小学数学北师大版三年级下册分一分（二）教课内容ppt课件

这是一份小学数学北师大版三年级下册分一分（二）教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了小试牛刀，第一排，第二排，第三排，第四排，第五排，圈法不唯一说一说略等内容，欢迎下载使用。
进一步理解分数的意义，理解整体与部分之间的关系，会用分数表示由多个物体组成的一个整体的一份或几份。 （重难点）通过动手操作、观察，获得应用所学数学知识解决问题的成功体验。
剪成 9 个小正方形，每种颜色的小正方形占 9 个小正方形的几分之几？
（1）把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3 种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？
（2）剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个 小正方形的几分之几？
（3）观察下图，你能得到哪些分数？
一共有7只蝴蝶，其中有4只花蝴蝶，3只白蝴蝶；有6个小朋友，其中女生有4个，男生有2个；还有5盆花。
白蝴蝶的只数占蝴蝶总数的 ；男生占小朋友总人数的 ……
在分数中，整体“1”既可以是一个物体，也可以是多个物体。用分数来表示部分与整体的关系时，首先要确定整体“1”，然后确定把整体“1”平均分成的份数，并把它作为分数的分母，最后确定各部分的数量，并把它作为分数的分子。
1.（选自教材P71 T1）
（1）涂一涂，填一填。 把图中的2个三角形涂上红色，占图形 的（ ）； 3个三角形涂上黄色，占图形的（ ）； 3个三角形涂上蓝色，占图形的（ ）。
（2）每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分 之几？与同伴说一说。
圈出指定的分数,分母表示把整体平均分成的份数，分子表示要圈出的份数。
2.圈一圈，说一说。（选自教材P72 T3）
例 把一个正方形分成六份,两份占这个正方形的 。 这种说法正确吗?
错因分析：此题错在没有“平均”两字,必须是将一个整体平均分成若干份,才能用分数表示其中的一份或几份,否则不能用分数表示。
1.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。 （选自教材P71 T2）
2.圈起来的占总数的几分之几？ （选自教材P72 T4）
3.按分数圈一圈。（选自教材P72 T5）
4.12位小朋友拍合影照。（选自教材P72 T6）
男生占全部小朋友的（ ）。在这幅照片中，有（ ）的小朋友梳小辫。
5.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示 出来吗？（选自教材P72 T7）