Module 7 Unit 2 Unit 2 It’s warm today第1课时 课件+教案+素材

Module7

Unit 2 It’s warm today.

教学目标

知识目标

    ①初步了解我国几个城市分布与气候特点。

    ②能听、说、认读本课的重点单词hot, warm, cool，cold,和 weather。

    ③学会运用“It’s cold / hot / cool / warm in…”(today / now)，要求表达准确，语调自然.

能力目标

①能利用所学句子来表达不同地方的天气，要求表达准 确，语调自然。

②能大胆地模仿当一名小天气预报员。

情感目标

    ①培养学生自主学习的能力和合作精神。

    ②情感教育“好好学习，把祖国建设得更加富强与美丽。

教学重点

    句型:It’s warm / hot / cold / cool in…

    词汇:cold、cool、hot、warm、weather

教学难点    单词的发音。

教学过程

第一课时

(一)热身、复习 (Warm-up/Revision)

   学生一起说儿歌

(二)呈现新课 (Presentation)

   教师说:It’s warm today. (指指外面) So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.

   教师问:Is it warm in Lhasa? 点击句子It’s cool in Lhasa.

引导学生答出:No. It’s cool in Harbin.让更多的学生重复回答。

告诉学生拉萨位于我国西藏自治区,那里的天气很凉快,cool是形容天气凉快;而warm一词是形容天气暖和,北京的春天就是很温暖的。教师说:It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。

教师将单词卡warm、cool贴黑板,请部分学生朗读单词。

然后提问:Where is cool? Where is warm?

启发学生回答:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.

鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况:It’s warm / cool in…, 如果有不符合实际的叙述，教师可以用 It isn’t warm/cool in……进行简单纠正，从而为学生进一步的学习留下悬念。

请学生观察书中插图:Which city can you find?

学生答出:Harbin、Hong Kong

教师说:It’s cold in Harbin. It’s hot in Hong Kong.

用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词(把卡片贴到黑板上)。

教师说:It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?

引导学生说出:It’s cold in Harbin.

提问:What’s the weather like in Hong Kong?

引导学生说出:It’s hot in Hong Kong.

教师出示中国地图,边指边说:Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?

学生回答:It’s warm in Beijing.

教师问:What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?

学生分别回答:It’s cold in Harbin.

It’s hot in Hong Kong.

It’s cool in Lhasa.

引导学生用What the weather like in…?提问关于我国其他城市的天气状况。

教师边回答问题边在地图上指出学生所问的城市。

教师播放自制课件,点击出12个城市的天气状况。每点击一个城市, 学生用It’s …in…来描述一次。

练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评价。

第二课时

(三)趣味操练 (Practice)

   两人小组活动。学生A手中拿着城市名称卡片(课件中的12个城市),学生B手中拿着天气卡片。学生A随意拿出一张卡片并说:It’s…学生B根据A拿的城市的天气状况拿出相应的天气卡片并说: It’s…,然后两人一起说: It’s …in…

(四)扩展性活动(Add-activities)

   1、做本单元A Let’s Learn部分的活动手册配套连习。

   2、试一试给同伴、朋友、家长预报天气,并建议他们穿上合适的衣服。用到句型It’s … Put on your…