人教版八年级下册9.3 大气压强习题

这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强习题，共15页。
 人教版八年级下册《9.3 大气压强》2023年同步练习卷2 一 、单选题（本大题共10小题，共30分）1.（3分）如图所示的实例中，属于利用大气压强的是A. 啄木鸟用细长而坚硬的尖嘴插入树皮
B. 骆驼有宽大的脚掌，不会深陷入沙地
C. 用吸管将饮料吸到嘴里
D. 拦河坝被设计成下宽上窄的形状2.（3分）在做托里拆利实验时，用刻度尺测得管内外水银面高度差为，以下做法中可以改变这个高度差的是A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验
C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做3.（3分）如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是 
 A. 甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升
B. 乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小
D. 乙装置更能准确地测量出大气压的值4.（3分）如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，以下操作中会影响测量值的是
 
  A. 使用的玻璃管稍粗些 B. 测量时玻璃管稍倾斜
C. 把玻璃管稍向上提一些，但不离开液面 D. 往玻璃管中灌水银时没灌满5.（3分）如图所示的物理现象中，与大气压无关的是A. 倒置的试管中水不会流出
B. 吸盘不会从墙上掉下来
C. 用吸管能从瓶中吸取饮料
D. 用注射器注射药液6.（3分）由于大气压会随天气的变化而变化，如图是某校兴趣小组的同学根据这一知识设计制作的“天气预报瓶”，其中为与大气相通的玻璃管，为密闭的玻璃球，与下部连通，内装有红墨水。则下列说法正确的是
 A. 管越粗，越容易看出天气的气压变化
B. 管液面上升时，显示大气压减小
C. 管和球液面相平时，瓶内气压大于外界大气压
D. 在相同天气状况下，在山脚和山顶，液面位置相同7.（3分）在如图所示的现象中，没有利用大气压的是A. 吸盘式挂衣钩 B. 用管子吸饮料
C. 火箭升空 D. 纸片托水8.（3分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量不等的相同液体。下列说法正确的是 
 
 ①容器对桌面的压力：                ②液体对容器底部的压力：③液体对容器底部的压强：            ④容器对桌面的压强： A. 只有①和③
B. 只有③和④
C. 只有②和③
D. 只有①和④9.（3分）大气压与生产、生活及科研活动紧密相连。下面几个选项中，分析正确的是A. 用吸管吸饮料是利用了大气压强将饮料压入管内进入嘴里的
B. 利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低
C. 平原地区的人进入青藏高原会感到胸闷是因为大气压强随高度的增加而增大
D. 托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压值比实际值大一些10.（3分）大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是A. 山顶上的大气压比山脚下的大气压低
B. 用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高
C. 大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响
D. 做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大二 、填空题（本大题共4小题，共16分）11.（4分）如图所示是王老师上课时为学生演示的覆杯实验，杯底开有一个小孔，用手指封住小孔，杯口纸片未掉落；轻轻移开手指，水 ______选填“会”或“不会”流了下来。纸片未掉落是因为 ______的作用，而不是分子引力的缘故。
 12.（4分）气压计又分为 ______ 和 ______ 两种。由于大气压与 ______ 有关，测出某一地点的大气压值就能粗略地知道这里的高度。如果把气压计的刻度盘所标的气压值换算成高度值，就可以用来作为航空、登山用的 ______ 了。13.（4分）负压式救护车在抗击新冠疫情中发挥了重要作用。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，某款救护车车内气压力外界标准大气压的，若车顶的面积为，则车顶受到大气形成的内外压力差为 ______标准大气压取：。14.（4分）年，意大利科学家 ______ 首先利用图所示装置测定了大气压强的值选填“托里拆利”或“帕斯卡”。而关于图现象的成因，十七世纪有两种观点。观点一：玻璃管上方充满了由液体蒸发成的气体，玻璃管上方的气体越多，液面下降也就越多。观点二：玻璃管内液面上方是真空的，大气压强恰能支撑住一定高度的液柱。为了验证哪种观点正确，将两根长米、规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，如图所示。已知酒精的密度比水小，且酒精比水易变成气体。若观点一正确，应出现图中图 ______ 的现象；若观点二正确，应出现图中图 ______ 的现象后两空均选填“甲”、“乙”或“丙”。 
