菌是通过分裂的方式繁殖后代；真菌通过孢子繁殖（酵母菌也能通过出芽生殖），病毒通过复制实现增殖，C错误。
D．噬菌体一般是寄生在细菌细胞里进行繁殖，D错误。
故选A。
【点睛】
解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。
24．微生物在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列叙述不正确的是（ ）
A．病毒必须寄生在活细胞内
B．细菌的特殊结构荚膜，具有运动的作用
C．豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系
D．酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核
【答案】B
【分析】
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。细菌的细胞由细胞壁，细胞膜和细胞质组成，没有成形的细胞核。真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。
【详解】
A．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生活细胞内生活，一旦离开活体会变成结晶体，故A正确。
B．有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动，故B错误。
C．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，它们之间的这种关系是共生关系，说明生物与环境的关系是生物既能适应环境又能影响环境，故C正确。
D．细菌的细胞由细胞壁，细胞膜和细胞质组成，没有成形的细胞核。真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，所以酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，故D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解病毒，细菌和真菌的形态结构特点。
25．下列微生物中具有成形细胞核的是
A．乳酸菌 B．酵母菌
C．甲烷菌 D．噬菌体
【答案】B
【分析】
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
【详解】
A．乳酸菌是细菌没有成形的细胞核，A错误。
B．酵母菌是真菌有成形的细胞核，属于真核生物，B正确。
C．甲烷菌是细菌没有成形的细胞核，C错误。
D．噬菌体属于病毒，没有细胞结构，因此也没有成形的细胞核，D错误。
故选B。
【点睛】
正确识记并理解细菌、真菌和病毒的结构是解题的关键。
二、综合题
26．为检测不同环境中细菌和真菌的分布，小明设计了一个实验：取三套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号后进行高温消毒；待培养皿冷却后作如下处理（见下图）；然后将三个培养皿放在25℃的恒温箱中培养一段时间，请分析回答。

（1）对培养皿进行高温消毒的目的是_______，将培养皿中的微生物_______。
（2）在密闭、不通风和保持通风的教室中打开培养皿，在空气中暴露10分钟后再盖上，相当于细菌一般培养方法中的（______）步骤。
A．接种 B．消毒C．培养D．配置培养基
（3）实验中设置3号培养皿的作用是____________。
（4）实验时配置含牛肉汁的培养基，说明了细菌的生活需要现成的__________。
（5）一周后观察到的实验现象是：1号培养皿中的菌落数量比2号培养皿中的菌落数量多，这说明密闭不通风的环境中细菌等微生物的数量______，由此同学们要常常保持教室寝室通风。
【答案】高温灭菌 杀死 A 形成对照 有机物 较多
【分析】
培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养；关于探究实验，要遵循“对照原则”和“单一变量原则”；实验中要尽可能的避免其他因素的干扰，严格控制实验条件。
【详解】
（1）高温可以杀死培养皿中原有的杂菌，以免影响实验结果。
（2）步骤②在教室内打开甲培养皿盖，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好，让空气中的细菌、真菌或孢子落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。
（3）根据对照原则，实验中设置3号培养皿的作用是形成对照。
（4） 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还需要有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供有机物。
（5）1号培养皿暴露在不通风的教室中，接种一周后其菌落数量比2号培养皿中的菌落数量多，说明密闭不通风的环境中细菌等微生物的数量较多，因此要常常保持教室寝室通风。
【点睛】
注意理解科学探究的步骤和原则。
27．读图理解：如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的________（填字母），它不能独立生活，只能________在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的________。A与C的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是________。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________（有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用________（填字母）能分解污水中的有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温________。
【答案】 B 寄生 细胞核 叶绿体 无性生殖 C 无氧 A D 抑制了微生物的生长和繁殖
【分析】
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。
（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（4）图中：A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。
【详解】
（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（2）A是细菌，C是酵母菌。A与C比较，细胞结构上A没有成形的细胞核，属于原核生物。A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食。图中D是霉菌，主要用孢子繁殖，属于无性生殖方式。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切。利用酵母菌在无氧时可以分解糖类产生二氧化碳和酒精，在有氧时产生二氧化碳和水的原理进行酿酒、蒸馒头；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌无氧呼吸分解糖类产生乳酸，使得菜具有特殊的风味；城市的污水处理是利用细菌能分解污水中的有机物。霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生，“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面的利用营养物质生长和繁殖的原因。我们常常把食品放入冰箱是利用低温能抑制了微生物的生长和繁殖。
【点睛】
掌握细菌、真菌等其他生物的分类；病毒的形态结构及生命活动特点。
28．下图为一些微生物的结构图。请据图回答：

