小学科学教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢说课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢说课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了秒表估读练习，听指令计时，讨论分工，运动相同的距离，用时短运动快等内容，欢迎下载使用。

1.5比较相同距离内运动的快慢
记录单上按照运动的快慢给他们排个名吗？
用时长、运动慢。
小组讨论：如任何比较两个小球的运动快慢
方法1：同时出发，比一比谁先到达终点
为了保证公平，需要（在方框里打“√”）： □ 起点要一样 □ 终点要一样 □两个小球同时开始运动 □先让一个小球运动，再让一个小球运动
←运动距离相同→
方法2：一条轨道，依次出发，比一比谁用的时间短
用估读的方法，读出秒表的读数。
同一轨道，比较小球运动的快慢
取中位数法：按大小排位，取居中的数
例如：得到数据7秒、6秒、7秒， 可以先按照大小排列：6秒、7秒、7秒， 中间的数就是7秒，我们就选择7秒这个数据。
1. 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。小球名称黄色小球红色小球不同小球运动的时间（秒）第1次79第2次79第3次78选择的数据7▲（1）同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。A. 训练熟练使用秒表B. 重复实验可让实验结果更准确C. 让大家都有机会做（2）表格中“▲”处应该选择的数据是（ ）。A. 7 B. 8 C. 9（3）比较表格中的数据，可以发现（ ）。A. 黄色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快
怎样比较相同距离内物体运动的快慢？