小学科学青岛版 (六三制2017)五年级上册6 露和霜多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)五年级上册6 露和霜多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了露和霜有什么不同，温度传感器，金属杯子，湿毛巾，实验一，温馨提示，自然界中露的形成原因，实验二，自然界中霜的形成原因，对比露和霜的形成等内容，欢迎下载使用。

猜测：露是怎样形成的？
设计实验，验证我们的猜测
1. 温度传感器探头紧贴金属杯子外壁。2. 将金属杯子放在湿毛巾（增加水蒸气）上，往杯内加冰块。3. 观察金属杯子外壁的现象，记录杯壁的温度变化。
杯子外壁的水是怎样形成的？
推理自然界中的露是怎样形成的？
在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气遇冷会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。
猜测：霜是怎样形成的呢？
实验前，用干毛巾擦干杯子外壁，保证外壁没有水。
杯子外壁的冰是怎样形成的？
推理自然界中的霜是怎样形成的？
在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气遇冷会在地面或靠近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。
露和霜与我们的生活息息相关