（1）与C相比，A没有成形的___________（结构）。图中D可通过产生___________来繁殖后代。
（2）微生物与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开下图的___________ （填字母），制作泡菜和酸奶时要利用___________。
（3）下图___________（填字母）表示病毒，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
（4）夏天食物常常发霉长“毛”，是下图___________（填字母）生长繁殖的结果。
【答案】细胞核 孢子 C 乳酸菌 B D
【分析】
图A表示细菌，B表示病毒，C表示酵母菌，D表示霉菌。
【详解】
（1）A细菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，主要是孢子生殖，孢子在适宜的条件发育为新的个体。因此，与C酵母菌相比，A细菌没有成形的细胞核。图中D霉菌可通过产生孢子来繁殖后代。
（2）制酸奶需要乳酸菌，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；制作泡菜需要乳酸菌，原理与制作酸奶一样。 酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。因此，微生物与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开下图的C酵母菌，制作泡菜和酸奶时要利用乳酸菌。
（3）图B表示病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
（4）粮食、衣服和皮鞋发霉都是由霉菌引起，霉菌属于真菌，靠孢子来繁殖后代，产生的孢子存在于空气、水中等环境中，如营养物质、温度、水分等适宜的情况下发育成新个体。因此，夏天食物常常发霉长“毛”，是图D霉菌生长繁殖的结果。
【点睛】
解题的关键是理解病毒，细菌，真菌的形态结构，细菌和真菌与人类的关系。
29．下图分别是四种微生物的形态结构模式图，请回答以下问题：

（1）根据有无______可以将以上生物分为A和BCD两大类。B与C、D的根本区别是B______。
（2）微生物与人类生活关系密切，酿酒时离不开______（填字母）的发酵作用。
（3）我国已经开始无偿为中国公民接种新冠疫苗。接种疫苗可使人体获得相应免疫力，这种免疫类型属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
【答案】细胞结构 没有成形的细胞核 C 特异性
【分析】
分析题图：A新型冠状病毒，属于动物病毒；B幽门螺杆菌，属于细菌；C酵母菌属于单细胞真菌，D青霉属于多细胞真菌。
【详解】
（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。而细菌、真菌具有细胞结构。所以，根据有无细胞结构可以将以上生物分为A和BCD两大类。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。故B细菌与C、D真菌的根本区别是：B没有成形的细胞核。
（2）酿酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把粮米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳（注意：酵母菌不能直接利用淀粉）。故微生物与人类生活关系密切，酿酒时离不开C（酵母菌）的发酵作用。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，它能刺激机体的淋巴细胞产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。所以，接种疫苗可使人体获得相应免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫。
【点睛】
正确识记并理解病毒、细菌和真菌的结构特征是解题的关键。
30．一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到其害处，其实它们中的很多是对人类有益处的， 嘉嘉同学做了如下几个实验探究发酵技术的不同之处，请结合所学知识回答问题。
实验一：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量的凉开水；②取适量干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲；⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置23天。
实验二：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量酸奶；④密封
（1）实验一中酒曲内含有的微生物主要是_________，三个烧瓶中最可能出现甜酒的是______。
（2）实验二制作酸奶的正确顺序是___________________（用序号回答）
嘉嘉同学做完实验后，观察了几种微生物的模式图，请回答问题：

