Review Module Unit 1 课件+教案

科目版本

小学英语（三年级起点） 外研版 四 年级下册

章 节

Review Module

课 名

Review Module Unit 1

学习目标

1. 复习描述性格、天气、星期等词汇。
2. 复习用已学句型描述将来发生的事情。

重难点

复习描述性格、天气、星期等词汇

教学环节/步骤

学生活动

教师活动

设计意图

热身导入

跟着视频说唱歌谣。

  Hello everyone, welcome to our class. Today let’s review what we have learned. First let’s chant.

    同学们好，欢迎来到我们的英语课。今天我们一起来复习所学内容。首先让我们一起唱一唱吧。

   通过歌唱这首孩子们熟悉的英文歌谣，愉快地进入复习内容，同时复现描述人物性格特征的语言。

复习旧知

1. 听录音，标序号

2.核对答案，自我评价。

3. 回答It’s Picture 5。

4. 和同伴一起谈论图片内容。

5. 根据图片，连线。

6. 核对答案，自我评价。

7. 和同伴一起谈谈图片内容。

8. 看图片，选择。

9. 核对答案，自我评价。

10. 回答I will go swimming.

11. 运用相关句型，和同伴说说下周的计划。

1. You can say the chant very well! In the chant, we see a little girl. Now look at these people. Who are they? Let’s listen and number.

   你们唱的特别棒！在歌谣中，我们看到了一个可爱的女孩。现在看看图中这些人，他们都是谁呢？一起听听并按顺序标序号。

2. Are you right? Now let’s check the answer.  

同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗？给自己一个评价吧。

3. Now look at the pictures. In the picture, the boy is shy. Guess which picture.

下面，我们一起来看看图片。有一幅图，图中的男孩很害羞，猜猜是第几附图。

4. Very good. It’s Picture 5. Now please talk about the pictures with your partner. 

非常棒！是第5幅图。下面请和你的同伴一起说说其他的图片吧。

5. Look at the map. There are some cities. What will be the weather like in these cities. Look at the picture and then match.

同学们，下面请看一张地图。在这张地图上，标着一些城市和未来的天气情况。根据图片，进行连线。 

6. Now let’s check the answers.

同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗？给自己一个评价吧。

7. Yes, it will be hot in Guangzhou. What about other cities? Now please talk with your partner.

没错，广州将会很炎热。那么其他城市未来的天气如何呢？请和你的同伴说一说吧。

8. Boys and girls, what will you do next week? Here is a plan for you. Look at the picture and choose. 

    孩子们，下周你们将要做什么呢？这里有一份给你的计划。请看图片并且选择。

9. Let’s check the answer.

同学们，我们一起来核对答案。你答对了吗？给自己一个评价吧。

10. Now let’s talk about your plan. Look at the picture, what will you do on Monday?

    孩子们，下面我们一起说说这个计划。看图片，下周一你将要做什么呢？

11. Very good. On Monday you will go swimming. Now please talk about the plan with your partner.

    非常棒！下周一你将要去游泳。现在请和你的同伴一起说说下周的计划吧。

通过不同的活动，复习描述性格特征、星期、天气等词汇，以及将来时的用法。

初步运用

和同伴谈谈，在现实生活中，下一周的真实计划。

  Boys and girls, what will you do next week?

Please talk with your friends.

    孩子们，在现实生活中，你打算下一周做什么呢？请和你的朋友聊一聊吧

在真实情境中，运用所学句型。

进步标志

能够运用已学句型描述将来的生活，能够运用描述人物特征、星期、天气类的词汇进行交流。