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初中信息技术湘电子版（2019）八年级上册第4节 动画原理探究教学设计
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这是一份初中信息技术湘电子版（2019）八年级上册第4节 动画原理探究教学设计，共3页。教案主要包含了基本说明，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、基本说明
1、模块：初中信息技术基础
2、年级：初中八年级
3、所用教材出版单位：湖南电子音像出版社
北京理工大学出版社
北京师范大学出版社
4、所属的章节：第一章第一节
5、学时数： 40分钟（电脑教室授课）
二、教学设计
1、教学目标：
= 1 \* GB3 ①．认识动画制作软件flash 8；
= 2 \* GB3 ②．知道帧、帧频与关键帧的含义。
= 3 \* GB3 ③．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
= 4 \* GB3 ④．插入、编辑关键帧。
= 5 \* GB3 ⑤．掌握制作“逐帧动画”的方法。
= 6 \* GB3 ⑥．学会通过插入普通帧控制动画的播放时间。
= 7 \* GB3 ⑦．体会动画创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
2、内容分析：
本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
3、学情分析：
本课内容为八年级上册，在此之前学生已学过有关Windws、Wrd、Excel等软件的操作，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习Flash动画制作有一定的操作基础。再加上动画直观生动，能够点燃学生学习动画的激情，形成积极的课堂氛围。所以本节课学生应该有兴趣学，也能学好。
4、设计思路：
本节课主要内容偏重实践操作，相关的专业术语较多，要求教师讲解专业术语的同时，要辅以相关操作演示加以说明。因此本堂课先向学生展示两个动画片断（眨眼1.swf、我与奥运.swf），以激发学生的兴趣，教师顺势引出flash 8软件，并对窗口结构做讲解，然后利用投影屏幕对两个教学实例制作进行演示，学生在学生机上跟随老师一起来完成教学实例成品，并做点评，最后让学生利用所学知识自己独立来完成一个动画作品（眨眼2.swf或自创动作，眨眼2.swf的样品由教师提供），并对优秀作品进行展播、点评。
三、教学过程
四、教学反思
1、本节课的设计主要是依据初中八年级学生的知识、技能水平，内容涉及动画原理、“逐帧动画”原理、“逐帧动画”制作。学生可以根据自己的奇思妙想，创作一些作品。当然也有一些问题：比如几个关键帧画面有抖动现象，用错关键帧和空白关键帧的现象等。这些问题有学生操作的失误，有概念的混淆，需要在以后的学习和练习中不断纠正、强化
2、对于教学过程中由于学生的素质和接受能力的不同，教师采用了个别辅导和学生互助的方法，帮助他们完成本课的学习任务。
3、本堂课内容较新颖，易于吸引学生，但要求学生对鼠标的操控要灵活细腻，由于时间问题以及学生的理解能力和对相关知识的积累有限，有些知识点的分析没有预设的细致。其中需要完善的还有很多细节问题。
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
欣赏动画引入新课
3’
投影展示Flash动画，吸引学生的注意。
1、我与奥运.swf
2、眨眼1.swf
师：简要介绍这两个动画。
问：同学们想不想跟着老师一起来学习这些简易动画的制作？
师：今天就让我们从学习简易flash逐帧动画的制作开始，步入动画制作的殿堂。
学生被吸引
学生欣赏
答：想学
引起学生对本节课的兴趣，增加学习的主动性，为学好这节课打下伏笔
新授：
认识
flash 8
8’
1、flash 8 的启动；
2、flash 8 程序窗口结构的认识。
着重介绍窗口中的“舞台”、“工具箱”、“时间轴”，在介绍“时间轴”时引出flash动画中帧的相关知识，并辅以flash动画实例进行详细讲解。
启动Flash 8跟着投影屏幕的演示操作学生机，找出相关对象进行认知
让学生跟上教师的上课节奏，为下面教学活动作一个过渡。
新授：
制作简易逐帧动画
眨眼1.swf
15’
1、通过投影屏幕演示flash动画“眨眼1.swf”的制作过程，边操作边讲解。在操作过程中向学生介绍椭圆、铅笔、刷子、选择、橡皮等工具的使用要领及相关技巧。
2、动画的保存及测试。
学生跟着投影屏幕上的操作步骤在学生机上完成“眨眼1.swf”的制作
让学生跟上教师的上课节奏，在教学中充分体现教师与学生双边活动，从而达到最佳的教学效果。
作品展示
2’
展示部分学生的作品，并点评
学生展示作品
肯定学生，加深印象
课堂任务：
学生动手制作一个逐帧动画
（眨眼2.swf或自创）
8’
一、展示动画示例：眨眼2.swf
二、指导学生分析这个动画，然后着手制作这个眨眼效果的动画，或者自创的逐帧动画。
三、教师下到学生中间巡视指导：
1、分析示例包含的关键帧
2、选择工具
3、设置属性
学生自己动手制作动画示例“眨眼2.swf”也可根据自己的创意制作出不同于示例的动画
学生自主学习，培养独立分析和动手实践能力
作品展示
2’
选择有代表性的作品进行展示，并分别从动画的绘制、效果等方面进行点评。
展示学生的作品，并演示动画的制作过程，其余学生观摩
交流评价学生的作品，并给予肯定，以增强学生的信心，加深对知识的印象。
课堂总结
2’