（3）丁与甲、乙、丙相比在结构上有什么不同___________。
（4）图中乙可以通过产生____来繁殖后代，从戊图中可看出细菌和真菌。细菌、真菌对自然界的作用是______。
【答案】酵母菌 甲 ①③④② 没有细胞结构 孢子 促进物质循环
【分析】
细菌、真菌等微生物与人类生活息息相关。微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，制作甜酒时要用到酒曲，酒曲中含酵母菌等多种微生物及一些酶。
【详解】
（1）酵母菌在无氧条件下能够将有机物分解产生酒精和二氧化碳，酿米酒的过程中，用到的酒曲，主要的微生物是酵母菌，还有曲霉和毛霉。甲中既有糯米，又有酒曲的发酵作用，同时也密封确保无氧，使得酒曲在此条件下发酵产生酒精；乙中无酒曲，米中的淀粉不能被分解产生葡萄糖，葡萄糖不能被进一步分解产生酒精；丙中无糯米，酒曲不能对此分解产生酒精，因此能产生酒的应该是甲。
（2）制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即可。故正确的顺序是：①③④②。
（3）图中，甲是细菌，乙是青霉菌，丙是酵母菌，丁是病毒。丁是病毒，没有细胞结构，甲、乙、丙生物都有细胞结构。
（4）乙是青霉菌，是多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。腐生细菌、真菌等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和二氧化碳归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
【点睛】
解题的关键是理解真菌的结构和功能，真菌与人类的关系，探究实验的基本步骤及注意事项。
31．2015年10月5日，屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。
疟疾是由已感染疟原虫的按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的寄生虫性传染病。按蚊吸入疟疾病人的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。疟原虫是一种单细胞的原生动物，它会入侵红细胞，导致发烧，在严重情况下会造成脑损伤甚至死亡。全世界有超过3亿人面临疟疾感染风险，每年有超过45万人死于疟疾，其中绝大多数是儿童。病人涵盖非洲、印度、东南亚、中美洲等热带区域。
自上世纪六十年代起，原有抗疟药氯喹因疟原虫产生抗药性而失效停用。此时，屠呦呦将研究视线转向传统草药，锁定从黄花蒿中提取纯化青蒿素。她又从与陶渊明生活在同时代的葛洪所著《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”中获得启发，提出用乙醚代替水或酒精来提取青蒿素这一关键方法，终于在1971年获得黄花蒿粗提取物的有效单体——青蒿素。经临床试验，证实它具有胜于氯喹的满意疗效，抗疟新药青蒿素由此诞生。之后，屠呦呦率领的研究团队又对青蒿素的化学结构进行研究，最终确定了青蒿素的立体结构。为寻找新的抗疟药开辟了一条新的途径。
预防疟疾的措施主要有： ①积极治疗疟疾病人； ②清除污水，改革稻田灌溉法，清除按蚊幼虫孳生场所 ③室内、畜棚经常喷洒杀蚊药； ④搞好个人卫生； ⑤睡觉时最好要挂蚊帐； ⑥外出要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等； ⑦进入疟区前必须服药预防。
请回答下列问题：
（1）从引起传染病的病原体种类看，疟疾属于哪类传染病？_______________；疟疾的病原体是_____________，这种病原体的两个宿主是__________________。
（2）下列与疟原虫结构最相近的是  ______
A．乳酸菌  B．酵母菌  C．草履虫  D．噬菌体
（3）原有抗疟药氯喹因疟原虫产生____而失效停用；青蒿素作为抗疟药物，能够破坏疟原虫线粒体的结构和功能，进而影响虫体获得生命活动所需要的_______。
（4）黄花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人们对黄花蒿的种植与采收做了一系列研究。例如，为了研究黄花蒿种子萌发的适宜条件，研究者将多粒黄花蒿种子置于不同条件下，以2片子叶展开者视为正常发芽，统计发芽率，结果如表。由表中数据可知，在________________条件下，种子的发芽率最高。

温度
10℃
20℃
30℃
光照
69．25%
93． 0%
41．5%
黑暗
31．25%
30．0%
0
（5）疟疾这种传染病传播的主要途径是______________，在预防疟疾的措施中，属于切断传播途径的是______________（填写序号）；属于保护易感者的是__________（填写序号）。
【答案】寄生虫性传染病 疟原虫 按蚊和人 C 抗药性 能量 光照和20℃ 血液传播(或生物媒介) ②③④⑤ ⑥⑦
【分析】
传染病的预防措施：①控制传染源：对传染病人尽量做到“五早”（五早：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗），对患传染病的动物及时处理。②切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消除各种媒介生物。③保护易感人群：积极参加体育锻炼增强体质，提高免疫力，按时接种疫苗等。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
（1）疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是寄生虫，因此从引起传染病的病原体种类看，疟疾属于寄生虫类传染病；由资料可知疟原虫的两个宿主是按蚊和人。
（2）疟原虫是单细胞动物，乳酸菌是细菌，酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物，噬菌体是病毒，因此与疟原虫结构最相近的是草履虫。
（3）根据资料分析，原有抗疟药氯喹因疟原虫产生抗药性而失效停用。线粒体是进行呼吸作用的主要场所，由资料可知，青蒿素作为抗疟药物，能够破坏疟原虫线粒体的结构和功能,进而影响虫体获得生命活动所需要的能量。
（4）由表中数据可知，在光照和20℃条件下,种子的发芽率最高为93.0%。
（5）疟疾这种传染病传播的主要途径是血液传播。在预防疟疾的措施中，属于切断传播途径的是②③④⑤；属于保护易感人群的是⑥⑦。
【点睛】
解答此题的关键是掌握病毒的结构特点，传染病的预防措施。