所属成套资源:九年级数学下册课件(冀教版)
冀教版九年级下册32.2 视图公开课ppt课件
展开
这是一份冀教版九年级下册32.2 视图公开课ppt课件,共37页。PPT课件主要包含了课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,情景导入,探索新知,典题精讲,易错提醒,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。
这首诗教会了我们怎样观察物体(横看、侧看、近看、身处其中看),这类似于本节课所研究的内容——三视图.
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面图形叫做物体的一个视图. 在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图; 在水平面 内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图; 在侧面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做左视图.
例1 如图所示的几何体的左视图是( ) 左视图是从物体的左面看到的视图,从圆柱的左 边向右边看,看到的是一个矩形,故选C.
单个几何体的三视图直接根据常见的几何体三视图中识别.
下面(1),(2),(3)三幅图中,哪幅图是领奖台的主视图?
解:(2)是领奖台的主视图.
如图是由四个相同的小正方体组成的几何体,则它的主视图为( )
如图是一个空心圆柱体,它的左视图是( )
如图是一个正六棱柱的茶叶盒,其俯视图为( )
下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的,其中左视图与俯视图相同的是( )
如图所示的几何体为圆台,其俯视图正确的是( )
下面几个几何体中,其主视图不是中心对称图形的是( )
将如图所示的图形绕AB 边所在直线旋转一周,所得几何体的俯视图为( )
如图,将三个投影面展开在一个平面内,得到这一物体的一张三视图(由主视图、俯视图和左视图组成).三视图中的各视图,分别从不同方面表示物体的形状,三者合起来能够较全面地反映物体的形状.
长对正,主视俯视长相等且对正
高平齐,俯视左视宽相等且对应
宽相等.主视左视高相等且平齐
例2 画出如图所示圆柱的主视图、俯视图和左视图.
如图,圆柱的主视图是一个长方形,长方形的长和宽分别等于圆柱的高和圆柱底面圆的直径;它的俯视图是一个圆,圆的直径等于圆柱底面圆的直径;它的左视图也是一个长方形,长方形的长和宽分别等于圆柱的高和圆柱底面圆的直径.
不论是画单个几何体的三视图还是组合几何体的三视图,都必须注意两点: 一是遵循“长对正,高平齐,宽相等”的原则; 二是看得见的轮廓线画成实线,看不见的轮廓线画成虚线.
按要求画出下列几何体的视图.
如图,由5个相同小正方体构成的组合体的俯视图为__________.
如图,画出底面为正五边形的无棱柱的主视图、俯视图和左视图.
如图,画出这个组合体(下部是正方体,上部是球,球的直径等于正方体的棱长)的主视图、俯视图和左视图.
如图是一个由3个相同的正方体组成的立体图形,它的三视图是( )
易错点:画图时忽视被遮挡部分的轮廓线.
下面关于正六棱柱的视图(主视图、左视图、俯视图)中,画法错误的是( )
解:(1)主视图正确,左视图、 俯视图如图①所示. (2)主视图正确,左视图、 俯视图如图②所示.
如图,添线补全各物体的三视图.
画出如图所示立体图形的三视图.(相当于在桌面的中间靠后放着一个盒子)
4 如图是一个正六棱柱的主视图和左视图,则图中a 的 值为( ) A.2 B. C.2 D.1
5 如图是一个直四棱柱及其主视图和俯视图(等腰梯形). (1)根据图中所给数据,可求出俯视图(等腰梯形)的高 为________; (2)在虚线框内画出左视图,并标出各边的长.
6 画出如图所示的几何体的三种视图.
7 如图是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体. (1)请画出这个几何体的左视图和俯视图(用阴影表示); (2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几 何体的俯视图和左视图不变,那么最多可以再添加几个小正方体?
1. 三视图是指主视图、左视图与俯视图.2. 画物体三视图的具体步骤为: (1)确定主视图的位置,画出主视图; (2)在主视图的正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”; (3)在主视图的正右方画出左视图,注意与主视图“高 平齐”与俯视图“宽相等”.
相关课件
这是一份初中数学冀教版九年级下册32.2 视图优秀课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了课前导入,新课精讲,学以致用,课堂小结,情景导入,探索新知,典题精讲,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学冀教版九年级下册32.2 视图评课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了三视图的形成,左视图,三视图的对应规律,俯视图和左视图,主视图和俯视图,主视图和左视图,----长对正,----高平齐,----宽相等,主视图等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学冀教版九年级下册32.2 视图备课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,冀教版九下,一起探究,主视图,俯视图,左视图,四棱柱,球和长方体上下组成,几何体,三视图等内容,欢迎下载使用。