人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙图片ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册6 飞向蓝天的恐龙图片ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了了解恐龙，凶猛笨拙，飞向蓝天的恐龙，学习字词，我会认，我会写，形近字，说文解字，分辨“末”与“未”，重难点字书写指导等内容，欢迎下载使用。
看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？
恐龙（英文名：Dinsaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。
1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。
从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？
自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。
钝 仅 描 隧 衍 吨 斤 颅 膨 捷 栖 辟 崭
笨　钝　鸽　毫　凌 末　描　隧　态　吨　斤　膨　肢　翼　辟
钝——吨 翼——冀 膨——澎末——未 毫——豪 颅——硕
末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作偏旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。
未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作偏旁。
恐龙　笨重　迟钝　鸽子　根据　末期　欣喜若狂　描绘 隧道　形态　膨大前肢　鸟翼　具备　开辟　脱离
根据下面的意思写出相应的词语。
作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。
指无需怀疑，是铁一样的事实。
形容高兴、兴奋到了极点。
边读边思考：课文写了哪些内容？
第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
四人一组，每人读一个自然段，要求读得正确、流利。边读边思考，在不懂的地方做上标记。读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。
中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6550万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。
化石：指古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化过程，并能帮助确定地层的年代。
遇到不懂的问题，你是怎么解决的？
遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。
恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它们有关系吗？
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
恐龙的某一分支，而不是全部。
很长时间，而不是突如其来。
这里的“一支”和“漫长”两个词语能去掉吗？
读课文第1、2自然段，说说课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪些？这一自然段是按照怎样的写作思路来写的？
骨骼结构有许多相似之处。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
研究了大量恐龙和鸟类化石。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
发现了保存有羽毛的恐龙化石。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？
辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。
第2自然段是按照怎样的写作思路来写的？
自读课文第4自然段，提出不懂的问题：
恐龙都演化成鸟类了吗？
为什么猎食性恐龙会演化成鸟类？
恐龙飞向蓝天的看法哪种更合理？
再读课文第4自然段，找出恐龙向鸟类演化的主要阶段，理清演化过程。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。
在奔跑过程中学会了飞翔。
在复述文章内容的时候，思维导图会有很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概述恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程。
一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行；
另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
对于恐龙学会飞翔的问题，科学家给出了哪两种推测？
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。
比一比下面的句子，说说你的体会。
1.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
2.科学家们希望能够揭示这一历史进程。
第②句没有了“全面”一词，句子的意思变成了科学家们希望揭示这一历史进程，说明还没能揭示，而课文表明科学家们对恐龙向鸟类演化的过程已经有了大致的揭示。用上“全面”二字表示科学家们希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入的揭示，获取更多的证据。因此，加上“全面”能让表述更加准确、严谨。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
小练笔：照样子写一段话。
第一种恐龙 庞大家族猎食性恐龙 演化成鸟类
恐龙演变成鸟类：令人惊奇
美好的愿望：全面揭示恐龙演化成鸟 类的历史进程
19世纪：提出假说20世纪：辽西大发现