小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云教案配套课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云教案配套课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了笑盈盈，红彤彤，揉眼睛，一模一样，动静结合，依依不舍等内容，欢迎下载使用。

自然界里有许多奇丽的景象，吸引了无数的作家、诗人去描绘、赞美它们。今天我们就学习优秀女作家萧红的《火烧云》。
萧红，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《小城三月》《呼兰河传》等。
朗读课文，读准字音，读通句子。想一想，什么是火烧云？课文是按照什么顺序写火烧云的？找到相关语句，圈画出来。
人的长相或装束打扮的样子。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
课文是按照什么顺序写火烧云的？
大声朗读第1自然段，边读边想象火烧云上来时的美景。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
火烧云的威力真大，把世界都变成金红色的了。
火烧云出现后，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
火烧云有什么特点？朗读第2、3自然段，圈画相关词句。
火烧云的颜色明亮而饱满
这地方的火烧云变化 ，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？
葡萄灰和梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。
使用顿号能使语速更快。
正好表现火烧云的颜色变化快。
天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！谁能用恰当的词语来概括出火烧云颜色变化多的特点呢？
这地方的火烧云变化 ，
借助关键词和图画，试着背一背。
一会儿 的，
一会儿 ，
一会儿 。
、 、 ，这些颜色天空都有。
还有些 的颜色。
说也说不出来、见也没见过
通过这节课的学习，我们知道了作者写了火烧云的颜色变化快，变化多。人们看到这样的云彩，心情自然是兴奋的。课文还写了火烧云的哪些方面呢？下节课我们继续学习。
独体字。第二笔卧钩起笔在横中线上方，不宜过长，第三笔是点，第四笔是撇，最后一笔又是点。
半包围结构，被包部分小且靠左。第三笔短横写在横中线上。斜钩要舒展。
半包围结构。第二横从横中线起笔，写得斜长一些。被包部分不能写得过大，斜钩要伸展。
一（ ）狗 笑盈盈地（ ） 一（ ）狮子 跪着的（ ） 一（ ）马 凶猛的（ ）
一、在括号里填上适当的词。
二、根据课文内容填一填。
这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）色。
上节课我们了解了火烧云火烧云颜色变化多、变化快的特点，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美，体会人们看火烧云的心情。
朗读第4-6自然段，找一找这部分写了火烧云的什么特点？你是从哪些语句了解到的？
火烧云有各种各样的形状
火烧云形状变化的速度很快
第4-6自然段都是按照什么顺序来写的？
按照“动物”的“出现→形状变化→消失”的顺序来写的。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
一会儿，天空出现一匹马
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
“忽然”一词承上启下，突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象，逼真的描述，让我们仿佛身临其境，心情愉悦。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
第一句话是静态描写，但“可是”一词打破了这一静态，这是以静衬动的描写方法。此段与前面两段的描写方式不同，但异曲同工，都突出了火烧云变化快的特点。
根据表格背诵4-6自然段。
接着又来了来了一头大狮子
一会儿 跪着 过了两三秒钟
颜色多、变化快形状多、变化快
朗读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？
火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！
真遗憾啊，真令人不舍。
本文以形象生动的语言描写了火烧云的 _ 、 _ 和 _ ，表达了作者对自然景观的 ，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。
一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。　
①火烧云红彤彤的。（　 ） ②天空的云从西边一直烧到东边。（ 　） ③忽然又来了一条大狗。（　 ）
二、照样子，写出描写颜色的词语。
红彤彤（ABB式） （ ） （ ） 半紫半黄（半～半～）（ ） （ ） 葡萄灰（事物+颜色）（ ） （ ）
(    )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。(    )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。(    )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。(    )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
三、按正确顺序排列下列句子。