北师大版八年级下册第七单元 生命的演化第22章 物种的多样性第2节 原生生物的主要类群优秀ppt课件

第2节     原生生物的主要类群

教学目标：

1、说出原生生物的主要特征及所包含的类群；

2、说出原生动物的主要特征及与人类的关系；

3、概述藻类的主要特征及与人类的关系。

教学重点：

1、原生动物的主要特征及与人类的关系；

2、藻类的主要特征及与人类的关系。

教学难点：

1、原生动物的主要特征及与人类的关系；

2、藻类的主要特征及与人类的关系。

教学过程：

一、引入新课：

1、提问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？

生答：五大类群；原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。

2、出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？

生答：（细菌、蓝藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物。）

3、板书课题：第2节  原生生物的主要类群

二、原生生物的特征：

1、提问：察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？

    生答：单细胞、结构简单、有细胞核。

2、出示水绵的图片，提问：水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？

    生答：也有多细胞的。（不符合，不是）

3、总结原生生物的主要特征：

（原生生物是简单的真核生物；即具有真正的细胞核，以核膜为界限的细胞，多为单细胞生物，亦有部分是多细胞的；全部生活在水中。）

三、原生动物的主要特征及与人类关系：

1、比较草履虫与衣藻的结构图，提问：它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？

    （衣藻细胞内有叶绿素，草履虫没有；草履虫从周围环境中摄取食物，衣藻能够进行光合作用合成有机物。）

2、介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。

3、观察原生动物的视频，提问：原生动物有着怎样的特征？

    生答：单细胞，能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水中，少数寄生。

3、总结原生动物的主要特征：

（原生动物是原生生物当中较接近动物的一类，简称原虫。由单细胞所组成，异养生活，能够运动。但是有些物种介于植物和动物之间，如眼虫，因为它们能进行光合作用；它们又能运动，并像真正的动物那样进食。）

4、常见的原生动物：

（草履虫、鞭毛虫、眼虫、疟原虫、变形虫、夜光虫）

5、组织学生讨论原生动物与人类的关系：

（原生动物虽然很微小，人们用肉眼难以观察，但是，这类动物却直接或间接地与人类有着密切的关系。有的对人类有益，有的有害。例如：草履虫能吞食细菌，净化污水；太阳虫、钟虫可以做鱼的饵料；痢原虫、痢疾内变形虫会使人得痢疾等。）

四、藻类的主要特征及与人类的关系：

1、出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据，

（1）提问：藻类植物的主要特征有哪些？

生答：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜素，可以进行光合作用，大多数生活在水中。

（2）总结藻类植物的主要特征：

（藻类植物由单细胞或多细胞所组成，具有叶绿素、能进行光合作用，营光能自养型生活的无维管束、无胚的叶状体植物，一般生长在水体中。藻类植物有两个特点：①藻体各式各样，在外形上有时类似高等植物的根、茎、叶的构造，但在功能上都能进行光合作用、释放氧气,因而实际上藻体就是一个简单的叶,也因此，藻类植物的藻体统称为叶状体；②它们的有性生殖器官一般都为单细胞，有的可以是多细胞的，但缺少一层包围的营养细胞，所有细胞都直接参与生殖作用。）

2、介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。

3、组织学生讨论藻类与人类的关系：

藻类对人类贡献很大，但有些藻类对我们的危害也不小，其中著名的是水华与赤潮。水华是淡水中的一些藻类，如有蓝藻、衣藻、裸藻等，因水中某种矿物质或有机物丰富，引起这些藻类大量繁生。在水面上出现不同色彩的现象叫水华，它可使水变质有毒，鱼类因中毒或缺氧而窒息死去。赤潮是海水中某些藻类或浮游生物大量繁生，使海水变质产生红色或黄色，这叫赤潮。赤潮往往使水中大量鱼类、藻类等中毒死亡，造成很大危害。

五、板书设计：

第2节    原生生物的主要类群