 三 、简答题（本大题共1小题，共6分）15.（6分）如图所示，把挂衣钩的吸盘紧贴在竖直墙上，在挂衣钩上挂一个重为牛的物体后处于静止。若不计整个挂衣钩的重，则挂衣钩的吸盘受到的摩擦力大小为______牛。这是利用______的作用，让吸盘与墙之间产生较大的压力，从而产生了足够大的摩擦力。
 四 、实验题（本大题共2小题，共12分）16.（6分）老王用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示。老王找来细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来。受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。提示；圆的面积公式，其中是圆的直径 
实验目的：______。 
实验原理：______。 
两个测量器材：______。 
实验步骤：测量的物理量用符号表示 
实验结论：大气压强的表达式______用测量的物理量用符号表示。 
老王代入数据后计算出的大气压强比当地实际的大气压强小，请分析可能的原因是什么？ 
 17.（6分）小明同学想测量大气压强的大小，他拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘沾水后紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋挂在挂钩下，如图甲所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小本实验测量大气压的原理是。 
实验中用到的主要测量工具有： ______ 、 ______ ；选填、、、 
A.弹簧测力计 量筒 刻度尺 温度计 
请写出需要直接测量的物理量并用字母表示： ______ 、 ______ ； 
用所测物理量表示大气压______ ； 
小明将吸盘沾水的目的是 ______ ； 
小红也测量了大气压，她的实验如图乙所示，在吸盘下挂质量为的钩码，逐渐增加钩码数量直到吸盘脱落，你认为小明和小红的测量方案哪个更合理 ______ 。
 
答案和解析1.【答案】C;【解析】解：、啄木鸟长有细长坚硬的尖喙，是在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树皮的压强．与大气压无关，不符合题意． 
、骆驼的脚掌大，在压力相同的情况下，可减小其对沙地的压强，使其不会陷下去，这属于固体压强问题；不符合题意． 
、吸管喝酸奶时，吸走了管中的空气，内部气压减小，在大气压的作用下，酸奶进入吸管，再流入口中，是利用了大气压强，符合题意． 
、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关，不符合题意． 
故选 
解答此题从以下知识点入手： 
由于压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法分析．减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积． 
大气压强是指大气所产生的压强，与之相关的现象非常多，对照选项可逐一进行分析． 
液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大． 
生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力．
 2.【答案】D;【解析】解：往水银槽加水银、把玻璃管加粗、把玻璃管往上提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。 
故选：。 
托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。 
托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即。
 3.【答案】A;【解析】解：、甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变大时，玻璃管内的液面会上升，故正确； 
、乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会上升，故错误； 
、把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，大气压降低，玻璃管内液柱会在内部气压的作用下被压高，玻璃管内外液面高度差一定变大，故错误； 