投影：逐帧动画 帧 关键帧 空白关键帧 普通帧 选择工具 椭圆工具 线条工具 刷子工具 橡皮工具 插入关键帧（帧）保存影片 测试影片
学生回忆本堂课所学知识
加深学生对所学知识的印象，提升课堂效果。
一、基本说明
1、模块：初中信息技术基础
2、年级：初中八年级
3、所用教材出版单位：湖南电子音像出版社
北京理工大学出版社
北京师范大学出版社
4、所属的章节：第一章第一节
5、学时数： 40分钟（电脑教室授课）
二、教学设计
1、教学目标：
= 1 \* GB3 ①．认识动画制作软件flash 8；
= 2 \* GB3 ②．知道帧、帧频与关键帧的含义。
= 3 \* GB3 ③．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。
= 4 \* GB3 ④．插入、编辑关键帧。
= 5 \* GB3 ⑤．掌握制作“逐帧动画”的方法。
= 6 \* GB3 ⑥．学会通过插入普通帧控制动画的播放时间。
= 7 \* GB3 ⑦．体会动画创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
2、内容分析：
本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。
3、学情分析：
本课内容为八年级上册，在此之前学生已学过有关Windws、Wrd、Excel等软件的操作，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习Flash动画制作有一定的操作基础。再加上动画直观生动，能够点燃学生学习动画的激情，形成积极的课堂氛围。所以本节课学生应该有兴趣学，也能学好。
4、设计思路：
本节课主要内容偏重实践操作，相关的专业术语较多，要求教师讲解专业术语的同时，要辅以相关操作演示加以说明。因此本堂课先向学生展示两个动画片断（眨眼1.swf、我与奥运.swf），以激发学生的兴趣，教师顺势引出flash 8软件，并对窗口结构做讲解，然后利用投影屏幕对两个教学实例制作进行演示，学生在学生机上跟随老师一起来完成教学实例成品，并做点评，最后让学生利用所学知识自己独立来完成一个动画作品（眨眼2.swf或自创动作，眨眼2.swf的样品由教师提供），并对优秀作品进行展播、点评。
三、教学过程
四、教学反思
1、本节课的设计主要是依据初中八年级学生的知识、技能水平，内容涉及动画原理、“逐帧动画”原理、“逐帧动画”制作。学生可以根据自己的奇思妙想，创作一些作品。当然也有一些问题：比如几个关键帧画面有抖动现象，用错关键帧和空白关键帧的现象等。这些问题有学生操作的失误，有概念的混淆，需要在以后的学习和练习中不断纠正、强化
2、对于教学过程中由于学生的素质和接受能力的不同，教师采用了个别辅导和学生互助的方法，帮助他们完成本课的学习任务。
3、本堂课内容较新颖，易于吸引学生，但要求学生对鼠标的操控要灵活细腻，由于时间问题以及学生的理解能力和对相关知识的积累有限，有些知识点的分析没有预设的细致。其中需要完善的还有很多细节问题。
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
欣赏动画引入新课
3’
投影展示Flash动画，吸引学生的注意。
1、我与奥运.swf
2、眨眼1.swf
师：简要介绍这两个动画。
问：同学们想不想跟着老师一起来学习这些简易动画的制作？
师：今天就让我们从学习简易flash逐帧动画的制作开始，步入动画制作的殿堂。
学生被吸引
学生欣赏
答：想学
引起学生对本节课的兴趣，增加学习的主动性，为学好这节课打下伏笔
新授：
认识
flash 8
8’
1、flash 8 的启动；
2、flash 8 程序窗口结构的认识。
着重介绍窗口中的“舞台”、“工具箱”、“时间轴”，在介绍“时间轴”时引出flash动画中帧的相关知识，并辅以flash动画实例进行详细讲解。
启动Flash 8跟着投影屏幕的演示操作学生机，找出相关对象进行认知
让学生跟上教师的上课节奏，为下面教学活动作一个过渡。
新授：
制作简易逐帧动画
眨眼1.swf
15’
1、通过投影屏幕演示flash动画“眨眼1.swf”的制作过程，边操作边讲解。在操作过程中向学生介绍椭圆、铅笔、刷子、选择、橡皮等工具的使用要领及相关技巧。
2、动画的保存及测试。
学生跟着投影屏幕上的操作步骤在学生机上完成“眨眼1.swf”的制作
让学生跟上教师的上课节奏，在教学中充分体现教师与学生双边活动，从而达到最佳的教学效果。
作品展示
2’
展示部分学生的作品，并点评
学生展示作品
肯定学生，加深印象
课堂任务：
学生动手制作一个逐帧动画
（眨眼2.swf或自创）
8’
一、展示动画示例：眨眼2.swf
二、指导学生分析这个动画，然后着手制作这个眨眼效果的动画，或者自创的逐帧动画。
三、教师下到学生中间巡视指导：
1、分析示例包含的关键帧
2、选择工具
3、设置属性
学生自己动手制作动画示例“眨眼2.swf”也可根据自己的创意制作出不同于示例的动画
学生自主学习，培养独立分析和动手实践能力
作品展示
2’
选择有代表性的作品进行展示，并分别从动画的绘制、效果等方面进行点评。
展示学生的作品，并演示动画的制作过程，其余学生观摩
交流评价学生的作品，并给予肯定，以增强学生的信心，加深对知识的印象。
课堂总结
2’
投影：逐帧动画 帧 关键帧 空白关键帧 普通帧 选择工具 椭圆工具 线条工具 刷子工具 橡皮工具 插入关键帧（帧）保存影片 测试影片
学生回忆本堂课所学知识
加深学生对所学知识的印象，提升课堂效果。
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