人教部编版九年级下册过零丁洋课文课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册过零丁洋课文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了文天祥，过零丁洋文天祥，朗读课文，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，诗歌主旨等内容，欢迎下载使用。

文天祥：(1236-1283)，字天祥，改字宋瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，吉安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年(1256)二十岁考取进士第一名。官至右丞相兼枢密使。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》——文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取:1、我自幼刻苦攻读经书，取得功名在朝廷做官，在频繁的抗元战争中度过四年。2、国家已经支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，我自身安危不定，像被暴风雨抽打的浮萍。3、当年撤离，惶恐滩头曾述说国运的惶恐，如今被俘，零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。4、从古到今，谁都有一死，我要为国捐躯，留下忠心永垂青史。
戈：gē 寥：liá
讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。
在国家危急存亡的关头，起兵抗元。
首联:辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。
首联写了个人和国家的两件大事:
1、在21岁时因科举步入仕途。
2、在国家危急存亡的关头，起兵抗元，已度过四年。
国家山河分裂，局势危急。
个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。
颔联: 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。
山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。
运用于了比喻的修辞方法。
将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。
追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；
下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。
颈联:惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
“惶恐”、“零丁”有双层含义：一是地名；二是写出了形势的险恶和境况的危苦。
表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
1、首联：写了个人和国家的两件大事：21岁时因科举而走入仕途；在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。2、第二联：山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。3、第三联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。4、最后一联：表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_________________________。 答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 2、 《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是： 。答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
内 容 理 解
1、解释下列词。 汗青：_____________　干戈：______________ 　寥落：___________________ 2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（ ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
3、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（ ） A．第①句　　　　B．第②句　　　 C．第③句　　　 D．第④句
4、在第②句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（ ） A．比喻　　　　　　　 B．拟人　　　 C．对比　　　　　　　 D．夸张
5、第④句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概？表现了作者不卑躬屈膝、苟全性命的民族气节和愿为国家而死，舍生取义的凛然气概。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。 ——陆游《金错刀行》生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《乌江》
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
烈士不怕死，所死在忠贞。 ——唐·柳宗元《韦道安》