小学科学青岛版 (六三制2017)五年级上册6 露和霜复习练习题
展开第6课《露和霜》达标测试(满分50分。)
一、填空题。(每空1分,共8分。)
1.秋季清晨,草叶上的小水滴是 。冬天的草坪上有 。
2.制造“霜”时,向冰块上撒盐,可以让温度 。(选填“更高”或“更低”)
3.在温度降到 以下时,接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成 ,这就是霜。
4.在温度逐渐下降(仍高于 )时,接近地面的空气中的 会凝结在地面或靠近地面的物体表面上,形成小水滴,这就是 。
二、判断题。(每题1分,共10分。)
( )1.露是指空气中的水蒸气凝结在物体表面上的液态水。
( )2.露一般会出现在秋天的早晨,是因为秋天的早晨比较冷。
( )3.早上下过雨之后,落在草叶上的小水珠叫作露。
( )4.露是空气中的水蒸气遇冷放出热量液化而成的小水珠。
( )5.霜是由空气中的水蒸气遇冷直接凝结成的固态小冰晶。
( )6.箱和露的前身都是水蒸气。
( )7.霜是由露变化来的。
( )8.“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”这是三国时期曹丕的诗句,意思是,秋风吹,深秋天冷,草木凋零露水凝结为白霜。
( )9.“浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷。”此唐诗中“浮云”即飘浮着的云,“山霭”高山中的云雾。
( )10.霜冻是一种自然灾害,特别是早春的霜冻对农作物危害得大。
三、选择题。(每题2分,共12分。)
( )1.关于露与霜,下列说法不正确的是 。
A.地表气温低至0℃以下时,水蒸气直接形成固体小冰晶,即为霜。
B.露与霜都是接近地面的空气中的水蒸气直接形成的。
C.露与霜都是高空降落下来的雨水形成的。
( )2.夏天,从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁上会出现小水滴。关于此现象,
下列说法不正确的是 。
A.小水滴是从饮料瓶里渗出来的。
B.小水滴来源于空气中的水蒸气。
C.小水滴是空气中的水蒸气遇到冰冷的瓶壁凝结形成的。
( )3.冬天,我们从寒冷的室外进入室内时,眼镜片上会有很多小水珠,它的形
成和 相似。
A.霜 B.露 C.雪
( )4.下列说法不正确的是 。
A.露是水蒸气液化形成的小水珠。
B.霜是一种白色的冰晶,多形成于夜间。
C.太阳出来后,霜都会先化成水,然后变成水蒸气。
( )5.拿一个普通的杯子,用玻璃片盖上,放入冰箱冷冻室,会发生的现象是
。
A.杯子的内壁出现了小冰晶。
B.杯子的内壁出现了小水珠。
C.杯子的外壁出现了小水珠。
( )6.我们在制造“露”的时候,我们向桶里加 。
A.开水 B.冰 C.温水
四、问答题。(每题5分,共10分。)
- 露和霜是怎样形成的?
- 雾凇是怎样形成的?
五、实验探究。(每空1分,共10分)
1、小明做了个实验来探究“露”是如何形成的。
(1)实验目的: 探究“露”形成的原因。
(2)实验过程:
①拿一个小桶,将小桶的外壁擦于净,不要出现 。
②用勺子取一块冰放进小桶内降温。
制造“露”时,小明用到冰块的目的是 。
A.使周围空气的温度以及桶壁的温度降低。
B.使水变成水蒸气。
C.使水结成冰。
③过一段时间后,观察到的现象是:小桶的外壁上出现了 。
(3)得出结论:“露”是水蒸气遇冷 形成的小水滴。
2.请你完成模拟霜的形成的实验报告。
(1)实验名称: 模拟霜的形成。
(2)实验器材: 玻璃杯、碎冰、冷水、盐、温度计、湿毛巾等。
(3)实验步骤:
①在冰水中加 ,测量冰水的温度。
②观察玻璃杯子的外壁。
③在玻璃杯中放入碎冰和冷水,杯下垫一块湿毛巾。
④找一个没有破损的玻璃杯,把杯子 擦干。
正确的实验步骤顺序是。 (填序号)
(4) 实验现象:
(5) 一段时间后,观察到玻璃杯的外壁上有一层薄薄的 。
(6) 实验结论:霜是水蒸气遇冷,在 以下凝结成的小冰晶。
(6)实验原理:碎冰加盐可以使冰快速融化,融化要吸收大量热量,会使
玻璃杯快速 ,这时空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃杯外壁就凝结成霜了。
参 考 答 案
一、1.露 霜 2.更低 3. 0℃ 水蒸气 4. 0℃ 水蒸气 露
二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C
四、
1.答:在温度逐渐下降(仍高于0℃)时,接近地面的空气中的水蒸气会
凝结在地面或靠近地面的物体表面上,形成小水滴,这就是露。
在温度降到0℃以下时,接近地面的空气中的水蒸气会在地面或
靠近地面的物体表面上形成小冰晶,这就是霜。
2.答:在温度降到 0℃以下时,尚未结冰的雾(小水滴或小冰晶)随风在树枝上不断积聚冻结在树枝上,就是雾凇。
五、1.水蒸气 2.白气 遇冷 小水滴 水蒸气 3.消失 4.遇冷 雾
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