初中人教部编版山坡羊·潼关怀古课前预习ppt课件

这是一份初中人教部编版山坡羊·潼关怀古课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了你能读对吗，走进作者，波涛如怒，相同点，不同点，字词赏析，峰峦如聚波涛如怒等内容，欢迎下载使用。

峦（ ） 踌（ ） 蹰（ ） 阙（ ）
luán
质疑： 不明白的地方提出来，同学们一起解决！
选择自己最喜欢的语句写出自己最深的感动
1、 《潼关怀古》中用拟人化手法突出潼关地势险要的句子是________________，_______________。2、《潼关怀古》揭示历史不断发展,感叹再辉煌的朝代也会被历史所淘汰的句子是： __________________，______________________。3、小令中卒章显志点明主旨的“曲眼”是_______，_________；_______，__________。
伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
兴 百姓苦 亡 百姓苦
《潼关怀古》与《秋思》感情表达和写作手法上有何异同
曲尾直抒胸臆,点明主旨
漂泊天涯 思念故土（悲己）
怀古伤今 情系百姓（忧民）
写景简练精细 萧条悲凉
写景激情豪壮 气势雄浑
积累：① ② ③
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯， 无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 （范成大）
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。（张籍）
　朱门酒肉臭，路有冻死骨。 荣枯咫尺异，惆帐难再述！ （杜甫）
古诗词不好背，背下来也很容易忘，把诗词内容改编成歌词唱出来，既有趣，记得又牢，不信就试试吧！！
①突出潼关地势险要的特点。 ②拟人修辞，把本来静态的山写动了，本来无情的水写得心潮翻滚。 ③曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静的情绪。