、托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置受容器内气体压强的影响，只能粗略测出大气压的值，故错误。 
故选：。 
在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的； 
从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，瓶内封闭部分气体的压强玻璃管内水的压强大气压； 
大气压随着高度的增加而减小。 
此题主要考查了大气压的测量、大气压与高度的关系，属于基础题。
 4.【答案】D;【解析】 根据题干所给条件和托里拆利实验的设计原理，分析哪种情况会影响着水银柱的高度，便可得出答案。  
此题主要考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响。 A.使用的玻璃管稍粗些，只是进入玻璃管中的水银的体积多了，玻璃管粗，大气压的值一定时，玻璃管中的水银的高度不会受到影响，所以不会影响测量值的，不符合题意； 
B.测量时玻璃管稍倾斜，只会增加玻璃管中水银的长度，但是水银的高度不会改变，所以不会影响测量值的，不符合题意； 
C.上提玻璃管，只要管口不离开水银面，水银柱的高度不会受影响，所以不会影响测量值的，不符合题意； 
D.往玻璃管中灌水银时没灌满，会造成玻璃管内混进了空气，倒立时会使玻璃管的上方的空气对水银柱产生向下的压强使水银柱的高度变小，会影响测量值，符合题意。 
故选。
 5.【答案】D;【解析】解：、倒置的试管中水不会流出，是大气压作用的结果，故不符合题意； 
、吸盘内是气压小，大气压给吸盘压力，吸盘和墙面之间产生摩擦力，吸盘不会掉下来，这是大气压作用的结果，故不符合题意； 
、用吸管吸取饮料时，管内气压小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故不符合题意； 
、医生向病人体内注射药液，利用的是人的推力，与大气压无关，故符合题意。 
故选：。 
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。 
此题主要考查了大气压的综合应用，是一道基础题；与大气压有关的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，提高分析能力。
 6.【答案】B;【解析】解： 
、因该玻璃瓶中红墨水的体积一定，则玻璃管越细时，水柱的液面变化明显，所以越容易看出天气的气压变化，故错误； 
、球内气压为，外界大气压为，玻璃管内水压为，由于存在平衡关系：，可视为不变，故管液面上升时，变大，说明大气压减小，故正确； 
、由于存在平衡关系：，管和球液面相平时，，说明瓶内气压等于外界大气压，故错误； 
、由于存在平衡关系：，在相同天气状况下，在山脚时，外界大气压较大，故水柱较低，在山顶时，外界大气压较小，故水柱较高，即液面位置不同，故错误。 
故选：。 
利用平衡法，即玻璃球内气压等于外部大气压与水压之和，外界大气压与海拔有关，海拔越高大气压越小，可分析选出正确选项。 
理解题目中三个压强之间的关系、知道大气压与海拔的关系是解答该题的关键。
 7.【答案】C;【解析】解：、吸盘式挂钩要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故不符合题意； 
、用管子吸饮料时，先把吸管内的空气吸出，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故不符合题意； 
、火箭发射时，向下喷出燃气，对燃气产生一个向下的作用力，由于力的作用是相互的，喷出的燃气对火箭产生一个向上的反作用力，与大气压无关，故符合题意； 
、图中纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，大气压强大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉下来，利用的是大气压，故不符合题意。 
故选：。 
判断题中的实例是否与大气压有关，主要看这一现象的产生是否是直接利用了大气压，细心分析其工作过程，才能做出准确判断。 
此题主要考查大气压的综合应用，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
 8.【答案】C;【解析】 
此题主要考查比较固体的压力压强和比较液体的压力压强，液体对容器底部压力的计算是本题的难点；还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。 
容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式可比较容器对桌面的压强； 
根据比较液体对容器底的压强大小，再由比较两容器底受到的压力大小。 
 
①④水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量不相等，则重力不相等，而容器底面积和质量相同，故对桌面的压力，由得，容器对桌面的压强：，故①④错误； 
③由于两容器分别装有深度相同的相同液体， 由可知两容器中液体对容器底的压强相等，故③正确； 
②由于两容器的底面积相同，液体对容器底的压强相等，由可知，两容器中液体对容器底的压力相等，故②正确。 
故不符合题意，符合题意。 
故选。
 9.【答案】A;【解析】解：  
A、用吸管吸饮料时是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故A正确。  
B、高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟。故B错误；  
C、原地区的人进入青藏高原会感到胸闷是因为大气压强随高度的增加而减小，故C错误；  
D、做托里拆利实验时，若管内有空气，在管内气压的作用下，管内水银柱会下降些，测出的大气压值会偏小，故D错误。  
故选：。 
利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少，大气压是利用内外压强差的原理；  
气压越大，沸点越高根据密度公式进行分析；  
大气压强随高度的增加而减小；  
做托里拆利实验时，若管内有空气，管内水银柱会下降些。 
生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际出题，这是中考出题最常见的一种方式，需要引起注意。
 10.【答案】D;【解析】 
根据大气压与高度的关系，液体的沸点与气压的关系，大气压的其他影响因素及托里拆利实验的操作细节等知识来逐一进行分析。 
大气压的实例最好在平时学习中要逐步积累，并熟练掌握基础的知识点，这样做起题目来就会比较轻松。 
 
 
A、海拔越高空气越稀薄，气压越小，所以山顶上的大气压比山脚下的大气压低，故A正确； 
B、高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟，故B正确； 
C、大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响，故C正确； 
D、做托里拆利实验时，若有空气进入管内，空气会产生一定的向下的压强，故测出的大气压值比实际值会偏小，故D错误。 
故选：。 

 11.【答案】会  大气压;【解析】解：如图，杯内装满水，用手指堵住杯底的孔，由于大气压能支持的水柱的高约为，一般的杯子的高度小于，纸片不落下来，杯子里的水不会流出；放开堵住孔的手指，空气从小孔进入杯底，水的上方有了大气压，与杯口纸片下方的大气压相等，水和纸片受力重力的作用，因而水会流出。 
故答案为：会；大气压。 
如图，杯内装满水，然后倒过来，杯内是没有空气的，这样纸片在外界大气压作用下才会“粘”在杯口；而如果是被水粘住分子引力的话，里面有无空气对纸片是否下落是没有影响的。轻轻移开手指，让空气可以进入杯内，这样根据纸片是否下落就可以判断出塑料片被“粘”住的原因了。 
此题纸片不掉下来，是因为受到大气压的作用，而此题很容易被学生误认为是水对纸片的吸引力。此实验是课本中的一个证明大气压存在的小实验，本题要求学生对此实验进行反思和验证。
 12.【答案】水银气压计  无液气压计  高度  高度计;【解析】解：根据著名托里拆利实验制成的测大气压值的仪器是水银气压计，它测量准确，但携带不便； 
而实际常用的气压计是利用大气压对抽成真空的波纹密封金属盒产生压强的变化，而引起的金属盒形状的变化来测量大气压的，这种气压计主要部分是金属盒，也没有液体，所以就叫空盒气压计，也叫无液气压计； 
由于大气压还与高度有关，高度越高，气压越低；所以如果把气压计的刻度盘所标的气压值换算成高度值，就可以用来作为航空、登山用的高度计。 
故答案为：水银气压计；无液气压计；高度；高度计。 
测量液体压强的仪器叫压强计；气压计是用来测量大气压的，以及气压计的种类；大气压还与高度有关。 
此题主要考查学生对气压计的了解，以及气压计的种类的掌握。是一道基础题。
 13.【答案】5.05×104;【解析】解：救护车车内气压为：； 
救护车车内外的压强差为：； 
由得，车顶受到大气形成的内外压力差为：。 
故答案为：。 
根据车内和车外的气压求出压强差；根据公式求出压力差的大小。 
此题主要考查了压强变形公式的应用，属于基础知识的应用，难度不大。
 14.【答案】托里拆利  甲  丙;【解析】解： 
意大利科学家托里拆利利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即； 
根据观点一知：管内部分液体变成气体，管内气体越多，气压越大，液面下降越多；酒比水易变成气体，管中气体多，气压大，液柱低，应出现图中甲图的现象； 
根据观点二知：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱，酒精的密度小于水的密度，根据知，大气压一定，密度小的酒精，液柱高，应出现图中丙图的现象。 
故答案为：托里拆利；甲；丙。 
最早测量大气压的实验，是由意大利科学家托里拆利完成的； 
根据观点一知：管内部分液体变成气体，管内气体越多，气压越大，液面下降越多找出相应图； 
根据观点二知：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱，根据分析解答，找出相应的图。 
此题主要考查了托里拆利实验的探究和数据的判断，是一道新颖的题目。
 15.【答案】50  大气压;【解析】解：使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上；  
大气压强非常大，所以对挂钩产生的压力也很大，使挂钩与墙面之间有较大的摩擦力，摩擦力方向向上，是它的作用使挂钩可以承受较大的拉力而不脱落。  
吸盘处于静止状态，吸盘竖直方向上受到竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等。物体重，对吸盘的拉力是，所以吸盘受到的摩擦力是。  
故答案为：；大气压。 
塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例。当重物拉挂钩时，拉力方向向下，阻碍其向下的力应该是向上的，而不是大气的压力，是吸盘与墙面的摩擦力使其能承受一定的拉力。  
根据静止的物体受到平衡力的作用，判断摩擦力大小。 
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。  
生活中利用大气压的例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，要利用大气压能解释生活中有关问题。
 16.【答案】粗略测量出大气压强  压强公式p=和二力平衡  测力计；刻度尺 ;【解析】解：实验目的：粗略测量出大气压强。 
实验原理：压强公式和二力平衡。 
两个测量器材：测量小桶和沙的重力的测力计，测量吸盘直径的刻度尺。 
实验步骤： 
①利用刻度尺测出吸盘的直径； 
②用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示；用细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来 
；然后一点一点地往小桶加细沙，直到小桶刚好脱落； 
③测出小桶和沙的重力； 
实验结论：根据二力平衡的知识，大气压力等于小桶和沙的重力，即； 
吸盘的面积为，其中是圆的直径， 
由于吸盘脱离光滑木板时，小桶对吸盘的拉力桶和细砂的重力等于大气压对吸盘的压力， 
大气压：； 
老王代入数据后计算出的大气压强比当地实际的大气压强小，可能的原因是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全都被排出。 
故答案为：粗略测量出大气压强。 
压强公式和二力平衡。 
测力计；刻度尺。 
①利用刻度尺测出吸盘的直径； 
②用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示；用细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来 
；然后一点一点地往小桶加细沙，直到小桶刚好脱落； 
③测出小桶和沙的重力； 
； 
挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全都被排出。 
把塑料吸盘蘸水按压在光滑水平的玻璃板上，目的是挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上。而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上，小桶对吸盘有个向下的拉力，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力。 
大气压的测量一般采用平衡法，来间接获得大气压的数值，题目中的方法可行，但与大气压的真实值存在一定的差异。
 17.【答案】A  C  直至吸盘被拉下来沙袋的总重力G  吸盘的直径D   防止漏气  小明;【解析】解：本实验测量大气压的原理是；测量力用弹簧测力计，面积不能直接测量，可用刻度尺间接测量吸盘的直径来计算出。故选：、； 
细沙直至吸盘被拉下来沙袋的总重力可用弹簧测力计直接测出； 吸盘的直径可用刻度尺直接测量； 
从公式入手推出大气压； 
小明将吸盘沾水的目的是防止漏气； 
向沙袋中加沙子，沙子的多少控制的较精确，如果用钩码，之间的数值无法控制，实验方案中小明的更合理。 
故 答案为：；；直至吸盘被拉下来沙袋的总重力； 吸盘的直径；；防止漏气；小明。 
根据实验原理选择合适的器材，测量力用弹簧测力计，面积不能直接测量，可用刻度尺间接测量吸盘的直接来计算出； 
能用弹簧测力计和刻度尺测量的物理量就是直接测量的量； 
表达要利用公式将其推导到我们所测的量上去，即用或质量表示拉力，用直径表示面积； 
为了使测得的结果准确，要采取必要的措施防止吸盘漏气； 
从测得的实验数据的准确程度来判断实验方案的合理性。 
本题属实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的物理素养。